學校教育育紅人，

思想品德第一位！

無產教育來務服，

千秋萬代不發愁！

生產勞動相結合，

理論實踐熟煉多！

雷鋒王傑記心中，

從小立志學英雄！

修業滿來出校門，

全心全意為人民！

學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源於民國。

學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。

一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為四種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。

一：去學校的好處：

1：建立有效的同學網。獲得一生職業與生活中最重要的功利色彩淡而永續性最好的社會關係網，而且在一地工作上過該地大學很重要，所以建議大家在今天工作流動性大的這個時代，經常到一地上一地的在職學位。我的同學錄很長，也很有用，演變成校友關係也很有價值。

2：獲得良師益友。良師益友能夠有效地提升學習與職業成長效率。在我到目前為止最尊敬的30個人中，12個人是我各大學中的教授朋友。而且其他的良師益友也來自於彼此帶有學術氣質的洞察力的互相欣賞。

3：是愛好的實現平臺。我的愛好是讀書與做研究，大學可以讓我讀足夠的書，做任何想做的研究，大學扮演了一個愛好偏向轉化為行動的起步點的角色。沒有大學我的研究就可能只能變成樸素的業餘愛好了。

4：擴大興趣。我對於社會調查、跳舞、圍棋、國際問題、辯論等業餘愛好的興趣都是在大學裡培養出來的。大學把各個地方與各個方面的人彙集在一起，形成了很有價值的交流中心。在上大學之前，我還不知道有足球呢。

5：增加見識。在元曲宋詞課、美術鑑賞、音樂欣賞、計算機初步知識等大量的課程與可以旁聽的很多其他院系的課程中，我接觸到了這個世界更為廣大的部分，也知道自己可以翱翔的範圍比過去想象的大得多了。

6：形成專業修養。在一個特定領域養成了某種職業特點，比如在我最初學習的法律領域的規範性與論辯性，在後來的社會學領域的解析性與精細化描述，再後來公共政策領域的那種問題解決導向的思維模式。

7：獲得新技能。我的演講、文字編輯、活動組織、寫作、社會調查技能都是主要在大學校園中開始鍛鍊與獲得的。任何一個大學都有自己的長項與強處，用心的人不難習得新的東西，而多個大學的經歷結合則會有意外收穫。

8：個人氣質變化。從一個農村孩子到一個城市職業人士的蛻變，大學充當了很好的培訓所與初步養成機構的作用，這會表現在談吐、衣著與溝通修養上。大學也往往具有某種新風尚的觀察點與學習所的作用。

二：從學校畢業，踏入社會，並不意味著學習過程的結束，而是新徵程的開始：

1：很多行業或領域的大牛，他們之所以厲害，就是工作後，一直在用小時候的學習方法，活到老學到老，別指望逃掉！有很多機會不是等你準備好才出現的，有些人之所以能夠在人生中獲得成就，是因為當機會來臨的時候，他們已經是準備好了的狀態。

2：保持積極學習的態度決定了你能學到多少知識，增進多少經驗，你堅持不懈的學習會轉化為你工作技能的提升，工作技能的提升就意味著薪資和崗位的提升，薪資和崗位的提升就意味著機會的增多和眼界的開拓，機會的增多和眼界的開拓就意味著財富的增多，財富增多就意味著有車有房有成就。

學校只是你融入這個社會開始的第一步，你很多的人生觀和價值觀都是從學校中培養起來的

培養人才，讓一個人從小在德智體美勞各方面均衡發展，成為一個人格健全健康的人，有了知識本領後，可實現自我價值，也為社會國家做貢獻。

學校是一個適用於不同年齡不同年級的教育場所，主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。幼兒園是託管，寄養孩子，育苗的地方，在這裡他們可以盡情的玩耍

小學到初中這段時間主要是培養他們的興趣愛好，並透過一定的約束，端正他們的思想態度，做一個德智體美勞的少年

高中:透過樹立他們的大學夢，挑燈夜戰，努力學習，堅持夢想大學裡面他們可以發展自己真正的興趣，豐富自己的三觀（人生觀，價值觀，世界觀）：學習考證，結交朋友，參與社會實踐活動，談戀愛，旅遊等等