深圳小作家作文覃老師為你解答分享:

深圳小作家作文閱讀寫作教師，四位一體作文教學法創始人，10年以上閱讀寫作一線教學輔導經驗，擅長中小學語文閱讀寫作啟蒙教學輔導，小升初、中考閱讀寫作教學輔導。

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為什麼是廣播？

首先說說為什麼是聽廣播而不是看電視。同樣的新聞，在電視上播放時，我們主要是藉助影象來獲取資訊。而在廣播裡播出時，我們只能依賴於耳朵聽到的內容來想象，這對大腦的刺激程度是不同的。

研究表明，與聽廣播相比，看電視時腦前葉的活動明顯減弱，因此還有醫生表示，看電視太多容易得老年痴呆，而聽廣播能預防老年痴呆。所以聽廣播是刺激孩子大腦發育的好選擇。

此外，在這樣一個充滿視覺刺激的年代，聽廣播也能一定程度上降低孩子對螢幕的沉迷，保護視力。

2

從口語到書面語

很多孩子不喜歡看書，背課文、寫作文很困難，是因為很難直接從日常對話的表達習慣，跳到書面語言的表達習慣裡。而廣播語言的好處就在於，比書面語言口語化，又比口頭語言書面化，是二者之間很好的過渡。

現在開啟中央人民廣播電臺的中國之聲，仔細聽上十分鐘，你會發現主持人說的句子條理清晰、流暢利落又富有情感，所以即使廣播內容是孩子不感興趣的，聽久了以後，孩子也會潛移默化地習慣這種相對正式、文明的表達。

為了便於觀眾理解、聯想，廣播稿的上下文邏輯關係非常強，因此多聽廣播還能讓語言表達更通順，更有邏輯，能加強孩子的邏輯思維能力。

3

隨時學新詞

在孩子的成長過程中，你一定有過這種驚訝的時刻：“這是誰教他的？為什麼會說這個？”也許孩子自己也不記得是從哪兒學的了，因為是他無意識記住的。

廣播的好處就在於，可以讓人無意識接收很多資訊。不管孩子是在玩玩具、吃東西還是畫畫，開著廣播吧。他走神的時候，休息的時候，總會零星聽進去一些。

如果他好奇地問你，你就可以和他解釋，來一次小小的家庭教學，還可以增進親子關係。如果他毫不在意，有些東西也會儲存在記憶深處，為未來的再次相遇做準備。

4

感受古詩詞韻律

韻律是增強詩歌音樂性的手段，包含了節奏、聲調和押韻。古詩詞的美，美在境界，結構，字詞和韻律。前三者需要有知識儲備才能體會，而韻律不需要。只要能欣賞音樂，就能欣賞韻律。

至今記得小時候那盤叫《唐詩三百首——配樂童聲朗讀》的磁帶，陪我度過了很多個午後。上學以後學習古詩時，發現很多古詩都是小時候當兒歌聽的，學起來非常親切自然。

即便是多年以後，當我讀到“冷冷七絃上，靜聽松風寒”，“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”這樣的句子時，腦海裡響起的都是奶聲奶氣的童聲朗讀。

所以如果你想要自己的孩子以後學古詩輕鬆一點，沒必要早早逼他背誦，產生了牴觸情緒還可能會適得其反。不如在家裡播放童聲朗讀的古詩，就從最簡單的五言絕句開始，讓其他小朋友的聲音帶他走進古詩的大門。

5

免費的普通話老師

把一個成年人，比如在看文章的你，帶去冰島生活幾年，你一定能學會說冰島話。模仿是我們的本能，孩子的模仿能力尤其強，因此塑造一個良好的環境，引入好的模仿物件，對孩子的成長至關重要。孟母三遷講的就是這個道理。

廣播主持人的普通話都是一級甲等，開啟廣播，就能讓全國普通話最標準的一群人，免費給孩子當隱形家庭教師，教他說普通話，何樂而不為呢？

普通話標準了，一個字是邊音還是鼻音，前鼻音還是後鼻音，只要讀出來就知道，學起拼音會來異常輕鬆。而那些方言很重的孩子，往往學拼音也學得比較吃力。

6

聽什麼？怎麼聽？

從裝置上講，家裡有收音機的可以用起來，聽中央人民廣播電臺的節目。沒有的話可以把電視調到廣播頻道，也可以用手機、電腦透過音箱播放。

從內容上講，建議採取“新聞+古詩+故事”的形式，新聞可以拓展知識面，增加詞彙量，培養邏輯思維能力，學習精煉表達。古詩培養美感，故事激發想象力。可以下載一些音訊APP，上面有很多適合孩子的音訊。

要注意的是，千萬不要像佈置任務一樣讓孩子乖乖坐著聽廣播。如果孩子想看電視玩遊戲，和他約定好時間。時間結束，就要做點別的事情，比如玩玩具、畫畫，這時候就可以把廣播打開了，告訴他是爸爸媽媽想聽。

睡前可以播放故事和古詩，早上也可以放故事叫孩子起床。慢慢地讓聽廣播成為全家人的一個習慣，一個協助父母、老師的家庭教師，一個孩子成長過程中的好夥伴。

1:語感是比較直接迅速地感悟語言文字的能力，語感能力的培養是小學語文教學內容的重要部分，文字語言的訓練最要緊的是語感能力的感悟和教誨。

2:注重對漢語語言的理解和應用，在漢語中，節奏就是漢語語音在一定時間裡呈現的長短、高低、輕重等有規律的起伏狀態。有助於學生感受語言美，提高語感能力。

培養孩子語感的方法：

多聽

多聽可以培養孩子的對語言的敏感度，經常進行聽了訓練，可以在腦海中留下一定的印象，當下次再聽到類似的內容時就會有似曾相識的感覺。

多讀

讀書是對語言最有效的鍛鍊，可以幫助你學習組織語言，因為文字所表達的意思能把你的思想有抽象變得更具體。所以多讀書對你的語言組織能力會有很大的幫助。

多背

把那些經典的語句，或者你認為會對你有幫助的段落，背下來，記住他，慢慢的進行消化吸收，在其他特定的場合經過你的重新組織再講出來就會變成你的語言。

多說

聽、讀、背只是你學習語言的第一步，只有說出來，才能讓語言得到運用，多交流，多練習，慢慢的就會有很好的語感。

持之以恆

習慣的培養不是一朝一夕的事，需要長時間的堅持和鍛鍊。每天都要堅持練習，讓學習變成一種習慣，

溝通能力的鍛鍊：

首先孩子要培養與人相處的能力，只有敢於和別人相處，交流，才能慢慢的鍛鍊溝通能力。有的孩子見人不敢說話，這跟孩子的習慣和性格有關係，需要家長給與一定的引導和幫助，多鼓勵孩子，多帶孩子去參加一些集體活動或演講類的活動，讓孩子多見識一些，多給孩子一些信心，讓孩子勇於表達自己，樂於和別人分享，慢慢的孩子就會有很好的溝通能力。