初二是初中最重要的一個年級，初中這三個年級可以這樣描述:初一不相上下，初二兩級分化，初三天上地下。初一比較基礎，學生們的成績拉不開距離，到了初二開始有明顯差距了，好的學生漸漸顯露出來，而一部分學生慢慢被甩在後面，成績好壞區分明顯，這就是兩級分化。而到了初三，差生再怎麼努力，成績也基本定型，可以說是天上地下了。初二是初中的轉折點，所以一定要非常重視，否則影響中考。

那麼家長首先應該和孩子說明初二的重要性，讓孩子知道這是至關重要的一年，孩子心裡有數，也會認真對待初二的學習。

怎樣教育孩子能學習好是一個老生常談的問題，每個家長都是希望自己的孩子能有好成績，但是並不是所有孩子都是學霸。對待孩子學習這件事，給大家幾點建議:

1、期望值不要太高

因為每個孩子因為遺傳基因不同，家庭成長環境不同，性格愛好不同，成績也不可能一樣。作為家長只要盡力培養孩子，做到家長該做的義務，孩子的成長順其自然，好壞都得接受。

2、擁有良好的親子關係

孩子只有和家長溝通的好，你說的話才能走進孩子心裡，孩子才樂於接受你的建議。所以要多多陪伴孩子，和孩子做朋友，多從孩子的角度考慮問題，把話說到孩子心裡去，孩子才願意與你溝通，把你的話當回事，你的要求才有效，有力度。

3、以身作則，樹立榜樣

都說孩子是父母的影印件，這話非常有道理。言傳身教很重要，如果你天天在家看電視玩手機打遊戲，反而要求孩子去學習寫作業，孩子會有什麼感受呢？當孩子寫作業的時候，家長最好陪同看看書寫寫字，創造一個學習氛圍

，真正做到陪伴，孩子才能安下心來好好學習。

初中二年級，孩子已經形成自己的一套價值觀和是非觀念，教育方式改為對話為好！一方面讓他體會到家長對他的尊重，對他自己意見的看中；另一方面也在潛意識裡告訴他，我們已經把你當成人看待了，那麼你的言談舉止像個成人嗎？你能擔起成人的責任嗎？依我帶學生的經驗看，大多數學生會珍惜這種心裡上的認同並視之為榮耀！

初中面臨人生第一次抉擇——中考！以此為標杆時常激勵他，不是單純追求分數，而是你想和什麼人在一起？想和什麼人做朋友的問題！教育是有教無類的，但社會交往是人以群分，物以類聚的！

在談論學習問題時，多引導他說，比如可以由他來組織主持家庭會議，決定他自己的問題，也可以開家庭辯論會，在交流中發現他學習中的薄弱環節，給建議給援手而不是給命令代包辦！

生活上關心，學習上引導，做良師益友型的家長！希望回答對您有所啟發！

首先要對自家孩子有一個正確的認識，有的孩子本身是有潛力的，只是自己不學，導致成績很差。有的孩子，說的難聽些，就是不太適合理論知識（有可能動手能力很好）。

接下來就是要跟孩子進行有效的溝通，大多數時候，家長與孩子的對話，其實是無效的。

比如，你天天說，孩子你要好好學習。孩子肯定會回覆，知道啦，知道啦，我耳朵都起繭子了。

還有的家長對自家孩子期待太高，自己做不到的事情，總希望孩子可以實現。一旦孩子考試成績不理想，家長就會批評孩子。

這種批評其實沒有什麼意義，只能是增加孩子的負擔。

想要解決孩子的學習問題，你不能只是指出他的問題，更要給出他們解決的辦法。

如果你本人有跟蹤孩子的學習狀況，那麼你清楚孩子哪裡會哪裡不會，就可以針對性地給到孩子解決的辦法，你自己能教自己就給他補，如果你太忙，也可以給孩子找家教，同時跟家教溝通好孩子薄弱的環節，著重去補習孩子不會的、不懂的板塊。

如果你沒有追蹤孩子的學習進度，我是建議，讓你家孩子把課本拿出來，對著目錄去回顧，一本書就那麼多知識點，最不濟就是全都不會，那麼就重新學，從頭來過。

再有，有些孩子學習習慣太差了，你叫他寫個作業，他要麼先喝點水，再去尿一下，回來洗下手，擦一下，半天靜不下來，好容易坐下來，肚子又餓了，再吃點東西，很快一個小時就過去了，寫作業非要寫到半夜，有的家長還陪著熬。

我說一個例子，我初中同學，單親家庭，成績真的不行，他父親太忙了，沒有時間管他。突然一天，他父親把工作減半，每天一下班就會接他回家，吃完飯，他父親就開始了陪讀時光。

他父親的方式比較特殊，一坐就是3個小時，我同學也必須坐3個小時，起初他是坐不住的，但是他父親不讓他喝水，不讓他上廁所，哪怕啥都不幹，定定地3個小時。

3天以後，他慢慢就靜下來了，沒事幹，只能看書學習，半學期以後，成績名列前茅，後來一直都是一個優秀的學生，畢業於985&211院校。

學習是個人自己的事情，只有自己願意學，才有可能學好，只是期待他能變好，那是不實際的。

加油，初二好好努力，還是很有希望的。

第一點，反思自己。

自己這個家長做的是否合格？

自己是否真的瞭解自己的孩子？

自己是否知道孩子在學校的近況？

自己有多久沒有以朋友的身份去與孩子溝通交流？

自己多久沒有跟孩子的代課老師溝透過？

第二點，尋找孩子學習不好的原因。

孩子最近時候有心事？

孩子是否不喜歡代課老師？成績突然下滑多數是因為這個。

孩子是否是因為課程太快跟不上？

孩子最近是否厭惡學習？

孩子最近是否壓力太大？

等等因素就不一一列舉了。

第三點，解決辦法。

跟不上的可以，與孩子溝通適當的補補課。

有心事的就要多交流溝通疏導，

不喜歡代課老師可以與老師多溝通，多做孩子的思想工作，可能存在有誤會。

厭惡學習的，這個要多疏導，當然要適當的方法和把握好疏導次數，以免孩子有牴觸情緒。

壓力大的，不要覺得孩子們沒有壓力，要正確的幫助孩子減壓。

上面說了這幾點就暫時說這幾個方法。

無論什麼時候多與孩子溝通，多留意自己孩子的變化，教育孩子也是需要功夫的。你的付出有多少，你的孩子就會有多少成長。

教育孩子如同養花種樹，你要多瞭解他的習性和喜好。定期要除草，施肥，除去分叉的枝幹，才能讓孩子茁壯成長。

不要一味的看學習成績，或者他真的很努力，只是沒有找到好的學習方法，作為家長你就要去引導他找到適合自己的方法和路。

孩子的成長期，家長要調整好自己的心態，不可操之過急，要結合孩子的實際，弄清孩子學習的現狀，甚至影響他學習退步的原因，從思想上多溝通交流，讓孩子自己認識到問題，激發自身的動力，這是最好的方法。萬不可違背孩子的意願要求他們按照自己的安排來，這會適得其反。