因為會打架就有妹子喜歡？這妹子與蔣方舟同款啊。打架好啊，誰要打，開擂臺，打到服為止，最好有會格鬥的老師。至於妹子，把他打服了，妹子差不多也就走了。

關注飛魚，關注教育，關注學生健康成長！

青春期的孩子的確比較叛逆，但是“打人罵人還談戀愛”就不僅僅是叛逆的問題了。

首先我們要明確，這個男孩子的“打人罵人”行為是不是經常性的，偶爾一次和經常發生的性質絕不相同。

“偶爾一次”，很可能是對對方的“無禮行為”忍無可忍，所以不由自主的爆發出來。這種情況，就要分析雙方的行為過錯，讓孩子明白自己的魯莽衝動。雖然可能是無辜的，被迫的，但是也要注意解決問題的方式方法。

如果是“經常發生”，那就要尋找孩子自身存在的諸多問題了。比如說性格怪癖，脾氣暴躁，不合群，缺乏文明禮儀等。這些問題會使孩子帶有“暴力傾向”，其危害性非常大。

當然，從行為主義心理學的角度來講，一切外在行為都有其“內在驅動”，換句話說，孩子的一切行為背後都有一定的心理活動，這些“打人罵人”的背後究竟是一些什麼樣的心理呢？

第一，強烈的自我意識和個人中心主義。把自己當成世界的中心，隨時隨地，都必須彰顯“自我”的存在。無視別人的存在，缺乏換位意識，缺乏合作意識。

第二，好勝、好鬥心理。這種心理的人在生活中絕不承認自己是一個弱者，對於別人的挑釁絕不退讓，其他人的說話稍有不遜，那麼便會認為對方是“無視自己”“否定自己”“不尊重自己”“挑釁自己”，於是就會採取一些“暴力手段”來逼迫對方認可自己。

第三，盲從模仿心理。在一些無良的媒體影視中，為了“真實”反映人物心理，於是將“暴力美學”班上銀屏，但是，許多青少年並未具備準確的判斷能力，他們會興奮地模仿影視中的一些具有暴力傾向的“瀟灑行為”，然後獲得畸形的心理滿足感。

然後是“談戀愛”的問題，這種情況往往是“在學習上找不到存在感”“打發無聊的時間”“透過戀愛方式來獲得心理的安慰和幸福感”，其心理實質仍然是“透過另一種方式來肯定自己”。

因此，作為家長，面對孩子在青春期的叛逆行為，建議您：

尤其強調一點，“交流”是前提，絕不能讓“懲罰的大棒”關閉了溝通的大門！

根據你的描述，這孩子到了青春期基本上就是小混混一個啦！青春期其實就是孩子在成長髮育階段的一個過渡期！家長們先不要杞人憂天，作為家長要理解他們，疏導他們，必要時還要順著他們，感化他們。一句話，你要比平時多幾分耐心！

青春期的孩子特別容易衝動。他們常常控制不了自己的脾氣，動不動就會破口大罵，而且一時半會兒也冷靜不下來。青春期的孩子還喜歡和家人、老師唱反調，在家不守規矩，在學校不遵守紀律，令家長和老師手足無措，大傷腦筋。青春的孩子還會厭學，他們會覺得學習壓力太大了，他們受不了那麼多的約束，他們更喜歡自由的生活，於是他們就會選擇曠課、逃學甚至私自退學。青春期的孩子開始對異性有好奇心，傳紙條，送小禮物，甚至偷偷約會，做出一些越軌舉動，這也就是我們所說的早戀。總的來說，孩子們的青春期會有許許多多的煩惱，作為父母，我們永遠要把關愛放在第一位，多和孩子交流，做孩子的朋友，玩伴兒，閨蜜，哥們兒，要巧妙的運用教育方式來幫助孩子渡過這一特殊時期！

青春期的孩子只是心理，生理，思想發生了一些變化，並不是無藥可救了。他們就像一頭迷失方向的犟驢，如果真的出現軟硬不吃，好歹不分的個別情況，那麼家長也要個別情況個別對待，必要時也可以拿出理治君子，法治小人，鞭幹治驢的下下策！

青春期的孩子真的是會給你各種意外的驚喜，今天還好好的，明天就給你找點事，本來是一個特別聽話的孩子突然就變得讓你不認識了，這也許就是他們的叛逆吧。向你所說的在學校打人罵人談戀愛，如果不是特別嚴重的那種，其實你也不必太緊張，他們突然變這樣有時候連他們自己都解釋不清，可能就是想透過這些事證明自己的存在，引起家長和老師的注意。作為家長我覺得這時一定不能火冒三丈的對孩子，試試作為朋友樣子的父母，帶著同年齡的問題和他們討論，或者開玩笑似談談今後和女朋友（男朋友）如何面對生活，其實這些問題可能根本就不存在，但發生了就得去接著，切記不能把問題一棍子打死，要把包袱甩給他們，或許連他們都會覺得可笑，這就是青春期。