好吧！又到開學季了！

愉快的暑假覺得很短暫？

許多家長都感嘆，現在哪裡是孩子上學，感覺都是自己在上學，

不對，是比自己當年上學還辛苦！

其實，語文成績想要提升，最關鍵的是打牢基礎。語文的基礎又包括哪些呢？由於這個問題問的比較寬泛，沒有說是哪個階段的孩子。不過，無論是哪一個階段，小泰認為這幾點應該是比較關鍵的：

1.閱讀

堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。孩子在成長的過程中一定要讀名著讀經典作品，培養孩子閱讀經典與名著，閱讀習慣要從小引導，循序漸進。 不僅要閱讀，還要寫讀書筆記或者書評。

2.背誦

背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養基本功之一。如果在孩子記憶的黃金時間，13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華。這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。

3.寫日記

一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。

4.寫作

培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。

如果你家孩子堅持做到了這幾點，相信提升語文成績很簡單了!

兩個問題：

第一、是哪個學段的語文？小學、初中，高中還是？

第二、導致成績下降的原因是什麼？

那咱們先來說說第一個問題

小學的語文我暫且不講，因為太簡單了。

初中和高中的語文相對來說就有點難度勒，身為過來人的我主要兩個方面來進行講解：一是閱讀理解；二是寫作技巧。

閱讀理解在語文中是一道試題，對於在校的學生來說更是一種能力。換句話說咱們在審題的時候能否具體清楚的明白這個問題的具體指向是什麼？或者在閱讀某篇文章的時候是否能清晰明確的知道該篇文章想要闡述的觀點（主旨，中心）是什麼？【舉個栗子：請談談你對這篇文章的看法。】

作文在語文中咱的分值比較高，具體多少我相信線上的所有學生應該比我更清楚吧！而寫作技巧是貫穿語文的始終。其包括文體【散文，議論文，說明文，記敘文，詩歌等】，修辭手法【比喻，擬人，誇張，通感等】，表達方式【欲揚先抑，幽默風趣等】等。其次是結構處理以及語言表達。

言歸正傳，咱們再回到第二個問題。你！找到了自己語文成績下降的原因是處在了那個環節了嗎？是閱讀理解，還是寫作技巧？

首先，我想說的是，對於語文的重視，不應該在成績下降了才開始。

不知道大家有沒有注意到這樣一個新聞：

明年起，北京新高一的學生將使用新教材。新的教材“課內外讀物建議”增加了《老子》《史記》，要求學生廣泛閱讀各類古詩詞，覆蓋先秦到清末各個時期。此外，古詩文背誦推薦篇目，從14篇（首）增加到72篇（首）。

高中教材的修訂，更加貼近“新高考”。也就是說，不論是高考還是教材，都更加重視語文，注重閱讀量和積累。高考是指揮棒，而教材是車輛，學生或者說考生是車上的乘客。偏離了指揮方向，結果只能是被棄下車。

因此，語文應該引起家長老師和學生的更多重視。在如何提升成績方面，閱讀量積累固然重要，也是眾所周知的。這裡我不再贅述，因為這是一個任重而道遠的方式，尤其體現到成績上。

接下來，我說一下，除此之外的一些方式。

首先就是注重課堂效率。對於學生而言，課堂質量的重要性，毋庸置疑。任何偏離了課堂方向的努力，都是在做無用功。

不管是課前預習還是課下複習，圍繞的中心都是課堂質量。緊跟老師的節奏，你能吸收或者說掌握課堂知識的百分比，直接決定著你的學習效率和成績。

記得養成做筆記的好習慣，隨堂記，課下整理，但聽課為主，筆記為輔。記得主要內容，重難點，疑點以及老師講的而教材沒有的拓展知識點。接下來就是教材為本。教材靠近高考，輔導資料圍繞教材。學習更應該教材為本，比如文言文下面的註釋，在考試中出現的採分點，都是源於註釋或者說延伸。

最後是善於總結。不走心的練習，再多也是白費。你做練習的目的，是鞏固知識，融會貫通。沒有思考總結的練習，是達不到目的的。

所以要善於總結題型和知識點。注重題目分析以及答題思路和步驟，還有答題模式。好多題型都是有固定的答題“套路”的。語文聽說讀寫四門功課，落實到考卷上，多以讀和寫體現。綜合以上內容，想要提高語文成績，首先要找對方向，定位準確，其次是講究合理的方式方法。兩者結合，事半功倍。

最後，祝學習進步，成績理想！