我剛剛看完老師好這部電影，給大家總結一下4點

一：虛榮

影片一開場，就把苗老師的虛榮心表現在了大家眼前。在校園門口，苗老師遇到了蔣小涵與劉威扮演的另外兩個老師，他們聊起了苗老師的新腳踏車，蔣小涵說那是教委獎的，劉威說，對，人家可是縣上的先進工作者。苗老師馬上糾正他：不，地區的。

二：古板

在影片開頭的短短几分鐘，苗老師的嚴厲就被完全展現出來了：不許女學生燙頭。

不許燙頭也就算了，對於塗了口紅的女生，直接上手。

而在關婷婷塗指甲油的事情處理上，不單單讓她把指甲油刮乾淨，還說她：俗不可耐。這也展現出他是一名老師應做責任。

這句話對於自認為走在時尚前沿的關婷婷來說，打擊可是夠大的，這樣就難怪後來關婷婷把苗老師杯子上的獎字刮成了個大字。

三：偏心

從一開始，苗老師就認定了安靜是一個好苗子，於是一切的好的資源都願意給她。比如開始競選班長的時候，對於一心求上進的關婷婷視若無睹；問過洛小乙願意不願意做班長後，又出爾反爾的直接任命安靜為班長。

在懷疑洛小乙拆他腳踏車擋板事件中，誰說的話都沒安靜說的一句話好使。不過這倒也說得過去，每一個老師都會偏愛學習好的學生。

四：霸道

其實在前面的這些事件中，都可以看出他霸道的屬性，再說一個比較明顯的吧。劉昊因為在大街賣東西跟別人搶地盤打架，被苗老師的小舅子帶進派出所，當苗老師知道劉昊因為要給自己看病才去賣東西的時候，去找小舅子要，起初，小舅子不肯，

說了這麼多，看起來全是缺點，其實看過電影的朋友應該能看出來，這些都是可以理解的。

虛榮，是因為他試榮譽高於一切。個人的榮譽也好，班級的榮譽也好，都是他所在意的。而一個在意榮譽的老師，不正是一個把全副身心都放在教育上的人嗎？

他的古板，不許燙頭，不許塗口紅染指甲，不正是為了讓學生把心思都放在學習上嗎？包括高三時期，因為洛小乙的爺爺進了醫院，苗老師騎著車子送洛小乙，因為沒鎖車子被人偷去了。同學們齊心幫他找回了車子，本以為他會很高興，結果卻是把同學們都狠批了一頓。苗老師就是這樣一位，把學生學習位置看的高於一切。哪怕是找代表自己榮譽的腳踏車，也不能為此耽誤了學習。

他的偏心，是因為愛才，當他看的安靜給別人學生補課的時候，把安靜狠狠批評了一頓之後，轉身就親自給那些孩子補課了，也因為給這些跟自己毫無關係的孩子補課而導致被舉報而被停課。停課期間依然沒忘記給安靜買複習材料。

從苗老師幫那些不認識的孩子補課來看，苗老師就是一個善良又愛才的人。而他的霸道，也是因為他的善良，他找他小舅子要東西，是因為要幫助生病的劉昊，為了幫助劉昊，還給他寄了一整月的工資和全套的複習材料。

為了幫助誤入歧途的洛小乙，曾經懦弱的苗老師不顧危險去找回洛小乙，也是因為他的善良。

苗老師就是這樣一個老師，有缺點，有優點，每個人都自己優點和缺點，人生中的東西不可能是百分百的是完美狀的。于謙是一個好老師，一個視榮譽、視學生高於一切的好老師。就是這樣一個有優點也有缺點的苗婉秋，才讓我們覺得這部影片是這樣的真實，這樣的令人動容，彷彿這就是我們曾經的老師一樣。

個人感覺苗老師這個形象很矛盾。

他願意無私的無償幫學生補課，但又帶有私心一直暗示本可以選擇保送師範的安靜考自己沒能去的北大中文系；

他教洛小乙不要遇事就退縮逃避，但自己卻因為安靜的車禍放棄了其他所有學生和自己的妻女不辭而別；

他可以有教無類，在所有人放棄洛小乙的時候堅持不放棄，但又可以隨便冤枉沒有參與破壞腳踏車的洛小乙，只願相信品學兼優的安靜；

他苛求所有學生只能一心學習不能浪費時間和精力，但卻在關婷婷堅持天台練健美操的時候不去勸阻。

于謙的電影裡《老師好》，展現了一個老師和一班學生的高中三年生活，把八十年代的高中生活展現在我們面前。喚醒了無數那個時代的高中生，初中乃至於大學生的青春回憶。而於謙更是把那個時代的嚴師活靈活現地演繹了出來。影片一開場，就苗老師的虛榮心表現了大家眼前。在校園門口，苗老師遇到了蔣小涵與劉威扮演的另外兩個老師，他們聊起了苗老師的新腳踏車，蔣小涵說那是教委獎的，劉威說，對，人家可是縣上的先進工作者。苗老師馬上糾正他:不，地區的。類似這種，後面出現過多次，比如苗老師的水杯。可見苗老師是一個看榮譽高於一切的人。苗老師就是這樣一個老師，有缺點，有優點，整體來說，他是一個好人，一個好老師，一個視榮譽，視學生高於一切的好老師。就是這樣一個有優點也有缺點的苗婉秋，才讓我們覺得這部影片是這樣的真實，這樣令人動容 ，彷彿這就是我們曾經的老師一樣。