謝謝邀請！這比國考試題還難，我把標題改為:人活一輩子怎麼才有意義？答:作家出版好書越多，他覺得這輩子活的有意義:科學家研究成果領先世界，他肯定覺得這輩子活的有意義:企業家掙的錢越多，他覺得這輩子活的有意義;農民風順雨順、不愁吃穿，他覺得這輩子活的有意義;乞丐一天到晚不餓，他覺得這輩子活得有意義……。

回答這個問題有點難度，因為我不知道別人是怎麼活這一輩子的。我就說說我自己是怎麼活的吧。兒時的事就不說了，也記不太清楚了。我就從上學時說起吧。1、上學。學生的職責就是學習，從小學到高中，我的父母總是督促我好好學習，多參加一些體育鍛煉，對人對事要誠實。考上大學後，我想，我離父母遠了，脫離了父母的約束，我可以自由了，就慢慢地放鬆了學習。直到有一天，我路過人才市場，看到求職的人，人山人海，面帶求職的慾望，在一家一家地填寫求職書。最後，真正找到工作的求職者寥寥無幾，大多數的求職者都是無功而返。我感到迷茫了，經過反覆的思考，我才懂得父母為什麼總是督促我學習，這時我才真正地懂得了，只有好好學習，我才有出路，才能在大學畢業以後找到適合自己的工作。於是，我就把心收回來，更加努力的學習，直到大學畢業。2、工作。如我所願，我以優異的學習成績大學畢業了。畢業不久，我就找到了一家很有前途的公司而且我自己非常喜歡的工作，職位也不低，是中層管理。我在公司全心全意投入工作，人際關係非常好。我帶領的團隊在總公司都是掛得上號的，公司上層領導非常認可我的工作能力。這都是來源於上學時的好基礎。3、家庭。參加工作不久，我就和我相戀五年的女友結婚組成了家庭。婚後一年多，我們的寶寶就出世了。我們一邊努力工作一邊照顧寶寶，我們的小家庭其樂融融。現在，我們的寶寶已經上小學三年級了，我們總是教他好好學習。節假日，有時間就帶他外出旅遊和做一些有意義的活動，來培養他在德、智、體等方面全面發展。4、我的個人興趣和愛好。培養興趣和愛好，使我自己在某些方面的才藝和能力更加突出 。這樣不僅使自己的生活充實很多，同時也能使自己可以在某些方面走的相對超前。現在的社會需要多才多藝、具有超前眼光的複合性人才。多參加體育運動，鍛鍊身體 ，俗話說的好：身體是革命的本錢嘛。多結交一些有益的朋友，人的一生，朋友也在其中扮演一份重要的角色。以上，就是我對有意義人生的一些感悟。總之一句話：好活賴活都是一輩子，我們為什麼不往好裡活呢！

“艱難.不容易”，就象咱們吃一頓美味飯菜是一樣的，在廚房裡忙半天才能吃到有知有味的飯菜。簡單的飯菜買兩個饅頭一根大蔥一頓飯解決了。人活著有意義沒意義跟人的生活是一樣的道理。

這個題目有問題，應該用：一個人怎樣生活才能過得有意義？

人的一輩子，需要經歷的事情很多，酸甜苦辣，不管你喜歡不喜歡，都會發生，要想生活的有意義，首先應該做到品德高尚，誠實善良，與人為善，助人為樂，做好自己，提高自已的修養，多做公益事業，夫妻團結，教育好子女，孝順父母，處理好鄰居關係，不管走到哪裡，都有一片籃天，只有這樣生活，人生才會有意義。

有意義的人我的理解是那些為國家，為民族做出傑出貢獻的人吧！他（她）們要麼是戰爭年代的英雄人物，在抗拒外來侵略中了為國家為人民鞠躬盡瘁，死而後已。要麼是在和平年代為了祖國的繁榮昌盛，人民的幸福安康而在平凡崗位上默默奉獻自己的理想和青春的人們。

那麼，那些有意義的人是如何活一輩子的呢？換句話來說，他們的一生為他們所處的時代都做過哪些有意義的事情呢？

翻開歷史，我們會發現在那些塵封的往事中，有太多太多的人需要我們銘記他們的名字和事蹟。記得以前中學課本上學過的一句話：人之死，或重於泰山，或輕於鴻毛。重於泰山的死，是為正義的光榮獻身，所以，他的一輩子是活得有意義的。

回到現實，普通人要怎樣過才算是有意義呢？我覺得在工作中無論你身處在什麼崗位，從事何種工我，只要立足本職工作，把自己工作幹好，就算為國家貢獻了一份力量。在生活中，扮演好家庭角色，有責任，有擔當，尊老愛幼，和愛人共建和睦家庭……

人活的最有意義就是不論窮富不坑不騙，不佔任何人的便宜，和任何人在一齊自己吃點虧心裡才舒服，一生坦坦蕩蕩，永遠有一顆善良心，一生全做善良事，我認為這樣活的最塔實最有意義。

毛澤東等老一輩革命家教育我們：

全心全意為人民服務，毫不利自，專門利人，做一個對人民有用的人，做一個高尚的人，做一個純粹的人，捧著一粿心來，不帶半根草去，這樣的人生才有意！

時我變了，以錢為中心，人心裡除了權與錢，什麼都沒有了，生活也就無意義了。

當你處於對生活無意義時，看一看毛主席語錄，或《毛澤東選集》，聽一聽上世紀30――90年代的經典革命歌曲，感受一下老一輩無產階級革命者的教誨，會給你生活的勇氣，也會為你指明人生的方向。

從大方面講，無產階級解放全人類，最後才能解放自己。也就是世界好，中國才能好；中國好，世界才能好。

從小的方面講，先公後私，先人後己，克己奉公，秉公辦事，才能活的有意義。