語言表達是人的一生非常重要的能力，很多人會認為，都有嘴，說話誰不會？其實，說話都會，但是能會說，能好好說話的人，並不多。小到家庭生活，大到職場社會，因為“不會”說，不善於表達，帶來的矛盾比比皆是。我女兒屬於性格比較內向的，而且說話聲音很小，發音也不清楚，經常讓別人不知道她說的是什麼，這對學業和人際交往帶來很大困擾。我問她，每天早自習不晨讀嗎？我們小時候每天早晨都是朗朗的讀書聲，她說她喜歡默讀，這讓我覺得很大遺憾。習慣大聲朗讀，練習口才，一個很大的好處就是可以增強自信心。我喜歡演講，從小學到大學獲獎無數，喜歡做主持人，其實就是享受那種世界都在聽我說的感覺。口才不是見人說人話、見鬼說鬼話的迎合，而是善於表達自己的觀點，確信自己。有意識地鍛鍊自己的口才大有裨益，尤其是對於提高自己的自信心。所以，希望家長們鼓勵孩子學習口才，既可以培養自信，也可以鍛鍊語言表達能力，對孩子一生都有莫大的好處。

高情商，就是會說話！

會說話，已經是現代社會里必不可少的一種技能。

只重視文化教育，嚴重缺少情商教育，也是一種弊病。

因為孩子們很需要，所以從口才切入，培養情商很有必要。

蘇格拉底曾經說過：世界上有一種能力可以使人很快完成偉業，並獲得世人的認識，那就是令人喜悅的講話能力。語言表達能力是孩子提高綜合素養、開發智慧的主要途徑之一，是開拓未來、追求更好人生的基礎。在如今的社會環境中，人們越來越重視綜合素質，會說話、口才好的孩子，更具有競爭力。

口才好的孩子擁有哪些優勢呢？①能夠順暢的表達自己的見解和想法，更好的與人溝通；②擁有更好的邏輯能力，在處理人際關係時遊刃有餘；③在生活中自信心十足，眾人面前展現出獨特的個人魅力；④在遇到生活的難題時，會主動出擊獨立解決，走出困境；⑤擁有更好的人緣，得到更多人的幫助，事業取得成功的可能性更大。

口才差、靦腆羞澀、不會表達的孩子，在與人發生矛盾時，容易失去為自己辯護的機會，常常受委屈、生悶氣，久而久之會變得不自信，做事畏縮畏尾；社交圈子狹窄，遇到困難時往往陷入孤立無援的境地；眾人面前表現得自卑與無助，膽小怕事，缺乏開拓精神，難以被人賞識。

讓孩子接受口才教育，可以從以下幾個方面著手：

1、讓孩子講故事。喜歡聽故事是孩子的天性，也是孩子瞭解外部世界的重要途徑。家長經常給孩子講故事，但家長也可以反過來讓孩子講故事，而家長則做一個聽客和觀眾。一開始孩子的故事講的很短，說話也不流暢、結結巴巴的，有時還會耍點小脾氣。此時，家長不能恥笑孩子；不能怪腔怪調的學孩子；也不能"你說的不好，讓我講給你聽"。開始孩子的表現肯定是難看的，但只要他肯說，就是成功的開始，正如美麗的白天鵝一開始也是醜陋的那樣，讓孩子經常說，他就會越說越好。

2、在家裡做個開明的家長。越是開明的家長，家庭氣氛就越是輕鬆，就能讓孩子敢說話，最後孩子就變得會說話。霸道的家長，讓人見而生畏，孩子見到家長，就象老鼠見了貓，他哪敢說呢？

3、鼓勵孩子表達自己的見解。家長要傾聽孩子說話。比如，孩子回到家，不要老是追問：今天考試了嗎？考了第幾名？今天的作業老師給了多少分？批評你了嗎？家長更多的可以問孩子：今天班上有讓人發笑的事情嗎？你和同學今天做過有趣的事嗎？今天老師給你講了什麼嗎？如果與孩子看了一場電影，可以對劇中的人物品頭論足，發表各自的見解，不要反駁孩子，多聽他說就行。與孩子外出遊玩了，可以讓孩子談自己的印象和體會等。

4、給孩子提供說話的機會。比如，家裡來客人了，可以讓孩子朗誦一首詩，或表演一個節目；學校組織的集體活動鼓勵孩子積極參加，絕不能擔心影響孩子的學習而阻攔孩子參加；在安全有保障的情況下，允許孩子與同學一道外出遊玩；家長參加的一些社交活動，也可以有選擇的帶孩子參加。

5、讓孩子參加口才訓練的短期培訓班。培訓班有專業的老師講解、訓練，孩子會得到良好的訓練，從而提高與人交流溝通的能力。

總之，口才好，會表達的孩子會有精彩的人生。

也不是非得接受口才教育，而是語言訓練能給孩子帶來什麼？

1、一個勇於表達自己，擅於表達的孩子，內心是Sunny的，心態是自信的，遇到什麼hold住。

2、聽看想做說，是孩子的學習能力體現，說是最後一步，是思維的外化，就是說如果孩子能說清楚、說的有條理、說的簡潔明瞭，她的語言思維能力是不會弱的。

3、喜歡說、願意說，說的好，說的明白，孩子性格會越來越活潑、Sunny，就算不去口才班，在家裡多給孩子說和表達的機會，這樣也很好啊。