1.用心發現孩子每一個細心的時刻，哪怕只有一點點。

2.真誠的肯定、表揚、鼓勵他。

3.保持耐心，繼續重複1與2。

告訴孩子家裡欠債全家人努力還。孩子潛力無窮的。我孩子中學壓線上普通高中，高考211，三年過去了，當時情形歷歷在目。

要讓孩子養成細心的習慣！我覺得可以多方面培養！學習上培養有點欠缺！還是德，智，體全面發展為好。這種習慣家庭培養最合適！從娃娃抓起！讓孩子學會做事獨立自主不能依賴父母的習慣。就從二，三歲抓起，做某一件小事，當然是力所能及的事。讓孩子自己去做，而且一定要做完整，不要拖泥帶水。因為這時期的孩子嬌嫩，頑皮。如果孩子做事做不好或是不完整的話。這時候的父母要充當雙重角色！既是良師也是儀母。既要教育和引導孩子還要哄孩子把整件事做好，做完美！如果孩子做細心還會有獎勵或者還會表演等誇孩子激勵孩子做事的積極性。提高孩孑的責任感！比如拿個小碗，杯子，碟子等小物件，如果用完後就讓孩子放到原來的地方。久而久之時間一長這就形成一種習慣了。歲數越大慢慢地孩孑就會做很多正常家務！比如，講究衛生洗臉，刷牙，洗衣服，整理被褥，打掃衛生，洗碗等還會幫父母洗衣，做家務！這些家務活都是眼力活，再加上父母稍微指點一下。孩子很自然就學會了。因為孩子已經養成了做事認真細心的這種氛圍！也就是孩子的腦海裡已經形成審美的意識！孩子也知道這些家裡的事必須要有人去完成，而且要做好，做仔細才可以！這些看不起眼的活但必須要有人去做！說明這時候的孩子已經有審美觀了。當然這些良好的習慣要從小培養的，不是每個家長都能做到的。

現在大多數家庭都是獨生子女，多則也就是二胎吧！很多家庭對孩子的教育跟不上趟！是工作忙顧不上，交給爺爺奶奶帶的多！隨孩子的性子想要什麼就買什麼？想吃什麼就吃什麼？先玩什麼就買玩什麼？孩子衣來伸手，飯來張口！孩孑就根本不知道這衣服怎麼來的，飯是怎麼做出來的。孩子腦子裡沒有這意識！沒人給講這些道理！養成孩子依賴父母的習慣！不動腦筋也不想這些事。這樣就不會獨立自主，自食其力的能力！雖然這些孩子學習成績很好，也考上了好大學。但孩子不會自食其力！難道父母也要陪讀嗎？這樣的事例也有而且還不少！這樣的孩子又有什麼用呢？

所以要想讓孩子養成細心的習慣！要從小抓起，從娃娃抓起，從小培養孩子的責任感！首先從家庭抓起，從小養成講究衛生，勤儉節約，艱苦樸素的作風！從做小事開始，做事要認真，踏實，細心，必須做的圓滿至到父母認可為止！這樣逐步培養孩子養成一個良好的氛圍！

一從小事入手，逐漸糾正慢慢培養。

二不斷鼓勵進步。

三多做容易出現馬虎的練習。

四做事前先思考。

怎樣讓孩子養成細心的習慣。

好的習慣是一生的財富，而細心是好習慣當中非常重要的一種。我們經常會聽到這樣的一些話，注意細節，細節決定成敗，可見細心的重要性。孩子細心習慣的養成個人認為以下幾點非常重要。

一，父母是最初，最原始的老師。

在外婆的村裡，有一戶人家，這個家裡只有一個兒子，已過而立之年卻還沒有成家。在村裡只有那種好吃懶做，名聲很差的人才會有這種情況。可是這個孩子是個技術員，每個月有著上萬的工資。家裡也蓋了三層小樓。他帶過三個女朋友回家，可是最後女孩都走了，在老家相過幾次親，女孩去了他家之後也立刻不同意。很多人都不明白怎樣回事。後來有一個去過他家的女孩說出了原因:是因為他家裡太髒。雞可以在客廳裡到處亂走，到處都是雞屎，父母隨地吐痰，衣服在凳子上堆成山，擦桌子的布又黑又油，不知道原來的顏色。或許他的父母也沒有意識到，正是因為他們這種不好的生活習慣間接造就了孩子談了很多女朋友都沒有成的原因吧。

講衛生的父母孩子也注注重衛生。開朗的父母孩子相對也開朗。注重細節的父母孩子相對來說也很注重細節。

想要讓孩子養成細心的習慣，父母一定是最好的老師，家裡一定是最好的道場。

二，孩子自己的事情自己做，細心的習慣一定是在生活中養成的。

孩子還很小的時候，我們會把他的玩具歸類讓他習慣在某個地點去拿。當孩子到了一歲多的時候。父母協助孩子一起把玩具分類，歸位。孩子上幼兒園的時候會自己動手疊自己的衣服啦。在此期間不管孩子做的好還是不好，只要他有進步，父母的鼓勵和讚賞會讓孩子對這件事情產生興趣，並且樂意持續的去做。

三，給孩子一些繪畫本。個人覺得孩子的畫畫能夠很大限度的發揮想象力。在孩子繪畫期間給畫塗上顏色上顏色的這個過程是需要有耐心細心的。當孩子畫完之後，父母提出色彩哪裡沒有到位的地方，可以進一步的讓孩子更加小心，細心的去完成作品。可以協助孩子更加註重細節。

孩子做的每一件事情，父母都及時的給出讚美和鼓勵，同時指出不足的地方更有力幫助孩子養成細心的習慣。

讓孩子細心不是說或寫那麼容易達到效果的，只有以身作則，在生活中真正融入到孩子的生話以及想法中，用實際行動使孩子更細心，

方法一：幫助孩子找到"粗心點" 一位10歲孩子的母親在解決孩子的粗心問題方面很有心得： 我家孩子數學成績不好，經過我和孩子仔細分析他每次做錯題的原因，我們得出一致的結論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，我得知，容易看錯題目就是孩子的"粗心點"。 孩子用我教他的方法去做，效果果真很明顯，每次做作業時，因為粗心出現的錯誤少多了。 看，面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上"政治課"，不如具體地幫助他們找到問題的癥結所在，採用正確的方法幫助孩子解決問題。 方法二：讓孩子準備一個錯題本 一個孩子的作業本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽對此也很無奈。 於是，孩子的媽媽便去請教兒童教育專家，在教育專家的指導下，媽媽想出了一個好辦法。她和這個孩子一起統計和整理他作業本里的錯別字，整理完之後，她和孩子都驚奇地發現：原來，總是寫錯的字就是那麼幾個。最後，她讓孩子準備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子裡，並且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進本子裡。 在媽媽耐心的指導和孩子的認真堅持下，一週以後，這個孩子作業本里的錯別字已經明顯地減少了。 如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準備一個錯題本。 其實，只要對"粗心"問題進行詳細地整理，這些問題就可以在思想上、意識上得到糾正。孩子以後再遇到類似的問題，大腦就會自動提出預警和反應，這樣，"粗心"的現象就可以最大限度地得到控制。這就如人在冰上走路，因為冰很滑，所以要小心翼翼地走，因為小心翼翼，所以犯錯誤的可能自然會少了很多。 方法三：圍繞細心做文章 遇到孩子粗心的問題，一般的媽媽要麼抱怨、要麼批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，媽媽如果轉換一下思維，圍繞細心做文章也是一個不錯的辦法。 一位媽媽曾經這樣介紹她的經驗： 有時，我不總是盯住孩子因為粗心而犯的錯誤不放，而是尋找機會表揚孩子的細心之處。如孩子在沒有經過大人的提醒下把地板掃乾淨了、孩子避免了一次以前經常會犯的錯誤等，我都會把這些記錄下來。 在我們家牆壁上貼著一張細心表，孩子每細心一次，我就給他畫一個紅色五角星；當五角星滿五個時，我就會給他一個小獎勵，如帶他去吃一次肯德基等；當小獎勵滿兩次時，我就給他一個大獎勵，給他買身新衣服、買個新文具盒等。這樣堅持一段時間，我發現孩子的細心點越來越多了，而粗心的毛病也明顯地減少了。 媽媽要特別注意這一點，當孩子出現粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負面標籤。"你真是屢教不改"、"你就是一個"小馬虎蟲"，我看你這粗心的毛病是真改不了了"，當家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。 人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細心點，並不失時機地肯定他、鼓勵他，孩子便會感覺自己真的很細心。當孩子的細心點越來越多時，細心便成為了孩子的一種習慣。 方法四：培養孩子整齊有序的生活習慣 孩子粗心的毛病不是一天養成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那麼孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為"家長便飯"。 所以媽媽要引導孩子養成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的櫃子裡，自己保管。學習上，要培養孩子養成當天的作業當天完成、做完作業要檢查、課前要預習、課後要複習等好習慣。生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎當然也就是少有的現象了

想要讓孩子細心一點,改變粗心的習慣的話，首先就是父母要多多陪伴孩子多多參與孩子的日常,生活凡事都得小事做起,做錯了我們要心平氣和的指出他所犯的錯誤,要多多地去鼓勵他們能做得更好誇他真棒我相信每個小孩在這樣子的情況會變得越來越好的