現在沒用處，或許將來有用處，備著。比如數錢用的算數，百萬以內的加減法已經用了，可十億百億的還沒用，但要有所準備，萬一哪天成了億萬富翁呢？

我們在學校學習，學的很多東西確實看起來用處不大，或者一時半會用不上。要說真的沒有什麼用處，這就是錯誤的。

看過一個新疆人劉成亮的散文，裡頭有一個場景：要砍樹 ，從村子的東頭借鋸子和斧頭借到西頭 ，都沒有借到。最後就沒有砍樹，也沒有從事後面的工作。作者在後面有一句話：沒有人準備好一切才開始生活。

是的，沒有人準備好一切才開始生活。

在學校學習就是為你以後的一生儲備知識和技能。學校學習的數學，起碼可以讓你買菜時不會因為不會算賬而被騙吧。不過你也可以說你都和誠實的人打交道，不會被坑。那麼你不會數學也無妨。

學語文的作用不說可以提升你的表達能力，起碼可以讓你說話顯得有教養，說出去的話讓人聽起來很舒服。不過你也可以說打交道的都是粗人，無需客氣。那你也不用學語文了。

什麼科技歷史地理之類的學科，你在你自己的村子裡可以不用，你依然可以活著。因為還是那句話：沒有人準備好一切才開始生活。沒有這一切，你一樣能夠活著。可是當你要砍掉門前的樹的時候，沒有斧頭和鋸子。你就得出去找，村子裡沒有，你得走出村子，走向世界。這時候你會發現沒有準備好出去生活會很難。

學校學習的一切都是根據從前人們生活中遇到的事情而制定的，合情但不一定合理。你想不通，不一定是它錯了，也許是你沒有弄懂。

在現實中，在學校成功的人在社會上不會很差，因為學校學習有用。但是在學校學習不成功的人有時也很成功，這並不能說不學習的人都能成功。

學校是家庭和社會在你沒成年時送給你最大的禮物。

從物有所值來算，結婚買大量的東西，花太多的錢才是用處不大。還把和睦的兩個家庭弄得雞飛狗跳。可是怎麼沒有人質疑結婚的房子，車子，票子，以及物質，大部分都作用不大呢？這才是全社會都該詬病的事情。而不該把問題丟到政府，自己不行動。

在學校就好好學習吧，有沒有用，你經歷了才知道。不要聽別人瞎說。

現在沒用處，或許將來有用處，備著。比如數錢用的算數，百萬以內的加減法已經用了，可十億百億的還沒用，但要有所準備，萬一哪天成了億萬富翁呢？

我們在學校學習，學的很多東西確實看起來用處不大，或者一時半會用不上。要說真的沒有什麼用處，這就是錯誤的。

看過一個新疆人劉成亮的散文，裡頭有一個場景：要砍樹 ，從村子的東頭借鋸子和斧頭借到西頭 ，都沒有借到。最後就沒有砍樹，也沒有從事後面的工作。作者在後面有一句話：沒有人準備好一切才開始生活。

是的，沒有人準備好一切才開始生活。

在學校學習就是為你以後的一生儲備知識和技能。學校學習的數學，起碼可以讓你買菜時不會因為不會算賬而被騙吧。不過你也可以說你都和誠實的人打交道，不會被坑。那麼你不會數學也無妨。

學語文的作用不說可以提升你的表達能力，起碼可以讓你說話顯得有教養，說出去的話讓人聽起來很舒服。不過你也可以說打交道的都是粗人，無需客氣。那你也不用學語文了。

什麼科技歷史地理之類的學科，你在你自己的村子裡可以不用，你依然可以活著。因為還是那句話：沒有人準備好一切才開始生活。沒有這一切，你一樣能夠活著。可是當你要砍掉門前的樹的時候，沒有斧頭和鋸子。你就得出去找，村子裡沒有，你得走出村子，走向世界。這時候你會發現沒有準備好出去生活會很難。

學校學習的一切都是根據從前人們生活中遇到的事情而制定的，合情但不一定合理。你想不通，不一定是它錯了，也許是你沒有弄懂。

在現實中，在學校成功的人在社會上不會很差，因為學校學習有用。但是在學校學習不成功的人有時也很成功，這並不能說不學習的人都能成功。

學校是家庭和社會在你沒成年時送給你最大的禮物。

從物有所值來算，結婚買大量的東西，花太多的錢才是用處不大。還把和睦的兩個家庭弄得雞飛狗跳。可是怎麼沒有人質疑結婚的房子，車子，票子，以及物質，大部分都作用不大呢？這才是全社會都該詬病的事情。而不該把問題丟到政府，自己不行動。

在學校就好好學習吧，有沒有用，你經歷了才知道。不要聽別人瞎說。