1、父母過於勤快，包辦孩子的事情，沒有養成勞動的習慣，更沒有體驗過勞動的樂趣
2、父母本身也懶惰，生活沒有規律，孩子沒有秩序意識，懶散成性
3、父母和孩子情感疏遠，孩子感受不到父母的需求，或者感受到也置之不理。
4、父母用命令式的語氣和孩子說話，孩子用拖拉懶散表達反抗
父母沒有體察到孩子當時的情況，而是直接要求孩子去做別的事情。孩子的專注和計劃被打斷，而產生憤怒和逆反心理。
孩子一旦活幹的不理想，出現披露，就批評指責訓斥，給孩子難堪
教育的問題，看起來都是孩子的，其根源都是家長的。針對上述問題，我有以下建議給大家：
01
首先，父母停止抱怨。
停止傳遞關於家務，工作，以及勞動的負面能量。
一個做家務時唱著歌的媽媽，孩子也會被感染，即便你不叫他幹活，他都會被你吸引過來，幫你幹活。
同樣，不管父親還是母親，外面工作回來，進家門之前先把自己的負面情緒處理乾淨，回到家後給孩子一個快樂的擁抱，講一些工作上好玩的事情給孩子。
02
停止為孩子包辦任何事情。
過於勤快，包辦孩子事務的家長，都是充滿控制慾的人。覺得孩子做的什麼都看不上眼，因此什麼都自己幹，慢慢的孩子就再用不願意幹活了，也幹不了了。
這型別家長，必須要先處理的控制慾，劃清界限，把孩子的事情還給孩子，否則孩子不會改變。
從1歲開始，孩子能自己乾的活讓他們自己幹，摔倒了讓他自己爬起來，除非孩子提出請求，需要幫助，否則大人就不要替他做。
孩子自己的事情自己幹，家裡的其他事情，能讓孩子乾的就讓孩子幹，他們都是很樂意去做的。
做不好的時候家長示範下，教教他們，慢慢的孩子發現自己可以做很多事情，可以增加他們的掌控感和自信心。
03
父母改變自己的生活習慣。
樹立正面榜樣。
父母本身懶惰，生活沒有規律，孩子自然懶散，沒有秩序意識。這類父母，要想讓孩子變的勤快，那是絕對不可能的。
要改變孩子，先改變自己的生活習慣，我們會發現只要大人稍微做出改變，孩子就會有更大的變化。
04
和孩子建立連線，增進感情。
父母和孩子感情疏遠，可能有很多原因。
譬如從小孩子被老人帶，長很大才到父母身邊，或者從小父母完全不顧孩子的感受，甚至打罵孩子，都可能導致和孩子感情疏遠。
這種情況，唯一的方式就是，放下那些期待和社會標準，蹲下來，試著理解和尊重孩子的感受，和孩子建立連線，增進感情。
一旦我們和孩子的親密感和信任建立起來，他們就會在乎我們的感受和需要，我們再要求孩子幫忙，做家務，變的非常容易了。
05
尊重，平等對待孩子。
愛用命令口氣和孩子說話的家長，思想封建頑固，把自己架到父母的神壇上，放不下那點權威。
他們沒有把孩子當人看，覺得孩子小不懂事，不能和大人一樣平等對待。
這樣的家長，必須要儘快學習，更新教育知識和理念，要不然在這樣家庭里長大的孩子，孩子得不到平等對待，更得不到基本的尊重和認可，是無法接納自己的，無法成為一個獨立自信的人。
06
孩子專心做事時，不要斷然打斷。
另有些父母，不顧孩子當時正在做他們感興趣的事情，一旦想起什麼，斷然打斷孩子，要求孩子立馬去做父母需要的事情。
這種情況的家長和上一種情況非常相似，都不懂的尊重一個人，尊重孩子。
這種家庭裡的孩子，感受也是得不到尊重，不被大人看見，會異常叛逆或者自卑。
叛逆是為了宣誓人權，自卑是因為長期的不被看見，孩子自己都無法接納自己，陷入嚴重的精神內耗，深深的無力。
07
允許孩子犯錯。
孩子做錯事，很多家長控制不住的，立馬批評指正，甚至訓斥，給孩子難堪。讓孩子承擔過於嚴厲的懲罰。這樣沒有幾次，孩子為了避免麻煩，再也不願意幹活了。
這類家長，應該嚴重的反省自己。即便是成人，犯錯是常有的事情，同樣自己做不到的事情，我們不能要求孩子都去做到。
當孩子做事出錯的時候，我們應該給予理解和鼓勵，而不是批評指責。孩子做錯事情，自己會感到挫折和失落，這個時候他們需要的是理解和支援，而不是打擊和摧毀。
我們應該給孩子一個反省自己的空間，進而讓孩子內心產生改進的動力。
一旦我們動用批評指責，孩子會出於自保，立馬起來和我們對抗，進入一場家庭之間無謂的權利爭鬥，所有人都會受到傷害。
1、父母過於勤快，包辦孩子的事情，沒有養成勞動的習慣，更沒有體驗過勞動的樂趣
2、父母本身也懶惰，生活沒有規律，孩子沒有秩序意識，懶散成性
3、父母和孩子情感疏遠，孩子感受不到父母的需求，或者感受到也置之不理。
4、父母用命令式的語氣和孩子說話，孩子用拖拉懶散表達反抗
父母沒有體察到孩子當時的情況，而是直接要求孩子去做別的事情。孩子的專注和計劃被打斷，而產生憤怒和逆反心理。
孩子一旦活幹的不理想，出現披露，就批評指責訓斥，給孩子難堪
教育的問題，看起來都是孩子的，其根源都是家長的。針對上述問題，我有以下建議給大家：
01
首先，父母停止抱怨。
停止傳遞關於家務，工作，以及勞動的負面能量。
一個做家務時唱著歌的媽媽，孩子也會被感染，即便你不叫他幹活，他都會被你吸引過來，幫你幹活。
同樣，不管父親還是母親，外面工作回來，進家門之前先把自己的負面情緒處理乾淨，回到家後給孩子一個快樂的擁抱，講一些工作上好玩的事情給孩子。
02
停止為孩子包辦任何事情。
過於勤快，包辦孩子事務的家長，都是充滿控制慾的人。覺得孩子做的什麼都看不上眼，因此什麼都自己幹，慢慢的孩子就再用不願意幹活了，也幹不了了。
這型別家長，必須要先處理的控制慾，劃清界限，把孩子的事情還給孩子，否則孩子不會改變。
從1歲開始，孩子能自己乾的活讓他們自己幹，摔倒了讓他自己爬起來，除非孩子提出請求，需要幫助，否則大人就不要替他做。
孩子自己的事情自己幹，家裡的其他事情，能讓孩子乾的就讓孩子幹，他們都是很樂意去做的。
做不好的時候家長示範下，教教他們，慢慢的孩子發現自己可以做很多事情，可以增加他們的掌控感和自信心。
03
父母改變自己的生活習慣。
樹立正面榜樣。
父母本身懶惰，生活沒有規律，孩子自然懶散，沒有秩序意識。這類父母，要想讓孩子變的勤快，那是絕對不可能的。
要改變孩子，先改變自己的生活習慣，我們會發現只要大人稍微做出改變，孩子就會有更大的變化。
04
和孩子建立連線，增進感情。
父母和孩子感情疏遠，可能有很多原因。
譬如從小孩子被老人帶，長很大才到父母身邊，或者從小父母完全不顧孩子的感受，甚至打罵孩子，都可能導致和孩子感情疏遠。
這種情況，唯一的方式就是，放下那些期待和社會標準，蹲下來，試著理解和尊重孩子的感受，和孩子建立連線，增進感情。
一旦我們和孩子的親密感和信任建立起來，他們就會在乎我們的感受和需要，我們再要求孩子幫忙，做家務，變的非常容易了。
05
尊重，平等對待孩子。
愛用命令口氣和孩子說話的家長，思想封建頑固，把自己架到父母的神壇上，放不下那點權威。
他們沒有把孩子當人看，覺得孩子小不懂事，不能和大人一樣平等對待。
這樣的家長，必須要儘快學習，更新教育知識和理念，要不然在這樣家庭里長大的孩子，孩子得不到平等對待，更得不到基本的尊重和認可，是無法接納自己的，無法成為一個獨立自信的人。
06
孩子專心做事時，不要斷然打斷。
另有些父母，不顧孩子當時正在做他們感興趣的事情，一旦想起什麼，斷然打斷孩子，要求孩子立馬去做父母需要的事情。
這種情況的家長和上一種情況非常相似，都不懂的尊重一個人，尊重孩子。
這種家庭裡的孩子，感受也是得不到尊重，不被大人看見，會異常叛逆或者自卑。
叛逆是為了宣誓人權，自卑是因為長期的不被看見，孩子自己都無法接納自己，陷入嚴重的精神內耗，深深的無力。
07
允許孩子犯錯。
孩子做錯事，很多家長控制不住的，立馬批評指正，甚至訓斥，給孩子難堪。讓孩子承擔過於嚴厲的懲罰。這樣沒有幾次，孩子為了避免麻煩，再也不願意幹活了。
這類家長，應該嚴重的反省自己。即便是成人，犯錯是常有的事情，同樣自己做不到的事情，我們不能要求孩子都去做到。
當孩子做事出錯的時候，我們應該給予理解和鼓勵，而不是批評指責。孩子做錯事情，自己會感到挫折和失落，這個時候他們需要的是理解和支援，而不是打擊和摧毀。
我們應該給孩子一個反省自己的空間，進而讓孩子內心產生改進的動力。
一旦我們動用批評指責，孩子會出於自保，立馬起來和我們對抗，進入一場家庭之間無謂的權利爭鬥，所有人都會受到傷害。