提升0-1歲寶寶音樂智慧發展的最佳方法

　　1個月大 有分辨不同頻率的能力。

　　3～4個月大 開始會發出咕咕聲與有目地的聲音。

　　5個月大 對旋律、內容不同的節奏，能顯示其敏銳度。

　　6個月大 能成功配對出特殊的音調。

　　半歲前

　　聲音：“聲音感測”時期。

　　動作：重複性動作。

　　表情：身體動作和麵部表情的反應，比模仿更容易出現。

　　寶寶的感官尚未完全啟發，因此音樂教育活動主要以“聽”為主，這時選擇什麼樣的音樂，或用哪種方式給孩子聽音樂，家長就要好好考慮一下了。

　　曲風對比較明確 選擇音樂時，音樂元素的“高低”、“強弱”都是需要考慮的因素。

　　以嬰兒的喜好程度為先 家長並非一定要為了培養寶寶的氣質而選擇古典音樂或者高雅音樂，其實，具有文化性或鄉土性的音樂，也是不錯的選擇，英文歌、兒歌，或是特殊樂器所彈奏的音樂（如陶笛、二胡），這些對培養寶寶的音樂智慧也有相當大的幫助。你甚至可依照嬰兒的喜好，選擇一些流行歌曲播放。

　　音質和音量 音響要清晰、純淨、好聽，音量要適中、稍弱。

　　聽音樂的時長 每次聽音樂時間以不超過15分鐘為宜。

　　配合孩子的生活放音樂 可以分為起床、洗漱、吃飯、遊戲、睡眠，依不同場合放不同型別的音樂。如當寶寶情緒煩躁不安時，可以放一些親切、活潑、有趣的音樂，幫助他穩定、調劑情緒；當寶寶玩得很興奮，但已經到了睡覺時間時，可以讓寶寶聽安靜、柔和的搖藍曲。

　　變換音樂的頻率不要太快 配合孩子生活的音樂曲目，在1～2個月內最好相對穩定，讓寶寶聽同一組音樂，讓孩子有一個感受、記憶音樂的過程。

1.選擇播放比較複雜的音樂

因為孩子的音感比較強，所以家長可以選擇給他們多聽一些複雜的音樂，比如說交響樂。或者是風格多變的各種流行樂，讓孩子感知節奏的不同帶來的情緒影響，這樣能夠更好的刺激兒童的大腦發育。

家長可以選擇經常給他們播放同一首樂曲，讓孩子對音樂有記憶的能力，當孩子可以聽出這首樂曲是自己聽過的，並且做出相應反映的時候，他的記憶能力自然就會得到提高。

給孩子聽音樂不一定要讓他們老實的聽，任何時候都可以給孩子營造一個音樂氛圍，將音樂當做背景樂來讓孩子無意識的聽到。

音樂是節奏的和諧表現形式，不僅是我們能夠意識到的，很多大自然的節奏也是明快的樂章。

讓孩子無意識多聽一些這些節奏，能培養孩子對節奏的敏感程度，提高他們的音樂智慧。

①提高1歲以內的音樂智慧，我的建議是將大自然的聲音錄製下來放給孩子聽，網上也有很多這樣的音訊。

比如：山間的潺潺流水聲、雨天的雨水打到荷葉的聲音、呼嘯而過的火車聲、樹林中的鳥叫聲等的。

大自然的聲音對於啟用1歲以內的寶寶音樂智慧要比演奏出來的輕音樂更適合。

②父母在逗孩子時候，如果孩子微笑（新生兒7天后，就可以微笑），可以刻意地模仿鳥叫的聲音與孩子做互動，看看孩子的反應，對哪種聲音的迴應更興奮。

讓寶寶聽音樂有助於寶寶腦力的發展，每天讓寶寶在聽一些相對固定的曲目，會增強寶寶的語言能力，我們家寶寶在聽到音樂的時候還會隨著音樂節奏跳舞，這也增強了寶寶的動作協調能力和節奏感。同時最重要的一點作為父母也要多給寶寶唱歌，和寶寶多做互動。

首先搞清楚1歲內寶寶最需要什麼，首先滿足基本需求，保證孩子處於安全的環境中

孩子跟成人是一樣的，首先要滿足基本需要，才能發展其他才能。根據馬斯洛需求金子塔，1歲之內的寶寶最需要的就是食物、水、睡眠、休息和衛生。讓孩子遠離危險和被虐待。

所以1歲內的寶寶，媽媽或看護者最最重要的就是保證孩子最基本的需求。及時的響應孩子的需求。讓孩子在一個安全可信任的環境中成長，大腦只有感覺到安全後，才能發展其他智慧。如果一個孩子經常被看護著大吼，那麼大腦處於一個恐懼狀態，大腦的所有能量都在預防恐懼，肯定沒有發展其他才能的空間。

孩子的聽力是非常靈敏的，對音樂有很高的辨識度，所以一定要放經典音樂。少放流行音樂

音樂智慧包括了對音樂的興趣、感知、體驗和表達，實際上是以音樂為媒介，積極認識外部世界、自己和他人，並與外部世界和他人有效地交往。因此，音樂智慧的培養也是多方面的。只要孩子有興趣，聽音樂、學唱歌都是很好的感知和體驗活動。

在嬰幼兒階段，聲音遊戲、韻律活動也是非常有助於音樂智慧發展的活動。這兩種遊戲都非常靈活，隨時隨地都可以進行。聲音遊戲可以用錄音材料，幫助孩子分辨、體會自然界和生活中各種不同聲調、頻率和強度特點的聲音，體會聲音的美以及不同聲音可能傳遞的資訊。聲音遊戲也可以是家長和孩子自己的人聲或用不同材料造出的聲音，由此幫助孩子逐漸有效地理解和掌握用聲音、用樂音溝通和表達自己。韻律活動可以是跟隨一定節奏的拍手、跺腳或發出聲音，也可以鼓勵孩子自己創造出一些節奏性的活動。

音樂智慧的培養也不是僅僅多學音樂就可以實現的，而需要引導孩子以音樂性的活動為契機，認識豐富的大千世界，並學會運用音樂。