一、就目前看，研究生學位對評職稱那可是乾貨。惠及終生。

二、如真正系統地讀完研究生課程，並與實踐相結合，將大大提高教育教學能力。惠及學生。

三、研究生學位，是調入發達地區或重點學校的重要條件。改變人生。

領導是在職研究生文憑，平時對你印象不錯，你亦是他們的忠實信徒，是會有用的。如果領導平時不怎麼待見你，而你又是剛直不阿、眼睛容不得沙子，還是算了吧。

有沒有用要看個人。

第一，在職研究生好像只有學歷沒有學位證，教師讀在職研究生在當地本系統會承認，但想拿在職研究生跑外地區基本不承認，畢竟在職研究生確實水分比較多。

第二，在職研究生工資有沒有加，這要看你工作了多長時間，工資取你現有本科畢業時間工資或在職研究生畢業時套的工資高的一個，工作時間短在職研究生就有利，如果已經工作了近十年你工資已經高於研究生剛畢業就套你現在的工資水平。

第三，在職研究生評職稱有沒有用，你要看學校定的遊戲規則，很多學校採取100分值，如果本科3分，研究生4分。一個縣級公開課也給一分，你讀的研究生就相當於一節公開課。至於想靠學歷做敲門磚走教育官員的路子，實際上是本末倒置，現在的情況都是先是各級教育部門和學校領導然後是高學歷(在職也算)，很多高校也喜歡教育官員型在職研究生或博士，這些領導要人有人，要錢有錢，要完成畢業完全可以讓人代筆完成作業和論文，這也算是心照不宣的教育腐敗。

最後，想說的是教育應該少點名利，多點實實在在的以往讀書人的志氣“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，讀書不能讓人功成名就，但可以讓我們的心胸、心懷更開闊。

教師讀在職研究生非常有用。

1、教師行業對高學歷有要求。

2、高學歷能帶來知識量的增加。

現在在職讀研不論是從入學考試方式還是畢業要求都與全日制的沒有區別，畢業也是雙證。這就意味著在職讀研能以研究生的要求學習。研究生期間，寫論文能提高邏輯能力和知識量。這樣對教師的工作很有幫助。

3、有助於評職稱和職業發展。

很多教師面臨評職稱，甚至是工作幾年後的人事調動問題。我的一些教師朋友就是憑著豐富的教學經驗和學歷的提升，進入了更好的學校。所以，在職讀研對職稱和個人發展非常重要。

我認為任何職業都在職研都是有用的

1.工作有保障

在職讀研究生不必放棄現有的工作，從而不會有經濟負擔，因而就沒有後顧之憂，再者還能繼續深造考博士。這樣節省了時間，可以一邊工作一邊積累工作、社會經驗，同時透過更高一級的學習來提高自己的理論知識水平

2.人脈積累

研究生同學圈子本身就形成一張層次很高的人際資源網路。這個道理很簡單，只要想想你大學畢業後的同學圈子和高中畢業後的同學圈子之間的差距就可以了。最後，通常情況下，導師多年積累的社會網路可以為你所用，不僅在學術交流方面。

3.考生透過同等學力申碩，畢業後還可以獲得院校頒發的碩士學位證書，該證書和全日制研究生是一樣的，具有同等法律效力，對以後升職、加薪、評職稱等等都是有很大幫助的。

很多在職人員會報考單證的在職研究生，能獲得單證的在職研究生考試形式是同等學力申碩，同等學力申碩畢業後拿到的單證證書是被國家所承認的，並且現在在職研究生的考試能幫助考生提高知識水平，還能幫助考生提高工作能力，還可以擴充套件自己的人脈圈子，所以事業單位招人時比起本科還是會更想招擁有單證的在職人員。

獲得單證後，在職人員不僅能借助證書應聘事業單位，還能在日後的工作中更快的升職加薪，以後也能出國留學深造，所以在職人員不用擔心獲得單證後沒有用，單證的用處不僅在事業單位有用，在很多方面都是有用的。

報名單證在職研究生需要先報名院校的同等學力申碩課程班，在課程班階段學員既能學到知識，又能總結經驗，畢業後能達到與研究生的同等學力。

雖然說單證在職研究生只有碩士學位證書，但是在職研究生碩士學位證書都是一樣的，和統招研一樣的含金量，沒有任何區別，拿到在職研究生碩士學位證書對工作評職稱、升職、加薪、考博士、出國都是沒有影響的!

4.同時透過更高一級的學習來提高自己的理論知識水平，學無止境這句話應該知道

據招生老師介紹，老師報考在職研究生當然是用的，報考在職研究生可以從專業水平以及個人能力上都會有所提升。而且，對於老師而言，不僅要在專業領域有所提升，在教學水平以及知識拓展上也要有所突破。作為老師，不能只教會同學們書本上的知識，在其他領域也要有所進展才行。