一九五六年一月二十日
親愛的孩子：昨天接一月十日來信，和另外一包節目單，高興得很。第一你心情轉好了，第二，一個月由你來 兩封信，已經是十個多月沒有的事了。只擔心一件，一天十二小時的工作對身心壓力大重。我明白你說的“十二小時絕對必要”的話，但這句話背後有一個很重要的原因：倘使你在十一十二兩月中不是常常煩惱，每天保持——不多說——六七小時的經常練琴，我斷定你現在就沒有一天練十二小時的“必要”。你說是不是？從這個經驗中應得出一個教訓：以後即使心情有波動，工作可不能鬆弛。平日練八小時的，在心緒不好時減成六七小時，那是可以原諒的，也不至於如何妨礙整個學習進展。超過這個尺寸，到後來勢必要加緊突擊，影響身心健康。往者已矣，來者可追，孩子，千萬記住：下不為例！何況正規工作是驅除煩惱最有效的靈藥！我只要一上桌子，什麼苦悶都會暫時忘掉。
我九日航掛寄出的關於蕭邦的文章20 頁，大概收到了吧？其中再三提到他的詩意，與你信中的話不謀而合。那文章中引用的波蘭作家的話（見第一篇《少年時代》3—4 頁），還特別說明那“詩意”的特點。又文中提及的兩支Valse[華爾滋]，你不妨練熟了，當作encore piece[加奏樂曲]用。我還想到，等你南斯拉夫回來，應當練些Chopin Prelude[蕭邦前奏曲]。這在你還是一頁空白呢！等我有空，再弄些材料給你，關於Prelude[前奏曲]的，關於蕭邦的piano method[鋼琴手法]的。
協奏曲第二樂章的情調，應該一點不帶感傷情調，如你來信所說，也如那篇文章所說的。你手下表現的Chopin[蕭邦]，的確毫無一般的感傷成分。我相信你所瞭解的Chopin[蕭邦]是正確的，與Chopin[蕭邦]的精神很接近——當然誰也不敢說完全一致。你談到他的ru-bato[速率伸縮處理]與音色，比喻甚精彩。這都是很好的材料，有空隨時寫下來。一個人的思想，不動筆就不大會有系統；日子久了，也就放過去了，甚至於忘了，豈不可惜！就為這個緣故，我常常逼你多寫信，這也是很重要的“理性認識”的訓練。而且我覺得你是很能寫文章的，應該隨時練習。
你這一行的辛苦，當然辛苦到極點。就因為這個，我屢次要你生活正規化，學習正規化。不正規如何能持久？不持久如何能有成績？如何能鞏固已有的成績？以後一定要安排好，控制得牢，萬萬不能“空”與“忙”調配得不勻，免得臨時著急，日夜加工的趕任務。而且作品的瞭解與掌握，就需要長時期的慢慢消化、咀嚼、吸收。這些你都明白得很，問題在於實踐！
一九五六年一月二十日
親愛的孩子：昨天接一月十日來信，和另外一包節目單，高興得很。第一你心情轉好了，第二，一個月由你來 兩封信，已經是十個多月沒有的事了。只擔心一件，一天十二小時的工作對身心壓力大重。我明白你說的“十二小時絕對必要”的話，但這句話背後有一個很重要的原因：倘使你在十一十二兩月中不是常常煩惱，每天保持——不多說——六七小時的經常練琴，我斷定你現在就沒有一天練十二小時的“必要”。你說是不是？從這個經驗中應得出一個教訓：以後即使心情有波動，工作可不能鬆弛。平日練八小時的，在心緒不好時減成六七小時，那是可以原諒的，也不至於如何妨礙整個學習進展。超過這個尺寸，到後來勢必要加緊突擊，影響身心健康。往者已矣，來者可追，孩子，千萬記住：下不為例！何況正規工作是驅除煩惱最有效的靈藥！我只要一上桌子，什麼苦悶都會暫時忘掉。
我九日航掛寄出的關於蕭邦的文章20 頁，大概收到了吧？其中再三提到他的詩意，與你信中的話不謀而合。那文章中引用的波蘭作家的話（見第一篇《少年時代》3—4 頁），還特別說明那“詩意”的特點。又文中提及的兩支Valse[華爾滋]，你不妨練熟了，當作encore piece[加奏樂曲]用。我還想到，等你南斯拉夫回來，應當練些Chopin Prelude[蕭邦前奏曲]。這在你還是一頁空白呢！等我有空，再弄些材料給你，關於Prelude[前奏曲]的，關於蕭邦的piano method[鋼琴手法]的。
協奏曲第二樂章的情調，應該一點不帶感傷情調，如你來信所說，也如那篇文章所說的。你手下表現的Chopin[蕭邦]，的確毫無一般的感傷成分。我相信你所瞭解的Chopin[蕭邦]是正確的，與Chopin[蕭邦]的精神很接近——當然誰也不敢說完全一致。你談到他的ru-bato[速率伸縮處理]與音色，比喻甚精彩。這都是很好的材料，有空隨時寫下來。一個人的思想，不動筆就不大會有系統；日子久了，也就放過去了，甚至於忘了，豈不可惜！就為這個緣故，我常常逼你多寫信，這也是很重要的“理性認識”的訓練。而且我覺得你是很能寫文章的，應該隨時練習。
你這一行的辛苦，當然辛苦到極點。就因為這個，我屢次要你生活正規化，學習正規化。不正規如何能持久？不持久如何能有成績？如何能鞏固已有的成績？以後一定要安排好，控制得牢，萬萬不能“空”與“忙”調配得不勻，免得臨時著急，日夜加工的趕任務。而且作品的瞭解與掌握，就需要長時期的慢慢消化、咀嚼、吸收。這些你都明白得很，問題在於實踐！