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關於孩子玩遊戲，不提倡也不反對！疫情期間；孩子不能正常上課，只能在家上網課直播；雖然是迫不得已，但家長們有想過一個問題嗎？孩子會不會感到膩感到無聊！每天孩子堅持上網課，與在學校課堂聽課完全不一個概念；估計大部分家庭的孩子長時間看直播都會疲倦感到無聊，這時候孩子自然而然會想到出去玩或者玩遊戲！但目前疫情沒結束不適合外出，只能很多時間待在家裡面；現在居住的都是樓房，孩子更不適合也不方便在家劇烈運動以及大聲喧譁，因為會擾民！所以孩子只能在家看電視或玩家長們智慧手機上面的小遊戲，當然像王者榮耀與吃雞這樣的大型手遊；估計男孩子特別喜歡！愛玩是孩子的天性，在不影響孩子學習的情況下（比如寫完學業或複習完功課以後）；適當的可以讓孩子們玩一玩遊戲。但要有度！可以限制玩遊戲時間，或者設定智慧手機遊戲時間；我們大人也是從孩子那個時候過來的，想想我們小時候哪有這麼先進的高科技產品……我們小時候不也一樣喜歡玩遊戲嗎？只是條件不允許且沒有智慧手機！小女孩一般只是玩一些智慧手機上面的小遊戲（益智類的），女孩自律性比較強且好管理；一般不用很費心！

分享一位媽媽幫助孩子戒掉手機的小故事：

有一天，東東像往常一樣起床，吃完早餐後想玩手機，竟然發現手機上貼了一張小紙條：

“媽媽從今天起對你的手機進行干涉，手機已經設定了密碼，每天不定時更新；你每天要完成表格裡隨意被挑選的3件家務，完成之後你會得到你的密碼！這項新規定將會持續3~4周，視情況做調整。如果你接受，那就開始行動，中午12點前不能完成，你就得不到密碼了！先去拖地吧，加油，我的孩子！

東東當時又氣又惱，一按手機就是輸入密碼的介面，加密的手機對東東來說毫無用處，他只好乖乖聽從媽媽的安排。

他拎著一桶水，拿著拖把樓上樓下來回跑，將地板拖得乾乾淨淨。當他彎腰拖桌子底下的地板時，發現桌腳粘著一張紙條：不錯喲，完成了第一件家務，請將自己的書桌整理乾淨吧！

當他將自己凌亂的書桌整理乾淨後，發現了桌子中心另一張紙條：真棒，媽媽看到你的努力了！請出門將垃圾倒了吧，你會找到你要的密碼！

東東拿起家裡的垃圾袋出門，隔壁開小賣部的阿姨喊住了他：“東東啊，你媽給你留了張紙條，說12點前看見你拿著垃圾出門，這紙條就給你，12點後就作廢。”而紙條上寫著的正是手機密碼。 不得不說這個媽媽的新規定，不僅在一定程度上轉移了孩子對手機的注意力，還養成了孩子做家務的好習慣。事實證明，一週後，東東不再對手機過分迷戀！

有些家長不禁會說，我試過和孩子約定手機使用守則，但是沒有用。那是因為孩子覺得這份守則只針對自己太不公平了。

那麼，家長可以這樣做：家中有兩個小孩的請一視同仁；在孩子禁玩手機期間，請家長陪著孩子一起堅持！也就是說家長要以身作則！

陪孩子時，不玩手機

當家長在陪伴孩子的時候，無論是陪寫作業還是陪玩，可以提前將手機靜音，並且不讓手機暴露在孩子眼前，保證家長的陪伴是一心一意的。

孩子鬧脾氣時，不拿手機哄

孩子是情緒多變的物種，有時候誰也沒惹他，他自己一個人生悶氣或者來鬧鬧你。家長覺得煩，怎麼哄都不聽，這時候就拿出了大法寶——手機。

家長態度要堅定

如果家長已經開始實施如何解決孩子玩手機的方法時，態度一定要堅決！要讓孩子看到你不達目的誓不罷休的決心！

在達成約定的過程中，要儘量吸取孩子的意見，千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。

你想得太簡單了，家長反對的不僅僅是孩子玩遊戲，只要他們認為不對的，他們都反對。

其實，父母反對孩子玩遊戲無外乎以下幾點:

1、怕孩子沉迷有限不能自拔

2、怕影響孩子視力，

3、怕影響學習成績，

4、在家長眼裡，學習是主要的，玩遊戲就是不務正業。

現在80後、很多90後也都當父母了，相信你們在學生時代也很喜歡玩遊戲，那時候你們的父母對你玩遊戲是不是也很反對？想一想你們當時 的心理感受如何？

現在的社會和以前更不一樣了，遊戲也是一項運動了，玩的好也能出成績。現在很多人都把遊戲當做一項工作，玩遊戲也能養活自己，甚至能有很大的發展前途。

記得我們讀書的時代，打檯球都被父母認為是不務正業。丁俊暉的例子我想大家都知道。所以，作為現代的年輕父母，應該從自己孩子的實際出發，根據孩子的興趣愛好發掘孩子的優點和特點，不要對孩子玩遊戲一棒子打死。

您問的應該是手機遊戲對吧，其實父母能起到很好的引導作用。不能一味的反對孩子玩兒。大人都喜歡玩兒手機遊戲，何況孩子呢。這時就需要大人和孩子共同面對這個問題。

一、以身作則，不隨便在孩子面前玩手機。家長是孩子最易學習的榜樣，當家長在孩子面前沉迷玩手機打遊戲，孩子便會“有樣學樣”跟著一起玩手機，而且還會認為家長沒有資格批評自己。

二、當孩子鬧脾氣，不要把“玩手機”作為哄娃條件。當孩子挑食不吃飯、不睡覺、各種“撒潑打滾”的時候，為了讓他們“聽話”，家長習慣拿來手機等電子產品讓孩子玩。久而久之，孩子就會養成靠耍性子來獲得手機的壞毛病。

三、一旦孩子使用手機，要強調使用規則。孩童時期正是好奇心超強的階段，一味地阻止孩子接觸手機等電子產品反而會讓孩子產生叛逆心理，從而自己私下通過其它渠道去獲取手機。因此如果當孩子真的使用手機了，家長可以先和孩子“約法三章”，確認使用用途(看視訊、玩遊戲、看資訊、找資料...)，強調使用時間等，讓孩子明白規則。

四、讓孩子知道沉迷玩手機的壞處。長時間玩手機容易引起近視、頸椎不舒服、精神萎靡等問題，這些是孩子自己能感知到的玩手機壞處，而譬如學習成績下降等方面的“隱性”危害，孩子可能不願意承認是玩手機造成的影響，家長可與孩子“深度溝通”，引導孩子思考自己因為玩手機而帶來的一系列不良變化，讓孩子明確沉迷玩手機的壞處。

最後，當今資訊社會，手機是不可缺少的載體。我們不能一味的讓孩子避開手機，而是讓孩子如何正確的運用手機。

因為孩子自制力差，擔心孩子沉迷於遊戲，廢寢忘食，導致學習成績下降，影響正事，手機的輻射對眼睛不好，導致孩子成為近視眼，而且大部分的遊戲對青少年有害，會讓孩子走上不歸路。但凡只要是遊戲，與學習無關的事物一般情況下家長都會反對。

了一

種歸屬意識，孩子學會保護他所珍愛的新玩具或捍衛他自己所有的做遊戲的領地。如玩小動物、搭帳篷、過家家遊戲，都能教會孩子尊重他人的財產和隱私權。遊戲還可以激發孩子的

好奇心

、獨立意識、冒險精神和智力發育。機械玩具和七巧板等智力玩具促進孩子思考能力的提高，著色、畫畫、用粘土造型和安裝模型之類的遊戲刺激了孩子的創造力。當孩子再大一些時，你應該允許他用顯微鏡、望遠鏡、化學儀器或魔術師的道具做實驗，那些遊戲將教他迎接挑戰、戰勝困難和了解更多的

科學知識

。當孩子再大一些時，遊戲將教他學會處理問題。他也許撞壞了一件值錢的玩具，他可能不能使機械玩具運動起來，或者很可能他無法去完成他想要做的事情，所有這—切都有助於教他學會如何去處理生活中出現的困難，也許有些情況很難抉擇，但孩子必須學會做出最後的決定。遊戲還有助於增進孩子對自身的瞭解，當他大一些時，他會和他人交往，但在他這麼做之前，他至少得對自已有所瞭解，遊戲能幫他發現自已體力、智力上的優勢和劣勢。

關於如何看待家長反對孩子玩遊戲。

一、遊戲可分兩大類：益智遊戲和娛樂遊戲

益智遊戲可以增強孩子的想象力和創造力，適當玩玩有好處，家長和孩子一起玩還可以增加親子關係，象棋、圍棋、跳棋、鬥獸棋、軍棋等等都屬於益智遊戲，好多家長還專門為孩子報班學習呢，我想父母首先擔心的不是益智類遊戲更多是娛樂類遊戲。

益智遊戲，增加智慧：好多年前有遊戲卡類的坦克大戰、飛機大戰，後來有單機版的紅色警戒、帝國時代，現在的網路遊戲更多，黑暗帝國、王者榮耀等等。

二、娛樂類遊戲有什麼用處？

基本三個作用：打發時間、換換腦子和好玩，常說時間寶貴，但普通人無聊的時候也不少，有人靠遊戲打發時間，這也算得上是一個好的解決辦法；

幹別的事情累了，玩一會休閒遊戲，換換腦子休息一下也很正常，前些年我就經常這麼幹；換換腦子也是一種休息方式 很快滿血復活。

遊戲好玩嗎，估計很多家長不否認，遊戲公司花那麼多錢開發出來的東西有的確實讓人愛不釋手，大人經常都抵擋不住，更何況孩子？我小時候就特別羨慕人家孩子能打坦克大戰打飛機遊戲玩，每次放學回家路上都會在百貨大樓門口呆一會，因為那裡有一個遊戲機，有孩子玩自己就在旁邊看看，咱兜裡沒錢還不能讓咱過過眼癮？至今依然記得偶然有機會玩一次時的幸福心情。

三、前面想說的意思是說遊戲並不是洪水猛獸，它是生活中的一部分，孩子玩玩遊戲原本正常，不用太擔心，偶然玩玩也是可以的，否則其他小朋友興高采烈吹噓的時候自己一臉懵逼的表情也不是太好。幾個特別典型的遊戲孩子偶然玩玩了解一下和其他小朋友有共同話題也是可以理解的。孩子們之間還是需要一點共同話題的。

四、遊戲有消磨時間的作用，孩子課業負擔重，正經活還忙不完呢，其實也沒有什麼時間專門拿來消磨，有那時間好好補個覺豈不更好？

遊戲有換換腦子的作用，孩子換換腦子的方式很多，讓她扔個垃圾掃掃地幫忙收拾一下屋子陪爸媽嘮嘮嗑也能起到這個作用，同時還能促進家庭和諧豈不更好？幫忙幹家務的孩子才是懂事的孩子。

五、孩子玩遊戲大多是因為好玩，在其中能找到樂子，這個確實是，好玩的東西家長越不想讓孩子玩，他越想著玩，尤其是逆反期的時候，你反對的越激烈他對抗的越強烈，許多家長苦惱的是這個。

六、這個問題怎麼解？

我家的作法是陪孩子一起玩，讓她早點把遊戲癮過了。而且在陪玩遊戲的時候跟孩子培養感情，讓你們的關係更加融洽，成為好朋友。

遊戲適度就好，適度遊戲有益身心發展。不要過度即可，家長無需過度緊張。

首先我們先來分析何為遊戲？

遊戲，一看到這個字眼，很多家長的大腦自動跳出就是電子遊戲，網路遊戲。

那下象棋、飛行棋、跟爸爸玩智力遊戲，這也算遊戲嗎？為何這些就不是我們家長眼中的“遊戲”就可以堂而皇之的變成了學習。

每個人都喜歡玩遊戲，大人也一樣。你在刷短視訊是不是也停不下來？你在剁手購物玩手機是不是也停不下來？那孩子也一樣，玩是天性，這不是一種過錯。

我們作為家長，只是需要引導。遊戲也可以變成我們想讓孩子主動學習的一門“手段”。

生活中，很多學習上的遊戲是可以被設計的。比如:傳統的飛行棋，每個格子你可以寫上加減法，答對才可以甩篩子等等。

我覺得，電子類的遊戲，也可以適當的讓孩子去接觸，只要跟孩子約定好時間。而對於一些付費充值類的遊戲，明確的告訴他們，他們還未滿18歲，還沒有賺錢的能力，可以通過他們自己的努力，慢慢去升級，就跟學習一樣，要一步一步來。

因為現在都是Ai、網際網路時代，身邊的小朋友、大朋友都會玩，都接觸過，就你家的孩子限制得死死的，那隻會越讓他好奇，一旦接觸了，會越上癮。

其實並不是，小孩子喜歡玩遊戲，其他人或者是大人啊，或者是一些老人啊，他們都很喜歡玩一些什麼奇葩手遊，啊，什麼，競技類？之類的手遊。

其實家長家長反對小孩子玩這個手遊的話呢，我覺得可能觀點不太對吧，因為又不只是只有小孩子喜歡玩。當然的話，有時候控制不了力度也可能玩好幾個小時。

當然不僅是大人的話，小孩也要適當玩一遊戲，玩一兩個小時，每天玩一兩個小時放學回來玩半個小時或者一個小時，我覺得都是可以的。

總的來說的話，那就是要適當也玩不能玩太長的時間，不然的話可能會傷害到眼睛，有可能會分心，影響學習嘛，就是課堂上面聽課不認真就會想一些遊戲啊之類的。

總是說玩遊戲可以玩很長時間。

但是兩三個小時的話就說不通了，至少的話半個小時一個小時，我覺得是可以的

愛玩遊戲是孩子的天性，一味地反對可能會適得其反。正確的做法是和孩子一起制訂規則：1、規定遊戲型別，哪些可以玩，哪些不能玩；2、規定時間，什麼時間可以玩，玩多長時間。3、合規的允許其玩，同時明確違規責任，比如違反規定了，可以禁玩幾天等，並嚴格執行。如果孩子玩網路遊戲，一點違規可以採用斷網等措施。總之，立規矩、嚴格執行、有懲罰措施。

首先需證明電子遊戲對兒童的身心健康成長有什麼好處，有什麼壞處，如果沒什麼好處，那電子遊戲對兒童的身心健康成長就只有百之百壞處！家長們反對兒童玩電子遊戲是對孩子正常成長負責，是對祖國的花朵祖國的接班人負責！國家應該關注並出臺電子游戲管控措施，禁止少年兒童玩電子遊戲，