女生數理化學不好，不是智力的原因，而是方法的原因。為什麼這麼說，從生理因素角度看，男女在智力因素上沒有任何差異，但在智力的組成元素上會有一些差異，也就是人們常說的，女生在記憶方面比較擅長，而男生可能在邏輯思維能力上強一些。但這不是一定的，女生也可以透過一些方法進行改善。
除此以外，女生上高中在數理化上學不動，也與女性比男性更早進入青春期，早熟有關。比如女生進入高中階段後，自我意識更強一些，更關注自己的外表，心事比較多，導致性格比較內向，情緒波動比較大。女生要意識到自己的弱點和自己的強項，那就需要揚長避短，要有更強的自控能力。比如不要去想過多與學習無關的事情。在學習方法上也要注意改進。另外不能過於內向，學會把自己從一個閉鎖的狀態釋放出來，有什麼心事、想法要多和別人交流。
“關於女孩子是不是適合學理科這個問題，也是一個老生常談的問題了。但是到現在為止還是有很多人在不斷地問到這個問題，其實女生學理科也非常優秀。”舉例說，今年剛考入大學的我的一個學生，初中畢業考進重點班時，她本人對數學不僅感興趣而且還特別重視，可在高一學習函式時由於知識和資訊量突然增大，思維方式和研究方法的改變使她一時無法完全應付自如。因數學的不盡人意，越來越不喜歡她的數學老師，每況愈下的數學成績也使她的自尊心和自信心受到了極大的挫傷，一考數學就生病，開考十幾分鍾都靜不下來看不進去題。最終在老師、家長和她自己多方面的努力下，她堅強面對困難，克服了對數學的畏難情緒，從最基礎的做起，一個一個知識點突破，自信、興趣自然而來，透過不懈努力和老師的孜孜教誨，在最後的高考中數學取得了137分的成績。
從初中進入高中階段後，許多女生覺得學習上的投入不比初中少，但成績不盡人意，語文、英語方面還不算明顯，而數理化的成績讓部分女生灰心喪氣，甚至有畏難情緒。這是因為高中學生本身就是從初中選拔出來的，學習群體的綜合素質相對較高，尤其是一些重點高中，競爭更強了。當然，在這樣一個新的環境中，要想體現出自己的優勢，對於在初中學習處於認真但欠靈活的女生來說，有一個適應期。但不要因此懷疑是不是女生到了高中理科科目的學習真的處於弱勢，相反，女生在高中的數理化的學習中比男生還具有一定的優勢，比如細心，在計算的準確性上超過男生，比如更能夠沉下心來學習等。
女生學習好不好其實和學什麼是沒有關係的，重要的是怎麼學。不管是學習文科還是學習理科，其實都是需要有一個好的學習態度和習慣。
建設性意見。
首先要培養興趣，如果一開始就對這個學科厭惡，肯定成績上不去。王克靜建議女生多看一些和數理化科目有關的書籍，還可以查詢一些與物理、化學、生物等領域科技前沿的一些資訊，多參加科技活動小組，都可以促進對學科的興趣。
當然了，在學習的過程中還要有自信，這樣才能讓自己在學習的道路上輕鬆一些。如果總覺得自己不行，就不能把自己的知識、創造性思維、創造性想象予以充分組合、更新。要注意，越害怕哪一門課，越不能逃避，越要主動地迎難而上。
在具體的複習、預習、安排各門課的學習順序中，可以把數理化安排在前面，這樣一來，就可以在自己精力最充沛的時候學習自己最弱的學科。上課時，關注老師的解題思路，不懂就問，不要怕丟人。
學習理科離不開做題，但要選擇一些典型的題目，每一道題把它弄懂弄透，舉一反三。
在練習前，最好先看看和習題有關的知識點，再來做題，這樣效果更好。
女生數理化學不好，不是智力的原因，而是方法的原因。為什麼這麼說，從生理因素角度看，男女在智力因素上沒有任何差異，但在智力的組成元素上會有一些差異，也就是人們常說的，女生在記憶方面比較擅長，而男生可能在邏輯思維能力上強一些。但這不是一定的，女生也可以透過一些方法進行改善。
除此以外，女生上高中在數理化上學不動，也與女性比男性更早進入青春期，早熟有關。比如女生進入高中階段後，自我意識更強一些，更關注自己的外表，心事比較多，導致性格比較內向，情緒波動比較大。女生要意識到自己的弱點和自己的強項，那就需要揚長避短，要有更強的自控能力。比如不要去想過多與學習無關的事情。在學習方法上也要注意改進。另外不能過於內向，學會把自己從一個閉鎖的狀態釋放出來，有什麼心事、想法要多和別人交流。
“關於女孩子是不是適合學理科這個問題，也是一個老生常談的問題了。但是到現在為止還是有很多人在不斷地問到這個問題，其實女生學理科也非常優秀。”舉例說，今年剛考入大學的我的一個學生，初中畢業考進重點班時，她本人對數學不僅感興趣而且還特別重視，可在高一學習函式時由於知識和資訊量突然增大，思維方式和研究方法的改變使她一時無法完全應付自如。因數學的不盡人意，越來越不喜歡她的數學老師，每況愈下的數學成績也使她的自尊心和自信心受到了極大的挫傷，一考數學就生病，開考十幾分鍾都靜不下來看不進去題。最終在老師、家長和她自己多方面的努力下，她堅強面對困難，克服了對數學的畏難情緒，從最基礎的做起，一個一個知識點突破，自信、興趣自然而來，透過不懈努力和老師的孜孜教誨，在最後的高考中數學取得了137分的成績。
從初中進入高中階段後，許多女生覺得學習上的投入不比初中少，但成績不盡人意，語文、英語方面還不算明顯，而數理化的成績讓部分女生灰心喪氣，甚至有畏難情緒。這是因為高中學生本身就是從初中選拔出來的，學習群體的綜合素質相對較高，尤其是一些重點高中，競爭更強了。當然，在這樣一個新的環境中，要想體現出自己的優勢，對於在初中學習處於認真但欠靈活的女生來說，有一個適應期。但不要因此懷疑是不是女生到了高中理科科目的學習真的處於弱勢，相反，女生在高中的數理化的學習中比男生還具有一定的優勢，比如細心，在計算的準確性上超過男生，比如更能夠沉下心來學習等。
女生學習好不好其實和學什麼是沒有關係的，重要的是怎麼學。不管是學習文科還是學習理科，其實都是需要有一個好的學習態度和習慣。
建設性意見。
首先要培養興趣，如果一開始就對這個學科厭惡，肯定成績上不去。王克靜建議女生多看一些和數理化科目有關的書籍，還可以查詢一些與物理、化學、生物等領域科技前沿的一些資訊，多參加科技活動小組，都可以促進對學科的興趣。
當然了，在學習的過程中還要有自信，這樣才能讓自己在學習的道路上輕鬆一些。如果總覺得自己不行，就不能把自己的知識、創造性思維、創造性想象予以充分組合、更新。要注意，越害怕哪一門課，越不能逃避，越要主動地迎難而上。
在具體的複習、預習、安排各門課的學習順序中，可以把數理化安排在前面，這樣一來，就可以在自己精力最充沛的時候學習自己最弱的學科。上課時，關注老師的解題思路，不懂就問，不要怕丟人。
學習理科離不開做題，但要選擇一些典型的題目，每一道題把它弄懂弄透，舉一反三。
在練習前，最好先看看和習題有關的知識點，再來做題，這樣效果更好。