孩子很皮，確實讓家長很揪心，家長朋友，咱千萬沉住氣，耐下心，教育不是一蹴而就的，慢慢來，打罵解決不了問題，只會使孩子性格更叛逆。

我的兒子上小學時，也是讓幹啥偏不幹，愛耍貧嘴，就是不幹。當初，我和愛人非常著

急，這樣下去怎能行？嘗試多種方法不見效。後來，學校組織教師寫教育日記，確定教育物件，培優扶弱，把教育的點點滴滴記錄下來。我主動報名，決定從自己的孩子開始寫起。

孩子作業有進步很欣喜，趕緊記下來。在學校受到老師表揚、主動看書、整理房間，還有遇到的不開心、小煩惱等，我每天堅持記錄，並讀給他聽或讓他自己看，有時也讓孩子把自己的感受寫下來，雙方互動更能促進感情交流。一年之後孩子發生了很大變化，一切都樂意主動去做，我很慶幸很欣喜。

現在孩子上大二了，每每假期回來家都要拿出翻翻看看，還說:“我的成長就是一本書”。

十年樹木，百年樹人。教育是慢的藝術，需要留足等待的時間和空間，我們家長要以平和、細雨無聲的心態慢慢的陪伴孩子行走，慢慢的等待孩子長成參天大樹！

人是環境的產物，很多時候因為我們和孩子相處時間很長，所以就像常說的“人設崩塌”。人在社會中有很多的角色，在孩子心裡父母就是父母，難以用父母也是“老師”的角色面對父母。

鑑於這個情況給您幾個建議：

1.人是環境的產物。陪伴孩子走進一個學習環境，除了他還有其他家庭的孩子，大家一起交流學習。

2.時常給孩子鍛鍊，讓他喜歡上與別人分享，並且在一個環境中給孩子這種鍛鍊的機會。每次學習之後及時問孩子的想法，然後在心裡捋一遍，把接下來的孩子需求變成機會得以鍛鍊。

3.孩子在學校內向，每天花幾分鐘傾聽孩子在學校的故事，瞭解孩子內心的原因。在學校內向的話就必須要和教師多一些溝通，能達成一致，家教合作力量會更大一些。

不管那種方法對你的孩子最有效，你都先去試一試再依據需要來給孩子進行簡單的修改，說一千次不去做一次，去試試吧。

對於調皮的孩子，家庭教育有為重要。從你的描述來看，顯然，你們之前的家庭教育是失敗的——請原諒我的直接了當！針對你孩子的具體情況，我提供給你一下方法，供你參考。

第一、分清是非對錯，做到賞罰嚴明

這是個老生常談的問題，可是真正做到的家長，其實並不多，或者說家長並沒有意識到孩子的小錯小惡。從小就小錯小惡，沒人制止沒人管，長大後，想管怕是也無能為力。比如，在公眾場合，孩子吵吵鬧鬧，父母們的反應其實是不一的，有的父母認為看我的孩子多可愛多活潑啊；有的父母認為孩子太小了不懂事，隨他去吧；有的父母就會及時制止，並且告訴孩子：再鬧的話，你和我都要給其他的人道歉了，因為你打擾到他們了！我經常講，對就是對了，錯就是錯了，一定要讓孩子明白哪些可以現在做，哪些是不能做的。做錯了，就要有懲罰措施，就要讓孩子承擔應該承擔的責任，這樣孩子才會有正確的是非觀念，才會敬畏學校的紀律，長大了才會敬畏國家的法律法規。

第二、念好“緊箍咒”，方能成“正果”

要善於尋找、發現孩子的軟肋，而且這個軟肋是完全由你掌控的，這就是你管束他的“緊箍咒”。比如，他喜歡週末去溜冰、吃肯德基、坐卡丁車等，那好，這周就得給我老老實實說話、踏踏實實做事，如有違反，依據情況取消部分甚至全部遊玩專案。需要家長注意的是，一旦“緊箍咒”開始“念”了，家長就要貫徹落實好，無論孩子怎麼鬧也都不能“松咒”，否則一切都白費勁了。家長還要注意的是，可以給孩子改正的機會，但不能濫給，要視情況而定，而且一個月只給一次機會。只有戳到痛處，才能讓孩子長記性，才能約束孩子的不良習慣，才能成為至少不讓人討厭厭惡的人。孫悟空正是因為“緊箍咒”規範了他的野性，才最終修成正果的。

第三、樹立父母好形象，學做品德高尚人

要求孩子做好的，父母首先要做到。父母如果與人交流，滿嘴胡話，孩子也不會好好說話回答問題；父母如果也不注意自己的行為習慣，孩子也不會建立良好的行為習慣；父母如果待人接物扭扭捏捏，孩子當然不會大大方方與人相處。孩子是父母的一面鏡子，孩子有問題，父母可以先查詢一下自己有沒有這方面的傾向，有則改之無則加勉。並不是說要求父母要有多麼優秀，才能教育好自己的孩子。不優秀，不要緊，但是一定要在孩子面前表現得很積極、很堅毅、很Sunny。只有這樣，孩子才會以父母為榜樣，學做道德情操高尚的人，更加不會說話陰奉陽違、沒有是非觀念。

孩子在成長的道路上，難免會遇到磕磕絆絆，我們為人父母，必須要付出極大的耐心，只要不拋棄不放棄，孩子們一定會長成對社會有用的參天大樹。