第一要自身過硬，熟知課程內容和考試要點。第二要學會管理，籠絡學生的心。第三要結合實際講教材，讓學生知道學物理有用。

個人認為高中物理是相對簡單的一門學科，畢竟當年高考物理考了滿分。要回答怎麼樣學好物理，首先老師要弄明白物理是什麼？個人認為可以將物理拆分理解，物就是模型，理就是理論。物理其實就是透過模型演示實際中的理論，高中物理會涉及到太多的模型，而且每個題除純理論的概念題以外，基本上試卷上的每道物理題都離不開模型加理論。比如說，子彈打木塊，電磁，傳送帶，圓周運動等等，再闡述每個理論的時候腦子裡就應該閃現出這個模型，當然這也要求學生有一定的空間想象能力和多維感知能力。那如何才能講好高中物理呢？我覺得我以下幾點:

1.教師自身必須有足夠強大的知識儲備，俗一點的說就是你要做過足夠多的物理題，畢竟學生通往清華的路是由試卷鋪成的。你只要見過足夠多的題型，你才能在三尺講臺上不慌，才會胸有成竹。

2.要適度培養學生的物理興趣，好的學生不用教，但一個班級裡中等及偏下的學生如果不採取一些方法激發學生的興趣，那就會非常枯燥。讓學生有興趣的方法也有很多，但個人覺得最有效的辦法就是讓學生先喜歡你，然後再喜歡你的學科，畢竟愛屋及烏是有一定道理的。

3.講課的氛圍要幽默一點。不要一年到頭一個表情，多點博愛仁厚，活潑一點，現在的孩子說實話不像以前的孩子，畢竟網路自媒體充分發展的今天，如果課堂上沒有一點吸引他們的地方，他們也確實覺得課堂很枯燥，為什麼有的人不考研也喜歡聽張雪峰的課，為什麼有些人不喜歡詩詞卻喜歡聽華中師範大學戴建業教授的課，這裡面有些東西是需要教師自己去感悟的。

以上是個人瞭解，不喜勿噴！

這個不容易呀，不過只要持之以恆的積累，你可以做到，大學特別喜歡高數，不是因為高數真的有趣，而是因為高數老師很博學，每涉及一個公式概念如何推導，比如講到萊布尼茲法則，萊布尼茲哪裡人几几年到几几年，和牛頓當年結下那些樑子，牛頓又用了那些損招，可惜公道自在人心，牛頓當年用自己的權威打壓別人，可以瞞天下所有人，卻瞞不過歷史，公道永遠都在，只是有時候開個小差遲到而已。

這樣講更容易吸引注意力，前提是你得有很強的積累，脫口就來！加油

要成為一個優秀的物理老師，不是看你獲得了多大的榮譽，也不是看你曾經獲得多少獎牌。雖然然這些獎牌能代表你實力強，但是教不會學生，那麼你依然不能成為一個優秀的教師。那麼，如何教好學生呢？請聽我給各位教師幾個建議。

一，瞭解學生對高中和初中物理的認識和看法。。這一步是瞭解學生對物理這門課的看法，瞭解學生們的心聲。這樣對於一個物理老師來說是很重要的，有助於你今後的教學方向，填補學生的弱勢。最後，老師也要表達自己對物理的瞭解，應用有多廣，如何才能學好等。

二，最佳化教學方法。老師應該在講課時，把涉及的知識點都寫出來，誰提出來的理論等。用圖片來代替文字，把複雜的問題，用簡單的例子來教導學生。作為一個老師要對自己的學生有耐心教。很多物理題目有時候會在物理的試卷上出現很多次，但我們也不能忽略了講解，應該像對待新問題一樣來講解，這樣能加深該題知識的複習。作為一個物理老師，能用動漫或圖片來講解，那對學生來說更能比寫文字有更好的效果。物理教材裡會有很多理論和公式，我們要把這些理論和公式用生活例子來體現出來。

三，要學會利用資源。我們應該培養學生互相學習和幫助。我們應該鼓勵學生互幫互助。我們要盡力教會學習物理比較好的同學，然後再讓他們去幫助別的同學。因為有時候老師的解答不一定比學生的好理解，所以這樣的教學會有很大效果。

四，老師在教學時，要讓教室活躍起來。在課堂上老師要幽默和會開玩笑。物理課是一門很大的學問，而且理論有點多，所以講課很容易會讓學生感到死氣沉沉，完全聽不懂。如果這時開個玩笑，那麼學生都笑呵呵，氣氛就好了很多，學生會愛上物理課，愛上這門課。

所以，老師想教好學生，不要遵守古老教學，要學會變通。

針對這個問題，我更想回答的是作為一名老師如何教好學生？

說到老師就不能不說一個詞語，教書育人！

教書，這是作為老師應該具備的最基本的能力吧，無論你是教數學還是語文還是物理等等

熟悉自己所教課程的知識點並能用最簡單易懂的方式教會自己的學生，這是作為一個老師的基本技能！

而要想教好學生，除了教書以外，育人才是最重要的，育人的難度可要比教書難多了，要想做到傳輸知識點大部分老師都可以完成，但是真正教書的同時還能育人，我個人認為這才是一個優秀的老師所能具備的能力！