一般來說,教室應該是最安全的地方,學生在教室裡學習,是不需要什麼保護的。如果學生整天提心吊膽地擔心自己會遇到什麼侵害,怎麼能夠安心學習?教師的任務,是教學生做人,教學生學習文化知識,引導學生健康成長,而不是整天想著如何保護學生安全。因為在教師的心目中,教室是安全的,學生在教室學習,一般不會有什麼災難降臨,所以,在正常情況下,不需要考慮如何保護學生安全的問題。
我們說在一般情況下教室是非常安全的,並不代表不會有特殊情況出現。天有不測風雲,人有旦夕禍福。如果出現非常情況,保護學生的安全就是教師的首要責任。
大家還記得2008年汶川大地震吧!在地震突至房倒屋塌的災難降臨之時,有個姓範的教師,不顧學生死活,自己像兔子一樣,獨自逃跑了。從此他獲得了“範跑跑”的臭名,永遠被定在歷史的恥辱柱上。而不顧個人安危,組織學生迅速撤離,自己被砸死在教室裡的譚千秋,成就了自己作為教師的“千秋大義”。
還有那個面對突然闖進教室,刀砍學生的歹徒,奮不顧身,上前奪刀,身被數刃,保護學生安全的老師,也是在很好地履行教師的職責。
正常情況下,教師是可以安心教書的,但是,如果出現了非常情況,保護學生的安全,就是教師的首要責任。至於採取什麼樣的措施,那就要根據具體情況隨機應變了。至於學生,臨危不亂,聽從老師指揮,就是很好的安全措施。
一般來說,教室應該是最安全的地方,學生在教室裡學習,是不需要什麼保護的。如果學生整天提心吊膽地擔心自己會遇到什麼侵害,怎麼能夠安心學習?教師的任務,是教學生做人,教學生學習文化知識,引導學生健康成長,而不是整天想著如何保護學生安全。因為在教師的心目中,教室是安全的,學生在教室學習,一般不會有什麼災難降臨,所以,在正常情況下,不需要考慮如何保護學生安全的問題。
我們說在一般情況下教室是非常安全的,並不代表不會有特殊情況出現。天有不測風雲,人有旦夕禍福。如果出現非常情況,保護學生的安全就是教師的首要責任。
大家還記得2008年汶川大地震吧!在地震突至房倒屋塌的災難降臨之時,有個姓範的教師,不顧學生死活,自己像兔子一樣,獨自逃跑了。從此他獲得了“範跑跑”的臭名,永遠被定在歷史的恥辱柱上。而不顧個人安危,組織學生迅速撤離,自己被砸死在教室裡的譚千秋,成就了自己作為教師的“千秋大義”。
還有那個面對突然闖進教室,刀砍學生的歹徒,奮不顧身,上前奪刀,身被數刃,保護學生安全的老師,也是在很好地履行教師的職責。
正常情況下,教師是可以安心教書的,但是,如果出現了非常情況,保護學生的安全,就是教師的首要責任。至於採取什麼樣的措施,那就要根據具體情況隨機應變了。至於學生,臨危不亂,聽從老師指揮,就是很好的安全措施。