這是現在許多家庭都面臨的現實問題，以前人們對孩子的教育不重視，想當年我們小時候，家長基本不管孩子的學習，都靠自己自覺和老師，現在是學校家裡雙重管理。

媽媽爺爺，姥姥姥爺都只可能照顧孩子的生活，學習還得靠父母。現在好多作業都需要家長監督，做完還要發到班級群裡。我身邊好多朋友都是因為孩子放棄了自己的工作，除非那種上班時間固定的，不然真是忙了工作忽略了孩子。我家孩子今年九月份就要上一年級了，我是做工程造價的，經常需要出差，這讓我很糾結。找個朝九晚五的工作吧，工資低，還繼續幹吧就顧不上孩子。現在是老公工作不需要出差，只能讓他多負擔一點孩子。

當今社會物價上漲，家長怕孩子輸在起跑線上，都給報各種輔導班，不賺錢的話每月工資還不夠給孩子交輔導班錢的。所以夫妻倆還是有一個要犧牲一點，多照顧孩子，另一個努力賺錢！

其次你應該知道，孩子的教育與培養是有有效期的，也就是十年的時間，錯過了時機就無法挽回了，孩子是一個家庭的未來，關係著你的後半生幸福快樂！所以必須引起高度重視，錢以後還可以掙，但是孩子的教育卻沒有辦法去補救，如果希望孩子成才和成人就必須犧牲自己其他方面的東西，如果因為錯過了教育時機而培養了一個問題孩子，將是你一生的痛苦和遺憾，望三思而後行！

再者，現在的許多家長錯誤的認為把孩子送到學校就萬事大吉了，其實不然，孩子的品質與習慣單純依靠教師是不能完成的，培養孩子要學校、家庭、社會共同努力，才能培養出德才兼備的孩子，因為家長是孩子的監護人，不能把責任推給學校，規避監護人的責任和義務，那樣的家長是不負責任的人……

最後就是我的建議，俗話說“捨得，有舍才有得”，“魚和熊掌不可兼得”，建議你應該最起碼有一個監護人留下來陪孩子學習，合理的安排好，兩者兼顧，也不能把孩子讓爺爺奶奶外公外婆來帶孩子，因為隔代教育問題多多，老人的過分溺愛對孩子教育不利……但願我的意見和建議對你有幫助，祝你的孩子健康成長！

首先有一點值得欣慰，提問者談到“不想把孩子廢了”，這說明非常清楚父母外出，孩子留守的不利之處。其實有好多家長甚至不太瞭解留守兒童的悲慘。隨著經濟的不均衡發展 ，農村的逐步沒落，產生了打工一族，他們的子女淪為留守兒童，近年來資料顯示農村留守兒童達到900多萬，其中有百分之三左右的留守兒童無人監護。他們的教育問題成為一件非常嚴峻的事情。

容易發生的不利狀況有下面幾點。

1、缺乏安全感

缺乏安全感的學生有的表現為怯懦膽小，不自信，有的表現為暴躁、自私自利、帶有攻擊性，還有的散漫，自我為中心，倔強。

2、注意力不集中，浮躁，不踏實。

他們散散慢慢，心不在焉，神情恍惚，老師說話他們聽不見，精神走私，總若有所思的沉浸在自我設立的情境中不能自拔。

3、缺乏學習興趣，成績差，生活自理能力差。

他們對學習缺乏熱情，沒有目標，得過且過，成績後進，生活自理能力差，書包裡零散亂髒，課桌狼藉一片。

4、思想品質差。

容易搞惡作劇，打架罵人，違反班規校紀，傳播負能量。感到自己無人理解，少有關愛，常有玩世不恭行為。

5、發生早戀傾向。

好多留守兒童容易早戀，把父母缺失的關愛透過這種形式代償。由於心智發展商尚不成熟，往往發生很多難已挽回的憾事。

6、情緒低落，悲觀厭世

一些留守學生整日情緒低落，不愛說話，懶於交流，有事憋在心裡，有厭世情結。不合群，獨來獨往。

總而言之，留守學生大多數都有一點或幾點上述不良行為，習慣，傾向，品行。如果不及時合理矯正則後患無窮。

作為孩子的父母大多深知留守之害，但生活生活，活著是最基本的需求，而在家務農就目前形式而言等同於自取滅亡，外出掙錢是一家老小唯一出路，實屬無奈之舉。那麼怎樣做好孩子的家庭教育確確實實是一件棘手的大事情。這裡想談幾點補救措施，減少損失之舉。

儘量避免雙親留守，留下一方照顧孩子，孩子的教育不是學校單方面的，家校社會缺一不可，且家教是最基礎的啟蒙，家教的影響力甚至決定以後人生基調、方向、成敗，不可掉以輕心。

重視和孩子心靈溝通，即便實在無奈，人各一方，也在百忙之中定期定時抽出時間和孩子交流，談心，噓寒問暖，讓孩子感受到父母之關愛。

和孩子監護人達成默契，不要一味溺愛，講究科學管教，平時多學習育兒之法，監護人之間互相交流優秀經驗，擇優選用。

善於鼓勵孩子好好學習，遵規守紀，積極向上。把留守的劣勢轉化為教育資源 ，使孩子認識到生活之艱難，父母之艱辛，從而產生動力，把健康成長變成自主自願。

百年大計教育為本 ，900萬留守兒童教育是一件大事情，全社會都要重視起來，積極面對，攻堅克難，爭取全面勝利。