這並非過分不過分的問題，得看動機。如果你有很強的自律能力，認為買膝上型電腦，有助於你的主要學業，可買！如果抱有其它目的就算了，你問問自己。初中的學習任務很多的，況且正讀初三，把每天的學習任務完成，大量的作業寫完，恐怕得晚上11點左右吧？當然，也可能你們那邊和我們的情況不一樣，僅供參考！

筆者認為，初三的學生想要一臺膝上型電腦，這個要求不過分，但這個時機不恰當！

應該說，在我們國家初三學生的主要任務還是在校內學習課本上的知識，尤其是他們還面臨著中考這樣一個關鍵節點，更需要踏踏實實，耐心的在學校學習。膝上型電腦對於初三的學生來說，用處其實並不大。

當然，這是針對大部分的同學來說的，如果您家的孩子是搞科技創新和建模比賽的，那麼，膝上型電腦應該是一個必備的工具，但這種孩子畢竟是少數，如果孩子確實有需要，那麼購買電腦也是理所應當的，而且家長也應當是完全支援的！

我們接著來說，對於大部分的初三學生來說，在初三這一年如果擁有一臺膝上型電腦的話，弊應當是大於利的。因為初三的孩子自制力還不是很強，他們還不能完全的控制自己的上網時間和使用膝上型電腦的頻率，一旦掌握不好分寸的話，就非常容易影響學習。尤其是在初三這個關鍵節點上，稍有差池很有可能會造成終身的遺憾。因此，筆者不太建議初三的學生就備一臺膝上型電腦。

如果孩子在高中階段需要用膝上型電腦來學習，且可控的範圍內，那麼，到時候購買一臺膝上型電腦也是可以的。因為高中階段孩子們的自制力就相較於初中來說增長很多，使用電腦就會好很多了！

主要看目的：如果是學習使用無可厚非。

在當今社會，電腦的發展突飛猛進，在城市幾乎家家都擁有電腦，我們的生活離不開電腦，被譽為“新生代”的我們，在學習生活中不可缺少的一部分便是電腦。

中學生使用電腦主要有以下用途：用於學習（包括繪畫、寫作）、玩遊戲（包括欣賞音樂、看電影）、上網。而上網主要有以下用途：網上學習、查資料、玩遊戲（包括欣賞音樂、看電影）、聊天和交友等等。

但是其中玩遊戲所花費的時間佔的比例最大，幾乎達到百分之六十以上。這就是堅決禁止的。

積極作用：

1、是快速掌握多方面知識的重要途徑

電腦已經成為一種獲取知識的重要來源。全世界各大圖書館的資料大多可以透過電腦上網獲得，它不僅查閱快捷而且也省去了大量的額外的花銷。還有新聞、資料、娛樂、文學等各種資訊。透過電腦在網上我們可以看到最新、最快、最權威的新聞，可以學到書本上沒有的知識，瞭解到更廣泛的未知資訊，也使更多的中學生更快、更早、更接近科技前沿，使我們更加地熱愛科學，崇尚科學。

2、接受教育的有效方式

目前的學習軟體琳琅滿目，與書本相比要有趣靈活得多，就像看動畫片一樣，容易吸引我們的眼球。大布列顛百科全書厚厚的幾大本，一張小小的光碟就能搞定。還有“網校”這種新式的教學方式，“網校”里老師單個教你，“同學”們在交流中互相學習，完全沒有在教室裡與老師面對面的那種拘束，也不受時間、地點的約束，對我們中學生的自由發揮有很大的幫助。

3、電腦是加強交流的有益工具。

目前的中學生幾乎都是獨生子女，除了在學校我們一般獨處的時間較多，而透過電腦上網我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網站聊天，在這虛擬的世界裡，各自談論著自己喜歡的話題，網友不論老少，不論職業，只要認為興趣相投就可以盡吐心聲。這對渴望朋友，渴求友誼，渴求傾訴的我們來說是一個絕好的機會。

學校老師家長。你可以問一問，有幾個人同意你在初三的時候買一個筆記本的。再說每一個筆記本能做什麼呢？

這不是過分不過分的問題，這是能不能的問題，所以說提出這樣疑問的同學，本身從頭到尾呢，自己就做錯了。

買一個筆記本當然不過分，幾千塊錢，最貴的也估計不會對於學生使用的話，1萬元以內，普通家庭都可以買得起，但是買完了筆記本你幹什麼呢？你有足夠的時間利用筆記本學習嗎？課堂知識，課外練習，在學校裡面，在家庭裡面有必要使用筆記本嗎？

如果說能自己的感覺自制力比較強，那麼你就更應當理解家長和老師了，所以說，對於學生來講，在不正確的時間做不正確的事，這是對於自己人生最大的侮辱，對於學生來講，正確的事情就是讀書，完成自己的知識積累，尋求更好的人生前途，然後才是自我主張，因為在逐步知識的前提下，自己的主張才會變得更睿智。

所以說同學還是靜下心來，不要一意孤行，更不要叛逆的，地動山搖，沒有用，這個世界最終要歸於平靜，而人最睿智的做法，最聰明的做法，就是靜下心來，讀好書，好讀書，做一個聰明好學的人，總有一天用自己的雙手創造自己的愛好，自己的心情。