放棄，肯定是一種錯誤的選擇。畢竟孩子才十幾歲，未來發展的可能性非常大，"黑馬"這個詞的出現就證明了某些人在你意料之外後突飛猛進，成為人生贏家。

初三考得好，最多能去一個好的高中就學，考的差可能去個差的學校，但是未來成功還是有很多條道路的，條條道路通羅馬，在你進入高中之後，如果肯努力學習，可能會上一個好的大學，最後還是自己了。

如果孩子連自己都放棄了，那麼再多的鼓勵也只能孩子左耳朵進又能出，也許他沒有經歷過社會上的複雜，也許經歷更多一些，才懂得珍惜現在，在十幾歲年紀是最好的學習時間段，因為這段時期，自己大腦不斷在發育，記憶力比較好一些。

而且在學校認識的人，要比社會上更加簡單，更加淳樸一些。

如果我是家長，我不會放棄那種學習成績差的人，但是他一定要一個向上遊的心，鯉魚躍龍門也是需要付出不斷努力的，如果做好時間上的規劃，學習一定會有突飛猛進，只要他想學，任何人也阻止不了他。

看看那些曾經痛苦的人是如何走出痛苦的日子走向成功的，我們需要一些勵志演講，差生也需要老師和家長做的人生導師的。

如果老師教課是在下一盤象棋，如果差的學生只能是兵，那麼老師會放棄嗎？我相信老師一定不會放棄的，因為每一個棋子都有它存在的意義價值。

其實不管最後的結果如何，都絕對不能鬆懈，哪怕一分鐘，一秒鐘。

中下游的孩子，如果真的用心讀書，絕對能夠考好，如果掌握好的方法，成績上去很簡單。

在這個交流過程當中，應該怎麼教育，才是老師需要去考慮的問題，而在這個過程當中，加更應該堅定的去鼓勵孩子，支援孩子努力的學習。

我們從來不相信，早早的放棄，就能有好的結果，我們從來不相信，放棄了就能夠成功，如果放棄了就能夠成功，那麼全世界就沒有一個人去努力了，只需要去選擇放棄就好。

我的字典裡可沒有放棄這個詞，只有成敗，就算我的字典裡面，被別人加入了這個詞，我也始終相信是用來形容別人的。

其實，在初三是一個提升孩子學習成績最好的一個階段，因為初三的大部分時間都會用來鞏固曾經學到的知識，而我們需要做的就是如何去鞏固，怎麼去學到更好的方法和技能，去掌握這些知識，最後考慮到怎樣的應用它。

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老師的重點肯定不在於中下游學生

說句實話哈，初三的學生面臨將面臨中考。老師們的重點肯定是放在中上游學生身上，不可能放在中下游學生身上的，目前全國各地的中考，並不表示每個學生都能考上公立高中，更不代表每個同學能考到名校去。而中下游的學生更是希望不大，為了學校中考的錄取率，老師的乃至整個學校的重點都會放在中上游學生身上，畢竟他們才是能考上公立高中的主力軍，也代表學校的實力，為後續評重點初中提供依據。以上這些可能大多數家長並不認同，但這就是應試教育背景下的結果，沒辦法改變的。

老師幾乎可以算得上放棄下游的學生，但是作為家長可不能放棄，畢竟是自己的孩子，肯定也是希望他能考上高中。無論目前的成績有多不好，但學生可以改變的地方還是很多的。學生在初三這一年，努力學習，成績還是有機會提升上來的。並不是大家所想的一成不變，如果學生自身努力加上家長的鼓勵，不能說考不上高中。很多同學就是在高中開始努力才考上高中的。所以家長並不能放棄。

無論什麼時候，對於成績中下游的孩子，老師和家長都不能放棄！成績好，上好高中很重要，可更重要的是一個孩子的自信心。

初三的成績，對於中考是很重要，但成績一般，或者不好，並不代表這個孩子不好，並不代表這孩子以後沒有出息。只要這個學生有充足的自信心和良好的價值觀，無論他以後從事哪個行業，都能實現自己的價值，

我們愛孩子，不是因為，他的成績好，而是因為他是我們的學生，或者他是我們的孩子。

不管初三的成績好與壞，每個孩子的成長都會繼續。

每個人的生活都會繼續，每個人都會有未來，孩子以後的生活和未來，不是初三的成績能決定的了的，如果有這種想法的家長或者老師，尤其是父母，一定要把眼光放長遠，傳達給孩子這樣一種感受：

我愛你，是因為你是我的孩子，就是你學習成績不好，我也愛你，只要你盡力了，就行了，如果你沒有努力學習，我會生氣批評你，但我依然愛你！