物質決定意識！---一切從實際出發，是主觀和客觀達到歷史的具體都統一！ 意識具有能動作用，正確的意識對事物具有促進作用----樹立正確的意識，克服錯誤的意識! 規律是客觀的，並集中表現為其不可抗拒性！-----要尊重規律，按客觀規律出發！ 萬事萬物處於普遍都聯絡中！（即聯絡都普遍性和客觀性）----用聯絡的觀點看問題 萬事萬物處於運動發展都過程中-----用發展都眼光看問題！ 整體與部分，系統與要素的關係，是客觀事物普遍聯絡的一種重要形式。------辦事情既要從整體著眼，又要搞好區域性，使整體功能得到最大程度的發揮。 矛盾具有普遍性和客觀性（即事事有矛盾，時時有矛盾）---要敢於承認矛盾揭露矛盾，承認矛盾都普遍性和客觀性 或者 要全面的看問題，堅持兩點論和重點論 矛盾具有特殊性，不同事物都矛盾具有不同特點 或 同一事物都矛盾在不同發展階段具有不同特點 或 矛盾的事物各自有起特點 -----要在矛盾都普遍性都指導下研究特殊性，有要在矛盾都特殊性下概括矛盾的普遍性！要具體問題具體分析 主要矛盾對事物的發展中起決定作用！-----要集中主要力量解決主要矛盾，防止眉毛鬍子一把抓！ 在一定條件下次要矛盾和主要矛盾可以相互轉化，------要統籌兼顧，適當的處理好次要矛盾！ 矛盾的主要方面在事物都內部起支配地位----要善於分清主流和支流 其實在答主要矛盾 次要矛盾 和 矛盾的主要方面 和 次要方面的時候可以答：堅持兩點論和重點論的統一，當你不知道是主要矛盾還是矛盾的主要方面的時候可以那樣答 內因是事物發展的根據---要重視內因、 外因是事物發展都必要條件---不能忽視外因 量變是質變的前提和基礎----重視量的積累 或 堅持適度原則 或 要抓住機遇，不失時機的促成質都飛躍 質變是量變的必然結果----堅持適度原則 或 要抓住機遇，不失時機的促成質都飛躍 人們要在認識世界和改造世界中有所建樹就必須充分發揮主觀能動性----要尊重客觀規律和客觀條件，樹立正確的主觀因素 認識的根本任務是透過現象抓住本質與規律，實現由感性認識到理性認識的飛躍---佔有大量可靠的感性材料。運用科學的思維方法對感性材料進行加工製作 事物本質與規律的認識是，在實踐基礎上，一個艱苦的反覆的過程。-------人們應當不斷的發揮主觀能動性，深化認識，擴充套件認識，把認識向前推移。 要正確認識事物的本質與規律，必須培養科學的思維方法。要堅持以矛盾分析法為核心的分析與綜合相結合的思維方法。 實踐是認識的來源，認識發展的根本動力，認識的最終目的，檢驗認識正確與否的唯一標準 認識對實踐有能動作用，認識指導實踐。---樹立正確的認識 社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用 累死了~~~~~~~~~~！就寫這麼多了！
物質決定意識！---一切從實際出發，是主觀和客觀達到歷史的具體都統一！ 意識具有能動作用，正確的意識對事物具有促進作用----樹立正確的意識，克服錯誤的意識! 規律是客觀的，並集中表現為其不可抗拒性！-----要尊重規律，按客觀規律出發！ 萬事萬物處於普遍都聯絡中！（即聯絡都普遍性和客觀性）----用聯絡的觀點看問題 萬事萬物處於運動發展都過程中-----用發展都眼光看問題！ 整體與部分，系統與要素的關係，是客觀事物普遍聯絡的一種重要形式。------辦事情既要從整體著眼，又要搞好區域性，使整體功能得到最大程度的發揮。 矛盾具有普遍性和客觀性（即事事有矛盾，時時有矛盾）---要敢於承認矛盾揭露矛盾，承認矛盾都普遍性和客觀性 或者 要全面的看問題，堅持兩點論和重點論 矛盾具有特殊性，不同事物都矛盾具有不同特點 或 同一事物都矛盾在不同發展階段具有不同特點 或 矛盾的事物各自有起特點 -----要在矛盾都普遍性都指導下研究特殊性，有要在矛盾都特殊性下概括矛盾的普遍性！要具體問題具體分析 主要矛盾對事物的發展中起決定作用！-----要集中主要力量解決主要矛盾，防止眉毛鬍子一把抓！ 在一定條件下次要矛盾和主要矛盾可以相互轉化，------要統籌兼顧，適當的處理好次要矛盾！ 矛盾的主要方面在事物都內部起支配地位----要善於分清主流和支流 其實在答主要矛盾 次要矛盾 和 矛盾的主要方面 和 次要方面的時候可以答：堅持兩點論和重點論的統一，當你不知道是主要矛盾還是矛盾的主要方面的時候可以那樣答 內因是事物發展的根據---要重視內因、 外因是事物發展都必要條件---不能忽視外因 量變是質變的前提和基礎----重視量的積累 或 堅持適度原則 或 要抓住機遇，不失時機的促成質都飛躍 質變是量變的必然結果----堅持適度原則 或 要抓住機遇，不失時機的促成質都飛躍 人們要在認識世界和改造世界中有所建樹就必須充分發揮主觀能動性----要尊重客觀規律和客觀條件，樹立正確的主觀因素 認識的根本任務是透過現象抓住本質與規律，實現由感性認識到理性認識的飛躍---佔有大量可靠的感性材料。運用科學的思維方法對感性材料進行加工製作 事物本質與規律的認識是，在實踐基礎上，一個艱苦的反覆的過程。-------人們應當不斷的發揮主觀能動性，深化認識，擴充套件認識，把認識向前推移。 要正確認識事物的本質與規律，必須培養科學的思維方法。要堅持以矛盾分析法為核心的分析與綜合相結合的思維方法。 實踐是認識的來源，認識發展的根本動力，認識的最終目的，檢驗認識正確與否的唯一標準 認識對實踐有能動作用，認識指導實踐。---樹立正確的認識 社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用 累死了~~~~~~~~~~！就寫這麼多了！