分板塊複習。四年級語文板塊主要有看拼音寫漢字，形近字組詞，句型練習，仿寫，按課文內容填空，課內閱讀，課外閱讀，作文等。準備這些資料。

1.作業佈置抄寫字詞，家庭聽寫，然後課堂上練習看拼音也詞語（不能看書），批改後讓學生訂正，然後學校聽寫，批改後找出常錯的詞語再家庭讓然後校聽，一個單元一個單元的過關。

2.課內背誦選出背誦組長，規定什麼時候背完，然後作業是抄寫和默寫，再在學校默寫，錯一個字都要重默。

3.形近字組詞可以讓學生回去做，第二天到學校對答案，然後給一點時間讓學生記憶

4.課內閱讀以《新課程》或者其他配套練習為藍本，可以讓學生背下來，課文ppt過一下

5.課外閱讀注意題型的分類練習，教會學生答題的幾技巧，當然平時的閱讀積累也很重要的。

6.作文在最後找一點時間捋一捋幾個單元的型別和寫法。

早讀要求學生讀平時考的試卷和練習試卷。作業每天要有聽寫和課文朗讀。

最後考試前鼓勵一下學生，做好心理建設，這個很重要的。另外要提醒學生看題。

2018年秋季的教學時間馬上就要到達終點了。站在時間的軸裡，我們即將迎來2018年的期末考試。

我是一名工齡20多年的語文老師。 今年上小學六年級語文當班主任。對於四年級的語文複習，我有以下的一些想法和大家交流。

1、拼音

拼音是小學語文考察的一個重點，同時也是一個難點。對於生字裡容易出錯的拼音，老師可以出一些題讓孩子的練習。 對於平舌、翹舌、前鼻音、後鼻音，老師可以在複習時再做強調，如果有充裕的時，可以用填空題和選擇題的形式讓孩子練習。

2、漢字

漢子歷來也是語文考查的重點。而且而且佔的比重很大，覆蓋面廣，所以很不好把握。老師們可以從看拼音寫詞語、形近字的辨析、多音字組詞、選字填空、查字典知識填空、個別特殊字的筆順等方面進行復習。

3、詞語

成語填空、照樣子寫詞語、詞語搭配以及詞語的解釋、選詞填空是經常考試的題型。老師們在複習時就可以從這些角度去進行。

4、句子

句子的型別很多，照例子寫句子，比如寫排比句、比喻句、擬人句、誇張句、反問句；改寫句子，比如改為比喻句、排比句、擬人句、反問句和陳述句、感嘆句的互換、雙重否定句和肯定句的互換、直述句和轉述句的互換。

句型練習中還有改修改病句、擴句和縮寫句子、給句子排序等。

句型練習一定要經常練習，及時鞏固。老師們不一定等到考試之前才來複習，我們可以在平常上新課的過程中結合課文中的句子灌輸句型練習的知識。

5、積累與運用。

積累與運用在語文的學習中的地位越來越重要。 他主要以補充填空以及根據情景填空的形式進行考察。偶爾還會有判斷，選擇等題型。

積累與運用，我們不但要注意文學常識， 還要注意古詩詞、歇後語以及八字成語、對聯等日積月累裡的內容，有的時候

6、閱讀。

閱讀題分為課內閱讀和課外閱讀。相對來說比較容易，而在課外閱讀中，老師要指導學生把握文章的主要內容，給文章分層， 注意找近義詞和反義詞的方法、文章人物的特點以及描寫人物的方法；記敘 事情的條理；簡單地賞析句子等。

7、作文。

小學生的作文無非就是寫人，記事，寫景、 狀物等文體，不管是哪裡問題文體，都離不開平常的積累。

閱讀和作文的練習需要長期進行老師們平常就要鼓勵孩子多觀察，多閱讀，多練筆，多積累。

當然，在複習的過程中，老師依然要嚴把作業關，依然要鼓勵孩子多讀書。

我也是雲教師。我現在正在教。六年級。我也是愁。三年級然後教這個班級。你問了我四年級怎麼去訓練他嗎？第一點。作文。要把該背的，該讀的，背上。讀下來。把課外課內閱讀好好地做一遍。字詞。是關鍵。有一句順口溜

四年級正關鍵。

要把語文打基礎。.

就要籤打閱讀賬。

之後再打作文照。

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語文期末複習的方法，如果時間充裕的話我們通常是逐個單元跑一遍，抓住每個單元的知識盤點，重點引導學生讀，記，背，默。然後從拼音，字詞，句子，閱讀，作文五個方面歸類複習。最後綜合複習，弄幾套期末綜合試卷模擬考一考，查缺補漏就可以了。當然平時的知識點要讓學生牢固掌握，該認的字會認，該寫的詞會寫，日積月累的知識要牢記，加強課外閱讀，增強學生閱讀能力和作文能力。

給各位家長列了幾條非常有效的複習建議：複習不只孩子，家長的做法才是孩子高分的關鍵。