學生玩手機不對，老師砸手也不對。

學生玩手機是因為抗不住誘惑，嚴重影響學習成績，所以要嚴令禁止。

老師砸手機，是因為影響教學而氣憤，但砸手機是不對的，因為你是老師，起表率作用，你能讓你的學生今後在生活一生氣就砸東西嗎！

國有國法，校有校規，在校言教，與教學無關的活動都裡違規的，在校玩手機都是不被充許的，砸手機也是合理的。誰能說國家徵稅，交警扣車罰款不合法呢？

手機沒有錯，錯的是使用它的人，和看它使用人

我們現在對於這些問題都是一刀砍，上到國家小到個人言論。對於手機我能都說是壞的，要建設是會主義現代化強國，資訊科技是首要的。

學生上課其間玩兒手機是錯誤的，應該予以糾正和教育；砸手機是極端行為，手機本身沒有錯，錯的是人，從這裡也可以看出某些學校教育的失敗，學校是為人師表的地方，類似這樣的極端做法萬萬不可取。

正規的中小學，學校規定學生上學是不允許帶手機。學生上課玩手機不光影響自己聽講也影響其它同學聽講，更影響老師的課堂教學效果。家長應配合學校別讓孩子上學帶手機。如果上課玩手機老師多次教育無果砸了手機也無防。

學生拿手機危害大:一，影響學業，大部分學生拿手機，都是聊天，玩遊戲，看小說，如果在課餘，到無關緊要，可偏偏有學生上課偷著玩，課餘更不用說，心思偏離了學習，不好好聽課，不用心作業，學業被荒廢。二影響視力，現在的孩子從小便接觸電視，手機，小小年級近視者比比皆是，長時間看手機，導致視力下降，三，易上當受騙。

學生畢竟年齡小，社會閱歷少，辨別力差，好奇心又強，往往易上當受騙，害人害已。

說不上，只能說，錯的是這個時代，誘惑太多，不管曾經崛起的電腦，到現在的手機。學生更經不起誘惑，誰願意沉的下心去學習，學校既然有此舉，肯定到了很嚴重的地步。或許都是無奈之舉。

玩手機和砸手機是否正確，得看具體情況。從題主提問時對問題的描述可以看出提出本人有很強的思辨能力，對手機使用的利弊有自己的正確的看法。

手機作為現代資訊社會每個人都標配，給人們生活工作和學習帶來很多便利，“機不離手”是現代人的標準生活。但是物極必反，過分沉溺玩手機，也會給人們特別是求學的孩子帶來麻煩，“砸手機”這件事也應運而生。

簡單的給玩手機，砸手機貼上一個對錯的標籤是不負責任的。

在中國，手機的普及率非常高，尤其是智慧手機，因為人們大多跨越了有桌上型電腦，到筆記本這樣一個過程，直接過渡到了使用智慧化，功能齊全的手機。

儘管人們對智慧手機的使用存在這樣那樣的一些看法，但手機在人們生活中的作用卻不能被忽視。以前在非智慧機時代，人們常說出門一定要記得4個字，“伸手要錢”，也就是要帶好身份證，手機鑰匙和錢包。

現在出門基本上有一它智智慧手機就足夠了。身份證可以透過刷臉來完成，也可以用支付寶裡面的卡證功能。鑰匙現在有了，密碼鎖指指紋鎖也是可以不帶的錢包就更不用帶了，電子支付在中國已經非常普及，在國際上也走在了前列。

當今社會大概沒有多少人會否定手機在人們生活當中的作用。但是凡事都有個度，手機在方便人們生活，帶給人們娛樂消遣功能的同時，也可能帶來一些負面的作用，比如沉迷遊戲網路，花大把的時間，在碎片化閱讀，或網路直播方面。

手機最大的負面影響，應該是對尚未成年、處在求學階段，缺乏必要的自我控制能力的年輕人。前些年人們擔憂孩子沉迷網路，畢竟孩子要接觸的網路還需要桌上型電腦，需要去網咖，現在有了智慧手機，孩子們更容易在網路中消磨時光，浪費金錢。

有的孩子因為沉迷網路，整天玩手機心思全然不在學習上，導致學習成績直線下滑，最終影響到自己的大好前途。

也有的孩子小小年紀就在網上學會了很多不良的東西，有的孩子喜歡上以斂財為主的各種網路紅人、影片播主，不僅花光了自己的零花錢，還把父母的血汗錢，毫不珍惜的打賞給自己喜歡的主播。這樣的例子屢見不鮮。

這些都跟孩子的自我約束能力，自我控制能力有很大的關係，孩子畢竟是孩子，他們需要老師和家長的正面引導，甚至需要督促和監督，才能夠擺脫一些事物的誘惑。

從上面的分析可以看出玩手機不一定都是正確的，特別是對於未成年正在求學階階段缺少自控能力的孩子。

如果“砸手機”能警醒那些離不開手機的孩子，讓他們用沉迷手機的態度對待學習，那麼，這場現實到網路的大辯論，才有積極的意義和良好的歸宿。