漢語言文學專業主幹課程及部分選修課程簡介
中國古代文學
中國古代文學是高等學校漢語言文學專業的一門必修課程。本課程講授中國古代文學發生、發展的歷史及其輝煌成就，講述各個歷史時期文學的特點及主要的作家作品，講述中國古代文學的嬗變規律及如何批判地繼承中國古代文學遺產，弘揚祖國優秀的文化傳統。本課程擬分先秦文學、秦漢魏晉南北朝文學、隋唐五代宋遼金文學、元明清近代文學四段講授。
現代漢語
現代漢語是高等學校漢語言文學專業一門重要的基礎課。本課程以馬克思主義語言學理論為指導，主要講授現代漢語語音、文字、詞彙、語法、修辭等方面的基礎知識，培養學生正確理解、分析和使用現代漢語的能力，為學生進一步學習其他課程和報考研究生創造條件，同時也為學生畢業後從事中學語文教學工作打好基礎。
現代漢語是一門實踐性很強的學科。在教學中，必須堅持理論與實踐相結合的原則，既讓學生學習理論，更要注重語言實踐。透過實踐，讓學生鞏固所學的知識，讓他們學有所用，學了會用。
古代漢語
古代漢語是高等學校漢語言文學專業的一門重要的基礎課。本課程以馬克思主義語言學理論為指導，系統講授古代漢語語音、文字、詞彙、語法等方面的基礎知識。透過本課程的教學，使學生獲得一定的古代書面語言的感性和理性知識，能借助工具書閱讀一般文言文，併為學生報考研究生和畢業後從事中學語文教學工作打好基礎。
古代漢語是一門工具課性質很強的基礎課。由文選、常用詞和語法知識三部分組成。語法知識是理論，文選和常用詞是實踐。其教學方法是理論聯絡實踐。因此，既要講足理論知識，又要講授文選以印證知識。
寫 作
寫作是高等學校中文專業的一門重要的基礎課，主要講授文章寫作的一般知識和各種文體的寫作方法。學習寫作課程的總目的是為了提高學生的寫作能力，使學生具有較高的寫作水平和必備的詞章修養。透過本課程的學習，要能寫通順、像樣的文章，要具有紮實的寫作基本功、良好的寫作習慣，要有比較強的“文體感”。
寫作有著鮮明的目的性、明顯的綜合性和很強的實踐性。寫作是一門開拓性的學問，是一項富於創造性的工作，是一種艱鉅複雜的勞動。要提高寫作水平，就必須日積月累、循序漸進；就必須早打基礎，養成良好的習慣; 就必須始終保持旺盛的寫作熱情；就必須多閱讀、勤練習。
文學概論
文學理論屬於人文科學，是一門意識形態性很強的學科。文學理論作為研究文學普遍規律的學科，以文學的基本原理、概念範疇以及相關的科學方法為其研究物件，以哲學方法論為總的指導，從理論的高度和宏觀視野上闡明文學的性質特點和規律。文學理論的任務一般規定為四個方面：即文學本質論、文學創作論、作品構成論、文學接受論。以馬克思主義指導的文學理論，是對古今中外一切文學活動實踐的總結，具有實踐性品格和鮮明的價值取向。
文學概論是高等學校中文專業的一門基礎理論課。對於這門課程的學習，應以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，緊密聯絡當代蓬勃發展的文學活動，透過對具體的文學創造和文學批評實踐的分析、探討，逐步形成能把握文學的本質，揭示文學創造的過程與規律，能比較具體、深入地分析文學作品的能力。對文學作品、文學思潮和文學運動，能夠做出自己的評判。同時，在教學中要注意和文學理論史、文學批評史、文學史等文藝學的各個分支的學習聯絡起來，從而進一步明確文學理論的性質和地位，以更好地掌握這門科學。
外國文學
外國文學是高等學校漢語言文學專業的一門必修基礎課。
主要內容包括從古代到二十世紀的歐美文學和亞非文學的基礎知識和發展概況，著重對各個時期重要的作家作品進行分析。
目的是使學生了解外國文學發展的概況和重要的作家作品，提高分析、鑑賞和評價外國文學作品的能力，以便今後更好地從事中學語文教學
漢語言文學專業主幹課程及部分選修課程簡介
中國古代文學
中國古代文學是高等學校漢語言文學專業的一門必修課程。本課程講授中國古代文學發生、發展的歷史及其輝煌成就，講述各個歷史時期文學的特點及主要的作家作品，講述中國古代文學的嬗變規律及如何批判地繼承中國古代文學遺產，弘揚祖國優秀的文化傳統。本課程擬分先秦文學、秦漢魏晉南北朝文學、隋唐五代宋遼金文學、元明清近代文學四段講授。
現代漢語
現代漢語是高等學校漢語言文學專業一門重要的基礎課。本課程以馬克思主義語言學理論為指導，主要講授現代漢語語音、文字、詞彙、語法、修辭等方面的基礎知識，培養學生正確理解、分析和使用現代漢語的能力，為學生進一步學習其他課程和報考研究生創造條件，同時也為學生畢業後從事中學語文教學工作打好基礎。
現代漢語是一門實踐性很強的學科。在教學中，必須堅持理論與實踐相結合的原則，既讓學生學習理論，更要注重語言實踐。透過實踐，讓學生鞏固所學的知識，讓他們學有所用，學了會用。
古代漢語
古代漢語是高等學校漢語言文學專業的一門重要的基礎課。本課程以馬克思主義語言學理論為指導，系統講授古代漢語語音、文字、詞彙、語法等方面的基礎知識。透過本課程的教學，使學生獲得一定的古代書面語言的感性和理性知識，能借助工具書閱讀一般文言文，併為學生報考研究生和畢業後從事中學語文教學工作打好基礎。
古代漢語是一門工具課性質很強的基礎課。由文選、常用詞和語法知識三部分組成。語法知識是理論，文選和常用詞是實踐。其教學方法是理論聯絡實踐。因此，既要講足理論知識，又要講授文選以印證知識。
寫 作
寫作是高等學校中文專業的一門重要的基礎課，主要講授文章寫作的一般知識和各種文體的寫作方法。學習寫作課程的總目的是為了提高學生的寫作能力，使學生具有較高的寫作水平和必備的詞章修養。透過本課程的學習，要能寫通順、像樣的文章，要具有紮實的寫作基本功、良好的寫作習慣，要有比較強的“文體感”。
寫作有著鮮明的目的性、明顯的綜合性和很強的實踐性。寫作是一門開拓性的學問，是一項富於創造性的工作，是一種艱鉅複雜的勞動。要提高寫作水平，就必須日積月累、循序漸進；就必須早打基礎，養成良好的習慣; 就必須始終保持旺盛的寫作熱情；就必須多閱讀、勤練習。
文學概論
文學理論屬於人文科學，是一門意識形態性很強的學科。文學理論作為研究文學普遍規律的學科，以文學的基本原理、概念範疇以及相關的科學方法為其研究物件，以哲學方法論為總的指導，從理論的高度和宏觀視野上闡明文學的性質特點和規律。文學理論的任務一般規定為四個方面：即文學本質論、文學創作論、作品構成論、文學接受論。以馬克思主義指導的文學理論，是對古今中外一切文學活動實踐的總結，具有實踐性品格和鮮明的價值取向。
文學概論是高等學校中文專業的一門基礎理論課。對於這門課程的學習，應以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，緊密聯絡當代蓬勃發展的文學活動，透過對具體的文學創造和文學批評實踐的分析、探討，逐步形成能把握文學的本質，揭示文學創造的過程與規律，能比較具體、深入地分析文學作品的能力。對文學作品、文學思潮和文學運動，能夠做出自己的評判。同時，在教學中要注意和文學理論史、文學批評史、文學史等文藝學的各個分支的學習聯絡起來，從而進一步明確文學理論的性質和地位，以更好地掌握這門科學。
外國文學
外國文學是高等學校漢語言文學專業的一門必修基礎課。
主要內容包括從古代到二十世紀的歐美文學和亞非文學的基礎知識和發展概況，著重對各個時期重要的作家作品進行分析。
目的是使學生了解外國文學發展的概況和重要的作家作品，提高分析、鑑賞和評價外國文學作品的能力，以便今後更好地從事中學語文教學