醫方角度:可以門診教學，鍛鍊學生，亦可幫助帶教老師，不至於門診雜亂。

換方角度:心裡覺得就診醫生醫術好，心裡踏實，增加了信任度。

帶學生出門診很正常啊，患者有什麼感受，你看你的病，管人家多少人幹嘛，再說，哪一個大夫不是從實習學生出來的，哪一個一畢業就坐診的，就是一畢業讓坐診開藥，關鍵你敢看嗎，你看病也總愛挑資歷老年齡大的不是，那也都是從媳婦熬到婆的呀，管人家帶不帶學生。

知乎網友1回覆：

當時我們在某三甲心內住院，有一個禿頂的主任帶著一群實習/進修生圍著對床老爺爺。(對床只有老爺爺老奶奶兩個人，兒女常年出門在外打工，住院所有繁瑣的事全由老奶奶一個人承擔。)

某主任醫師查房，老爺爺應該是要介入手術還有房顫什麼的…我具體不太清楚了。主任帶著他們和病人詢問病情還算溫暖，主任一來，原本躺著張嘴吃水果的老爺爺拼命的坐了起來，我想是為了表示敬重吧，老奶奶也索性放下手裡的水果站了起來。沒想到主任僅問了兩句"感覺身體還好嗎""食慾怎麼樣"，便又讓病人拿出膠片(不知道是什麼的 不知道是核磁共振還是什麼 反正就是能看到很多血管)，主任拿到膠片便對病人笑了一下，就轉身過去和學生們交流了………???

這時老爺爺還是使勁的坐著，老奶奶也還是站著，蒙逼的看著這一切。而主任拿著那個片子問其中一個研究生:"xx血管你能看出是哪一條嗎?"她搖搖頭…然後又問了幾個，好像有人答上來了，好像又沒有…這場教學性的討論就這樣在老爺爺的病床前結束，老爺爺也終於可以躺下去了。

他們走後，隔壁床原本就是暴脾氣的大叔便兇狠了起來:"這主任什麼意思，到我們阿叔床邊給學生講學，這哪是查房?!讓我們阿叔坐也不是躺也不是!"

說這麼多我想說的是:其實醫生查房的時候要更多的照顧病人的感受，不要一來了就轉身和學生講課了。查房還是應以觀察，詢問病人的病情以便準備下一步治療方案。專業的醫學我也不是很懂，但是病人最真是的體會我卻是感同身受的。

背景：96年妹子，前幾個禮拜胸部乳暈附近癢，抓了兩下之後起了硬幣大小的密密麻麻的水泡，嚇死了，跑去醫院掛專家號。

一走進診室，一個老醫生(男)後面坐了一男一女兩個實習生，說了我的症狀之後，醫生讓我脫衣服看病狀。因為沒什麼戀愛經歷，特別不好意思，說給照片看行嗎?老醫生一臉嚴肅的說不可以，一定要看症狀，我準備脫的時候，看到他後面的男學生，就下不去手了，我問能不能讓他迴避一下?老醫生就好像生氣了，說什麼醫生面前無男女，他們都是我的學生，來實習的，如果不願意看你可以走，不要找我看病，巴拉巴拉一大堆的，當時我看到這兩個實習醫生就在後面忍不住的一直笑，我就覺得很委屈的說：如果是醫生一對一的我可以接受，但是這種私密的東西，我真的不願意在這麼多人面前脫。沒想到這兩個實習生越笑越大聲了，好像在嘲笑我老土的思想一樣，我覺得很無助，就哭了，他們反而笑的更激烈了，當時覺得這兩個實習生，沒有最基本的素質，因為這是一件嚴肅的事情，他們卻當作笑話來看待，還笑我…因為這件事情一直很難受

總結：帶著學生出門診是每一個帶教老師都會經歷的事，但是在教學的同時也需要考慮下患者的感受，要懂得尊重患者。

我上面的智齒穿越了上頜骨，長到鼻子裡，嗯

醫生看了看片子，高興的說，你這牙，拔了鼻子就漏了！

我問怎麼漏啊

醫生嘿嘿道，鼻涕留到嘴裡啊！

我問好拔嗎

醫生冷笑，好拔？哼哼~

省略一萬字，拔掉了

醫生說，小X去拿我那臺尼康D700來！

我內心：臥槽，第一次聽說相機還能縫合

圍觀學生A打開了手機手電，叫道：老si還si看不到額

醫生說，小Y去拿強光手電來

圍觀學生B也打開了手機手電，圍觀學生C像護士借了一臺微單，護士甲拿出了自己的愛瘋

接下來在一片強光中，還有快門聲裡，我的嘴彷彿站在了星光大道上

醫生突然捏住了我的鼻子說，吸氣！

我使勁一吸氣，聽到了來自牙床的尖銳的吸管聲，咻~~~~~

然後是一片笑聲，哈哈哈哈，真漏了哈哈哈

接著又是快門聲

我嘴角都快裂了時候，醫生掩飾不住的興奮，把手機給我看：看看，快看！你的洞！接下來我給你填上！還沒有我填不上的洞！跟好的一樣！

我啊啊啊的表示了讚揚

臨走的時候，醫生說你有郵箱嗎，我把洞的照片給你發一份？

我啊啊啊的表示不要

醫生一拍腦袋，搶過我的手機就對著顯示器拍了幾張得意之作，並表示圍觀學生的照相水平有待提高

走的時候他喊住我，剩下的兩顆阻生也不好拔，讓我再考慮一下他

醫生帶著學生上門診，應教導自己的學生少說多看，謹言慎行，做好導師安排的工作。患者也請多多包涵，一個醫學生的成長需要臨床經驗的累計和導師親自示教。患者可以嘗試忽略醫學生的存在，直接和帶教醫生溝通病情即可。感謝各位患者對醫學生成長的厚愛。