都不想講了，家長為了推卸責任，就把老師所有工作都說成了只有改作業，他們真的以為老師就只有改作業這項工作了。這點眼光太短淺了。

另外，現在社會都在爭論到底作業由誰來改。很老實地說，這些年作業是由老師來改的，我覺得很奇怪，竟然有老師規定由家長來改。其實這沒什麼對與錯的，老師工資不是按改作業量來算的，有些老師從不改作業，換成學生交換改，成績一樣可以名列前茅，而改作業也只是一個上級或學校約定俗成的所謂規定，有所體就行了，知道為什麼上級不把改作業作為死任務嗎？因為一位老師改100名學生作業本，這本身就有不合理的成份。所以從來沒有人因此受過處罰。

家長是不應該改作業，不過主動願意改作業的家長，孩子一定是人上人，很優秀的，事實上真有家長主動拿孩子的作業改。我的意見是，家長不願意改，那就彆強求了，現在挺好的，老師也不佈置作業，有什麼堂上解決，反正放假回去有沒有作業真的沒人管得了。現在各部門的處理態度是，不強求老師一定要改，既然家長不願意，那就大家也別改，交到網上來做，自動改吧，其實家長不明白，每一次改革，他們損失的會更多。別以為你把責任推卸掉了，看似贏了，其實最後輸的是自己和孩子。

各在其位，各謀其政。該誰的活誰幹，幾十名孩子在學校老師負責傳道授業解惑，老師不是保姆，老師也不是神仙，五個指頭還長短不齊，更何況來自不同家庭的孩子，老師站在講臺面向全體學生講知識，不保證每個孩子全部接收，有好有壞再正常不過，對孩子有夢想的家長，可以給自己的孩子再加點營養，順其自然的家長那就得過且過，在學校的作業老師負責，家庭作業您家長看著辦，這有啥可糾結的，若干年以後，該坐車坐車，該掃地掃地，三百六十行總得有人幹吧。付出了也可能得到，不付出就閉嘴，天上不會給你掉餡餅，天天因為這點事吵吵鬧鬧，不吵難道別人不知道你還活著嗎？

很多家長自認為將孩子送到學校，孩子學習教育的事應由老師負責，家長責任就是管小孩子吃喝拉撒，滿足孩子物質需求。而老師則認為，一個班五六十個學生，如上兩個班的課，光批改作業，每天差不多要花五六個小時，加上有些小孩自幼養成懶惰、敷衍習慣，不能及時準確完成作業，靠老師去盯著也難。

教育部門也三令五申，老師不得請求家長修改老師佈置作業，不得佈置由家長完成或需家長代勞的書面作業……教育孩子是家長和老師共同責任，教書育人是老師責任和義務，而父母也要承擔起扶養、教育孩子義務。如果老師讓家長檢查作業而不改作業等情況，家長可向學校或教育主管部門反應反應情況。家長要督促孩子認真完成作業，至於作業是否正確，就不需家長去評判講解，畢竟家長水平參差不齊、沒有相關教學方法。

希望您所說的這樣教師要切實努力提高自身專業素質，增強工作責任心。學校也要在教學安排上保證教師工作環境和效率，同時，還要加強與學生家長溝通交流與互動，能得到家長理解，共同努力教育好孩子們。

毫無疑問，題主的情況發生在某某小學。現在某些小學老師，打著“教育孩子不是老師一個人的事”的幌子，幾乎將小學階段的教育任務都推給了孩子的家長，造成了“教育孩子是家長一個人的事”的情況。

這樣的事，已經屢見不鮮，之所以苗頭起來並且一發不可收拾，造就了現在很多家長和老師之間的矛盾，歸根結底，還是家長對於某些不良老師的忍受，忍受造就了變本加厲。

一些事家長幫忙沒錯，比如說監督孩子寫作業，一些事是毫無理由讓家長幫忙的，本來就是老師的責任，比如說批改孩子的作業。

作業家長批改，孩子成績差家長不上心，學生上課愛說話、打鬧，家長教育不好，學生品質不行，還是家長的鍋，那麼，某些不良老師是幹什麼吃的呢？僅僅是上課念念課本，就理所應當的接受我們納稅人的供養嗎？況且家長們還交了高額的學費，高額的其他附加費用。

孩子上學越來越貴，家長卻越來越累，這完全沒有理由的。

有些老師可能會辯解，都讓我們批改，我們批不過來的，家長幫下忙不好嗎，畢竟是你們自己的孩子。

正如題主所問，家長一再遷就，老師的作用如何體現？

上課不好好講，下課什麼都不管，一天就上那麼一兩個鐘頭的課？

某些老師唯一的作用，可能就是讓孩子知道有老師這個職業了吧。

師者，傳道受業解惑者也，這其中的含義，又有幾個老師真正明白並付諸於實踐？

縱觀中國歷史上的名師，沒有哪一個是如今這樣的，或者說，如今的老師，跟原先老師的水平相比，也差的太遠了。

要想，真正體現老師的作用，很簡單，老師將每一個學生都當成自己的孩子就好了，好好，這或許有點難，但起碼做的事也要對得起拿的工資吧？？？

小學老師比初中老師還累？比高中老師還累？小孩子是不好管，可小孩子好哄啊。