01、多花時間陪伴孩子

多數親子問題的發生，往往是由於相處態度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。

家長們要主動了解孩子的所見所聞，瞭解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機的興趣。

給孩子講故事、陪孩子看電影都是促進親子關係的良好方法。一本好的書，一個好的電影足以影響人的一生，這就是藝術的魅力。而在故事或者電影中，我們可以學到很多技能，這也會激發孩子學習的慾望，家長們可以引導孩子去思考很多問題。

02、瞭解孩子用手機幹什麼

有時候，我們不能“談手機色變”，一看到孩子拿起手機就大加呵責。其實，很多孩子們也會利用手機、平板來學習。

因此，爸爸媽媽們要了解孩子們使用手機時，到底在玩些什麼東西，看些什麼內容。這樣才能更好地指導孩子去使用手機。

比如，家長們就可以引導孩子玩一些益智遊戲，可以教孩子查資料、聽音樂、學英語等，這些都是積極健康的。

而最近的研究也表明：對於掌握知識而言，視覺比聽覺更敏感，因為視覺不僅可以幫助學習者減少資訊負載，還提高了情景的模擬。

使用圖片或者影片來描述一個知識點，比花一大段的文字描述更容易使孩子集中注意力，更容易加深孩子的理解。孩子會嘗試讓自己圍繞在想像的情境中，自然而然就能學得更好。

而手機裡網路上有大量的學習圖片和影片資源，家長們要好好利用，但一定要明確孩子使用手機究竟是在幹什麼。

03、吸引孩子的注意力

很多孩子喜歡玩手機的一部分原因，是因為手機是個高科技、新奇的玩意，遠比枯燥的課本有趣得多。

因此，家長們不妨在孩子放不下手機的時候，用其它新奇的玩意來轉移孩子注意力，一般而言，吸引了孩子的好奇心，自然就吸引了孩子更多的關注。

家長可以用孩子們比較喜歡吃的東西、比較喜歡玩的玩具，來轉移孩子的注意力。或者問孩子一些有趣的開放性的問題，可以是生活中的，可以是學習上的，主要目的就是讓孩子有更加完備的知識體系，而不是簡單回憶死板的知識。

04、約法三章

有時候，一味的限制反而起不到好的效果。家長們在允許孩子玩手機的同時，還應對孩子“約法三章”，加以限制。或者是和孩子約定，不可以把手機帶到學校，每天使用手機的時間等等。幫助孩子學會自我管理。

實踐證明，孩子形成自我約束能力，要比家長的百般提醒有用的多。

而且如果孩子達到了規定的要求，家長們可以給孩子一個意想不到的禮物，我們要讓孩子知道，完成約定是可以有獎勵的，那麼孩子一定會更加願意去探索的。

05、以身作則

很多“手機迷”的孩子都有一個“手機迷”的家長。所以，家長們在日常生活中也要養成良好的習慣，不應該時時處處都拿著手機看。

可以想像一下，如果自己本身都沒法控制玩手機的習慣，一邊玩手機，一邊還要求孩子不要去玩手機，孩子怎會信服？所謂身教重於言教，家長們只有自己做好了，孩子看在眼裡，才能不沉迷於玩手機

以前我特別喜歡跟大家分享，怎樣教育孩子，因為本身我就是一個老師，我們家大寶也特別聽話，基本上讓幹啥就幹啥，不讓幹啥就不幹啥。但是我們家有了二寶之後，二寶的個性比較張揚，不好控制。所以我就開始慢慢的反省我自己，是不是對大寶控制的太多，我是錯誤的？從小給大寶的規定就是每天只能看一次電腦，時間不能超過半個小時。大寶也一直遵守這個規矩，看完自己就關。但是二寶不行，他不聽話，鬧騰的厲害。所以說所謂的一些教育的方法，我想有可能有時候我是錯誤的。但是手機肯定是必須要控制的，那麼就只有從自己做起，自己少看手機，多看書，然後呢，陪孩子去戶外玩，邀請小朋友來家裡玩，這些方式都是可以緩解孩子看手機的。總之我覺得陪伴是最好的解決方法，我有一個朋友他幫別人家帶孩子，他特別煩惱，因為他覺得他很懂教育，但是他帶著幾個孩子都不聽話，後來我們在一起做了溝通就發現了其實媽媽帶孩子給孩子足夠的愛，孩子是可以感覺到這些愛的，當他感受到這些愛的時候，他對媽媽的依賴更深，他更願意去聽媽媽的話，知道什麼是該做的，什麼是不該做的，我覺得這個方法不光是對解決手機這個事情有幫助，對他學習，好處。對他其他方面都有很多

經常有小夥伴問，有沒有可以“控制”別人手機的軟體？

今天，瘋師傅給你帶來了！

如果你已為人父母，孩子經常玩手機，打遊戲，導致學習成績差，脾氣暴等等。

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