我之前一直用的是，蔣軍虎的《閱讀理解》，裡面都是歷年真題，來回反覆刷，一套真題我基本上都是刷了不下於4遍，我會文章中的不認識的單詞和短語，因為既然是歷年真題，所以說每一套真題都是老師精挑細選出來的，都是考研範圍內高頻詞彙，所以說一定要去背，還要知道為什麼選錯了，來回練習，肯定是能提高閱讀能力的！希望以上分享對你有幫助！

問題一：閱讀模擬題有用還是沒用?

　　複習時很多考生都會買閱讀理解的模擬題，然後按部就班地從第一套模擬題做到最後一套。做得好了歡天喜地，做得差了就黯然神傷。實際上，市場上形形色色的模擬題往往“劍走偏鋒”，題目編得既偏又難，所謂的“標準答案”也不能讓人信服，即使考生看了解析也如墜入雲裡霧裡。所以說，閱讀理解的模擬題可以用來練練手，但重在總結方法而不是單純為了“對答案”。考生如果僅僅依靠做閱讀理解模擬題來提高閱讀理解水平，是不可取的。

　　其實，做閱讀練習主要是為了培養適合自己的考試方法，包括合理控制時間、跳出常見陷阱，判斷題目的知識考查點，確定答題順序等等。因此要提高英語閱讀理解的水平，最好的辦法是將每年的英語考試真題都認真做一遍，而不是盲目相信題海戰術。

　　有人喜歡將真題放在臨考前模擬，作為上戰場之前的“大練兵”，但事實上這樣的作用並不大。

　　臨考前短暫的複習時間，根本不能完全吸取歷年試題的精華。而真題又是最實用的複習資料，在準備考試期間考生應該認真剖析。特別是2000年以後的真題，至少要反覆研究三遍。

　　建議大家在規定時間內做完真題，完成後找出錯誤，根據答案的解析，找出做錯題目的原因，把題目中的考點吃透，只做一遍或做了而不仔細分析都是不正確的做題態度。

　　靠“感覺”太感性，有時候是不能相信的，做題需要的是理性。原因很簡單：做閱讀理解的時候，你需要按作者而不是你自己的觀點和思維來做題。這裡有一個訣竅是，我們在閱讀文章時，每一個問題都需要在文章找到對映(原話或者關鍵詞)，不管選哪個選項，都要在原文中找到對應的依據。甚至，即使不選某個選項，也要在文章中找到對映來排除選項的可選性，這樣才能保證選擇的正確性。

　　做完一篇閱讀後，必須花半分鐘左右檢查一下，看是否勾錯選項，是否自己選的選項本身就是矛盾的，是否每個答案都能在文中找到了對映等等。

　　如果感覺有一道題目自己第一遍做錯了，檢查後想改，怎麼辦呢?很簡單：對比兩個選項間的對映，哪個選項對映的觀點在文中表達得更清晰(比如，選項就是文中某一觀點的另一種說法)，哪個選項的結論更合乎作者的思維和推理方式，哪個選項的內容更接近主題中心而不是針對某一細節，那就應該選哪個選項。

　　事實上，避免不敢對已經做了的選擇的答案進行修改的最有效的方法，是在第一遍做題的時候就仔細分析選項在文章中的對映。沒有完全把握的題目可以放一放，等做完其它小題時你對全文已經有了全域性的把握，再回頭思考這個問題，可能更容易做出選擇。

　　考場上分秒必爭，但一篇四五百字的文章考的問題往往只有5個，很多資訊是多餘的，過兩眼就行;而有的一個單詞卻牽連數個選項，就得研究上下文，找出對應的關鍵詞，然後參考題目認真加以分析。

　　從經驗來看，做閱讀理解題時，基本要用十幾秒時間迅速瀏覽，弄清文章的主題是什麼，比如環境保護、求職、醫療等等。再找到關鍵詞，然後用一分鐘讀文章後的題目，瞭解問題是什麼。有了文章的關鍵詞，又知道了提問的主要問題，再回過頭讀文章時效率就比較高了。

　　而在瀏覽完考題之後，一定要細讀文章，對題目涉及到的段落、句子做簡單標記，接著要仔細分析每個題目在文中的對映，再做出選擇。最後，可以結合文章中心上下檢查一遍，一個完整的解題順序就完成了。而要做到在一分半鐘內瀏覽文章和題目，可以透過長期閱讀《中國日報》、《21世紀英文報》、《英語世界》等報刊來培養。

　　做閱讀理解是慢功出細活，不要妄想有什麼捷徑，只要 明細這幾個問題，就能取得更好的成績。

考研閱讀水平提高的關鍵，實際上是對單詞的熟悉和對真題的反覆練習

所以說考研閱讀水平的提高要建立在非常充分的單詞的積累基礎之上。

這也從一個角度說明了考研單詞積累的重要性。