她媽媽剛剛發覺女兒會玩物喪志，小孩子一開始玩的時候就要控制好時間，現在入迷了，急了。一個家長連三歲的幼童都沒法管好。自己怎樣也可想而知。加強自身的學習,,以身作則給孩子一個榜樣！

個人覺得影響不會太大，畢竟孩子只有三歲。

而且我覺得你應該換個角度看待，既然孩子這麼喜歡恐龍，你乾脆就藉此向給孩子灌輸一些簡單的啟蒙知識。

你可以教他簡單的數字，就一到十，比如一隻恐龍，兩隻恐龍……

你也可以教他簡單的加減，一加一，一加二，教導小孩是最重要的就是需要耐心，不能著急，然而或許是因為工作吧，很多家長都沒有這個耐心。

最關鍵的是，孩子還小，還屬於啟蒙的階段，我反而覺得這個階段的孩子，活潑愛玩更能簡單的學會父母教授的知識。你總不能要三歲的孩子去了解每種恐龍的特徵吧，那是完全不可能的。

在教育小孩時是需要嚴厲，隨著孩子慢慢長大，父母家長的管教是為了讓孩子有一個良好的自律習慣，但這麼小的孩子要求就完全沒有必要那麼高了。這個階段你最好將孩子活潑的性格保留下來，不要因為你的嚴厲而讓孩子失去天性，這是很重要的。在生活中，大家的智商都差不多，而那些活潑開朗的孩子往往情商卻要比沉默寡言的孩子高很多。

我不是崇洋媚外的人，但是，咱們可以學習學習他們是如何開展孩子的樂趣，當他們發現小孩有一特定的喜好，比如亂塗亂畫，比如愛拆小玩具之類，他們會鼓勵支援他們，給他們一個指定的房間或將一些不能用的玩具給他，讓他們更好的去表現，這也有助於孩子的智力開發。

三歲的時候他會這樣瞎畫瞎拆，那等到4歲5歲的時候呢！他肯定會有變化當然也會有進步。就拿你的情況來說，如果是我，我會去做一些功課，比如上網查查有關恐龍的歷史，告訴他恐龍有多少種類，是多少年以前發現的，它是史前生物等等。她喜歡這個他就會去聽，聽了她也許就記住了，記不住她也會主動問你，因為這是她的愛好。

試想一下，一個成年人如果專注於一件事情去做，那麼他肯定會有一番作為的。現在的年輕人大多數都如行屍走肉一般的活著，不知道自已的理想，愛好。當然，這也包括我自已。

我想說的是，即然你家孩子有這個興趣，就去培養他，等她上幼兒園，上小學，她的這些知識就會充分的利用出來，當他去跟別的小朋友講解關於恐龍的問題時，我想你應該是高興自豪的。

我想對你說，你家孩子比起那些天天抱著手機打遊戲看電視的成年人都棒。

應該鼓勵，什麼是喪志？都像清華大學副校長，薛其坤那樣，用根本不存在的反常霍爾欺騙國際物理學領域。最後被查出公司都是空殼，顏面掃地被逐出2016年的諾貝爾提名。這不喪志？

【關注我】觀看更多｜老虎亞種（孟加拉虎、西伯利亞虎）影片！

孩子沉迷恐龍，玩物喪志，這種觀點現在還真的是很少見啊。

圖注：在實驗室中近距離接觸恐龍化石的孩子，圖片來自美國俄亥俄大學威特莫實驗室

圖注：上海自然博物館中圍著恐龍模型的孩子們

現在有幾個小孩子不喜歡恐龍啊，以前都是小男孩喜歡恐龍，現在連小女孩都喜歡恐龍了。這裡要說明一點，那就是孩子迷恐龍絕對不是玩物喪志！什麼是玩物喪志，意思是把玩無益之器物易於喪失意志，貽誤大事。如果迷恐龍是玩物喪志，那麼迷飛機、汽車、迷大輪船算不算玩物喪志呢？著迷對於孩子來說是專注力和意志力的體現。

家長不要把孩子喜歡愛好一些所謂的“玩具”、“未知生物”當成是幼稚、貪玩，難道孩子不應該幼稚貪玩嗎？

既然說到了恐龍，我又是做古生物科普的，那我就來說說孩子喜歡恐龍有什麼好處吧？孩子喜歡恐龍是一個探索意識的表現，如果你仔細觀察孩子會發現它們不僅僅是把恐龍當成玩具去喜歡，它們往往能夠說出上百種恐龍的名字以及相關資訊，為了更加深入瞭解恐龍及其生存的世界，孩子們會接觸關於古地質、古氣候等等知識。你會發現，自己的孩子簡直就是個小小古生物學家，他們懂得實在是太多了。在美國，家長非常知識孩子的愛好，在國內我也看到許多家長為了滿足孩子們對於恐龍的喜愛帶他們去不同城市參觀自然博物館的。

圖注：在大學實驗室中學習恐龍知識的孩子們，圖片來自美國俄亥俄大學威特莫實驗室

隨著孩子的成長，他們的興趣會逐漸轉移，大部分孩子會不再喜歡恐龍，不要以為孩子在恐龍身上浪費了大量的時間和精力，得不償失。其實在迷恐龍的過程中，孩子們建立自己探索和學習的方法和體系，培養出來的好奇心和自豪感也會伴隨終生。

所以當你的孩子迷恐龍的時候，不要覺得是玩物喪志，這對於他們是大有好處的！

圖注：在實驗室中近距離接觸恐龍化石的孩子，圖片來自美國俄亥俄大學威特莫實驗室