老師寒假查作業的現象，在當前教育環境下顯得彌足珍貴，卻引來一片非議，凸顯了社會進步中的矛盾性。有些家長一方面希望教師敬業盡責，一方面又希望孩子輕鬆快樂。這種心理在生活中的表現是還想掙錢，還不想出力。這難道不矛盾嗎？試想，教師該如何適應這個複雜矛盾的教育生態呢？

回到問題上，我們不妨從不同的角度試著做一下換位思考。

學生:有的學生認為，終於可以逃離老師“魔爪”，徹底輕鬆一下了，如今卻又被“師傅”套上“緊箍咒”，時不時還要念上幾遍，弄的“俺老孫”頭疼渾身不自在；也有學生認為，老師太辛苦了，忙了一年，好不容易放假了，本該好好休息一下，卻還放心不下朝夕相處的我們，這是何等的師情啊。老師，您辛苦了！我們能行！請您放心。

老師:我班有十幾個學生養成了良好的學習習慣，有明確的人生目標，自控能力較強，家庭教育也挺成功，我很放心；有幾個孩子，家長常年在外打工，心理總是有一種失落感，學習動力不怎麼足，自控力不強，不知家長放假回不回來陪孩子過年？真讓人擔心；還有幾個平時作業都不能按時完成，家長也沒有辦法，希望放假能與孩子好好溝通溝通。

社會:教育減負，作業少留。給孩子鬆綁，還孩子自由。國家三令五申，有的教師還要頂風加重學生負擔，一經查實，嚴肅處理。

我們該如何面對人生？看看下面這幅圖，也許能給你一點啟發。

我只想說一句:一人難稱百人心呀。

那麼多的學生，上我們班的時候需要管。沒想到放了暑假放了寒假還要管。累不累呀？

可是累又有什麼辦法呢？我相信沒有哪一個老師願意在假期去打擾學生。讓孩子們度過一個愉快的假期！難道說不行嗎？

可是話又說回來，孩子們，你們是正處於成長期。正是吸取知識的最好時候，你們現在的付出將關係到你們的未來。甚至於關係到你們的家庭。沒有付出怎麼有收穫。如果是你能夠嚴格自律還好。可如果是有些學生連自己都管不住。恐怕放假之後就真的是瘋玩兒了。

家長朋友不要嫌麻煩。其實。老師這麼做是為了你的孩子好。當老師真的不理您的孩子。那才真的是完蛋了。

十年樹木，百年樹人。

教育不光單單是老師的事。也不光單單是家庭的事，也不僅僅是社會的事。三者要結合起來。完美的結合在一起，才有可能得到我們想要的東西。