幼兒思維課程一： 發散思維的訓練

幼兒時期的大腦發育時最快的，孩子會天馬行空的想象，會根據一個事物而聯想到很多相關或無關的事物。這時家長不要束縛和遏制孩子的想象力，其實這是孩子的發散思維在運作，家長要多鼓勵，常訓練孩子這樣的能力。平時，家長在與孩子玩耍的時候，可以多問問孩子問題，引導孩子更多的聯絡和關聯事物的能力。比如：畫一個圓圈，問孩子像什麼，孩子會說像太陽。家長就可以再問：還像什麼？如此繼續，可以鍛鍊孩子發散的思維很想象力。

幼兒思維訓練二： 分類思維的訓練

分類思維的訓練有助於幫助孩子建立系統歸類的能力，啟發孩子動腦，按照一定特徵來把物體分類，養成良好的習慣。比如：孩子的玩具有很多，家長可以和孩子一起玩歸類玩具的遊戲。讓孩子把圓形的玩具放在一起或讓孩子根據顏色分類，把同一顏色的物品放在一起，然後讓孩子根據分類後的物體讓孩子展開想象。

幼兒思維訓練三：假設思維的訓練

家長還可以和孩子做一些有趣的遊戲，來鍛鍊孩子的假設思維能力。比如家長找一些家長和孩子都熟悉的動畫片角色或是故事書裡的人物，把他們的名字或具有代表性的特點寫到卡片上，讓孩子隨機抽取。家長根據孩子抽取出來的卡片，模仿人物的動作或習慣，讓孩子來猜。透過這樣的訓練，可以培養出孩子不斷提出假設，驗證假設的習慣，並很好的訓練了孩子的假設思維能力。