我們都知道初三功課比較繁重，如果數學基礎特別差，也沒有任何興趣，想要在初三一年把數學學好，是很有難度的。有想要學好的決心當然是好的，有想法就要儘快付諸行動。

孩子的這種情況需要從初一開始重新學起，對數學沒有興趣，想要靠自學來提升，效率應該不會太高。建議找專業的一對一的老師給孩子輔導，並準備一些基礎的與課本配套的練習冊。上完一對一的課程以後，課下也要多抽出一些時間給數學。除了做完輔導老師佈置的作業，建議再做一些其他的題目訓練，其中不會的題目，最好下次帶過去向老師請教。我們都知道學習數學離不開刷題訓練，即使基礎知識掌握得很好，也要不斷刷題，才能做到舉一反三。

當然，找一對一的老師需要一筆不小的補課費用，無疑會加重家庭經濟負擔，但是這種方法是最快捷的提升方式，稍微差點的可以靠自己努力，基礎特別差的只有靠老師帶著走了。其實，我想說的是，孩子數學差也不是一天兩天了，應該早點去追趕的。當然，今天開始，永遠比明天好。加油吧！希望明年中考能如願以償！

事實上，基礎的差與不差總是相對的，對數學沒興趣，其實從內心來講，就不想學，但孩子又想學好，主要是不想拉了中考的成績。又想把數學學好，其實是家長和孩子的不甘心不放棄。

最重要的是從基礎補起，特別是要多做題。對大部分上了很多補習班的孩子來說，可能老師課上講的，他們早就懂了，但對基礎不太好的同學來講，覺得又比較難，所以老師如果講得不太細，孩子完全聽不懂，真是太正常不過的了。

孩子上學時，老師會反覆提醒和要求孩子，準備錯題本，對基礎弱的孩子來說，照著準備可能壓力更大，錯題本太厚，忙著抄題抄答案，會花費太多的精力。

所以，我們的建議是要從書上的習題、例題開始做，一題一題過，所有的知識點和竅門其例項題中都人，不要像其他同學一樣，急著拓展課外的東西，針對現狀，重點是要把書上的知識點學懂，然後想辦法做好書上的題目，都會了，再向老師申請，請老師推薦些課外的題目。

只要堅持一段時間，相信孩子會有比較明顯的進步的。

謝邀。初三小孩數學基礎差還想學好咋辦？我也沒有太好得當的辦法。我認為：1.培養對數學學習興趣；2.補，要找有數學專業技術老師課餘補；3.初中三年的年齡正好是她（他）們的青春初期，女孩子更為嚴重。這時候父母和老師一定要把好這一關，要上好生理衛生這門課要她們怎樣意志。這個問題是一個主要問題，不然補也補不上。不一定正確，請原諒。

首先，數學是一個令很多學生頭疼的學科，尤其是女生，數學成績好的可能並不多，當然了，這也不是全部。

但是要知道初三作為一個關鍵時期，數學作為主要學科，提升數學成績也一定成為了當下首要的重點任務。

但是又有人會問，基礎差，沒興趣，我該怎麼學好呢?

很直白的來說就是：基礎差，先補基礎。自己跟不上班裡的節奏就私下父母多教教，找同學多幫助，自己把初一開始的書和題都拿出來，先把基礎補上來，不然我不信，你基礎題都不好，還能做好附加題嗎?

如果自己努力不成，父母也幫不上什麼忙，那只有上輔導班了，或者一對一家教，當然，這個前提是家庭要有這筆預算，不過據我所知，為了孩子的成績，一般家庭都會給孩子不惜花費的補習。重點在於別人都補習了，你不補習，你覺得你和別人的差距能差多少?

興趣這個東西，不是說有就有，只能說是培養。如果孩子實在是培養不出來，那就算是為了應試考試而去學習，也一定千萬別能丟掉數學，還是句老話：數學是主要科目，不能放棄!

首先還是要擺正心態。望子成龍望女成鳳，是每位家長普遍心態。這種心態很正常但也很不現實。

就如天上的太陽☀和月亮，只能是一個。

俗話說，不想當將軍計程車兵不是好士兵，努力地爭取當太陽和月亮，當成更好，當不成，那就想著如何做好一顆⭐星星吧！

中國現在有很多年輕一代的海歸，國內也有很多高精尖人才，但卻缺乏高階藍領技術人才！另闢蹊徑學一門喜歡的技術，同樣也可以大有作為。

不要總想著自己會被埋沒，大浪淘沙，是寶石，總會從沙礫中顯現出來。

不要等一切都準備好才開始，抓住機會的，往往都是隨時都有準備的人……

人生，做最好的自己，就是最大的贏家……

在遊戲中培養孩子學習數學的趣味性

撲克牌跳棋，飛行棋，五子棋，即使玩具也可以作為數學學具，一般孩子都很感興趣。家長可以買回來與孩子邊學邊玩，讓孩子在玩中熟悉數學關係。

數學能力應該從小培養，培養的不只是數學能力最重要的是數學思維能力，像我家孩子現在就在火花思維進行學習呢，是比較全面的思維能力，學習習慣，運算能力的培養。

您的這個提問，有矛盾啊，

既然對數學一點興趣沒有，

怎麼又想學好數學呢？

您瞭解孩子為何沒興趣嗎？

是學不會聽不懂？

為什麼學不會聽不懂？

是不適應老師的教學方式？

還是根本就沒有用心去學呢！

找不到根本原因的話，

就無從對症下藥啊！

建議您先找原因吧！！

都初三了，而且數學基礎還不好，要基本定型了，就算努力也是沒有太多改變，數學不是文科，而且基礎差，想短期內有很大提升，是非常難的，一般基礎好的學生能短期內有所突破.像這種基礎差的，這種情況只有留級復讀一年初三，才有可能有所提升。

以前帶過兩年的初四數學輔導，對於初三初四學生來說，課業內容確實非常繁重，數學這門課程，在前面的鋪墊沒做好的情況下，確實後期學起來真的非常吃力，甚至會聽天書，對於這種情況，只有兩個辦法:

一:在自我約束能力足夠的情況下，要求自己用複習資料複習，不會的到學校問老師。這個要求學生的自制力必須非常強，還要有足夠的耐心和細心。

二:找一個家教，必須是那種講課很有趣，而且認真負責的老師，從前面開始給學生補課，記得一定要從初一甚至再往前開始補，不要補現在學的東西，因為數學是一個知識鏈，前面斷掉以後後面的很難銜接。這個可能會有較高的費用。

無論哪一種方法，對於孩子來說必須要明白自己一定要學會數學，如果這個觀念扭轉不過來的話，成績還是很難提高的。

我初中時數學也不好，也沒啥興趣，就到了中考前幾個月還七八十分(150分制)，後來真心想學好，努力做卷子，題目，中考考了一百多分。主要是看能不能下決心，還要有恆心。

1.初中數學相對還是比較簡單的。能提前意識到問題還是比較好的。一旦進入高中再想解決這個問題，難度係數會增加幾倍。

2.一定要讓孩子有成就感，補充上知識上的欠缺，並設定科學合理的課後作業，當然需要有專業的數學老師來完成這一個任務。

3.進行積極的心理干預。孩子到了初三已經進入青春期。內心很敏感。一定要讓孩子意識到，家長是和他一條戰壕，共同攻克這一難關。不要責罵，不要流露出輕視否定孩子的情緒。

4.每個人在成長道路上都會遇到困難，家長要意識到，你不僅僅是在解決數學問題，也是在塑造孩子的性格，打造孩子面對人生困境的應急策略。

那隻能下點功夫，把以前的數定律和公式重複習，被熟，多做練習題，數學定律和公式就是數學基礎的基礎，定律和公式都是死的，死記硬被，練習是活的多練就行。

數學重在思維，既然孩子對數學沒有好的學習辦法，那麼就先去鍛鍊孩子的思維模式。在這裡HelloCode學科程式設計為中小學提供了程式設計思維的訓練方法，從而帶動孩子在數學方面的思維方式。建議你可以來這裡試一下。

要解決這個問題首先要明白什麼是數學，為什麼無論哪個國家都會把數學作為最基礎的學科，從小學一直到大學都是必考科目？因為數學是一切生活學習的基礎！現實生活中，任何事幾乎都跟數學有關係，它可不是單單侷限於學校考試。明白這個，解決這個問題就比較簡單了，看孩子對哪方面感興趣就把它跟數學聯絡上，利用它讓孩子走入數學的世界。一般的，只要孩子智商沒有缺陷，都不會出現學不可數學的情況，只要入了門，再慢慢的找到成就感就一定會感興趣的，在這過程中要多引導，多鼓勵，不要講太多大道理，要從小事細節上去讓孩子親自感受和體驗其中的快樂，站在孩子的思維去理解，最好不要強制太過，否則會起反作用！