你是說自已本地的方言還是到外地的當地方言？？？

是自已戶籍地的方言不需要教，因為你一直在說。若是外地的當地方言，你和你孩子都是學生，你們都要學，那裡是什麼教！是當地人教你們吧！

會，天天教，除了要求兒女上好學之外，我會盡可能的多教兒女學會中國多地方言，能說四國語言的人很普遍！能說國內多地方言的卻不多，地方方言是地方文化的傳承，不能放棄！

方言即是家鄉話，一個人在社會上應該家鄉話和普通話都要會講，往後不管到哪裡都很順暢與人交流。當今普通話也等於國語，普通話在校讀書是自然會說的，家鄉話不需要學的，每天在家與父母姊妹交流自然都會，但不能反對他們說家鄉話，這是根本，是祖傳，更不能移鄉滅祖。毛澤東，朱鎔基，鄧小平䓁，他們不都是帶著家鄉口音嗎。

說呀，為什麼不說，母語就象中國的江河湖泊，她們的源頭在哪裡，母親河，黃河，現在••的小孩基本上都是說，國語，普通話，會說方言的不多，就是帶孫子的，奶奶，爺爺們都跟倒孫子們學，國語，我的孫女現在五歲，當我們說漢話時，她覺得很好笑，逼倒我們一遍一遍的說，有時跟倒我們說，但不標準，所以小孫女，我們用漢話和她交流，我覺得在小孩子們說國語時，也可以教教他們說說地方方言，有益無害，

這不是教不教的問題，從孩子吚吚學語之初，父母於無形之中，教孩子大多用的鄉音~方言，這樣就起到了潛移默化的作用，待孩子進入幼兒園時，開始學普通話了，但回到家中依然跟孩子們用鄉音~方言形式來溝通，我曾認識一對年輕夫婦，男方陝西榆林，女方甘肅的，生了個男寶寶甚討人喜歡，可孩子跟他媽學得一口甘肅方言，一次見到我，伸出一雙乾淨的小手對我說:"爺爺，你摸摸我的手，綿綿的。”後來問他媽才知道:綿綿的，意思就是軟軟的，滑滑的。

保留地方方言，是華人的傳統，多學一些方言，對孩子百利而無一害也！

謝邀，我想是肯定會的，其實當地方言是不用交，孩子小的時候學習語言的本領很強，如果你經常帶孩子回家看看，孩子和當地孩子接觸，用不了幾天，孩子的本地味就出來了。我記得我帶女兒去山東姥姥家，那時孩子才五歲，剛到那誰也不熟，可孩子見了孩子，沒有幾分鐘就玩的火熱，十幾天下來，女兒的口音就變成了當地味，你說還用刻意教嗎？常回家看看，孩子自然就忘不了家鄉話。

當然會教自己的孩子說我們那的方言，這是濃重的鄉土情結。

有些人出去幾年，回到村裡就一直說蹩腳的普通話，特別想知道他們顯擺啥吶？

那是生我養我的家鄉，那是我們的根，也是我孩子的根。方言是我們的文化傳承，也是深入我們每個華人靈魂的“故鄉符號”。

每次在外地，聽見有人說家鄉話，就會情不自禁得感到親切。

如果將來你有兒女，會教他們說當地方言嗎？

當然，不容置否，生於斯長於斯

鄉土情懷講究的就是意境，每一位，出生者都會經歷的，刻骨銘心的記憶當中

驀然回首，不知不覺中，小孩也已經長大成人了，但他的每一言一語一蘋一笑都深深留在作為父母的心頭，曾記否？牙牙學語時，就像那小鳥，在花枝上歡唱，大人的每一言每一語，都在他的極力模仿當中，鄉音不改，最初學到的肯定是母語，媽媽，一聲聲，勾起的不是回憶，而是甜蜜……

因為小孩疏於照顧，小小年紀就推了他進託兒所，同齡的小孩子最好玩，託兒所那七八個阿姨，管著三二十個小孩子，對小孩特別特別關心，帶回來的語言與家鄉話，為主，本土的，但也夾雜著一些，國語及客家話，其他方言，各種特色匯聚一堂，問問他託兒所吃什麼？早餐中餐，阿姨對她好不好？答覆，千奇百怪，有些語言你根本上也聽不懂，道不明，沒有根源可尋，跟他兩個人慢慢玩笑，他也可以教你客家土話，電視卡通片裡面的各種語言小孩最容易掌握講話，哦，離題了，離題了，不說了，鄉音不改，答案是肯定會學當地語言，謝謝

如果將來你有兒女，會教他們說當地方言嗎？

要知道當地方言不用專門教，也不用專門學，和當地人常年在一起，久而久之，自然而然的就能夠說當地方言了，尤其是小孩兒，學起來更快。當然如果自己的兒女實在不會說當地方言，那我也得教給他們一些當地的日常用語，讓他們掌握用當地方言與當地人溝通的基本能力！這是因為：要想和當地人融為一體，就必需要入鄉隨俗，就必需要掌握和當地人溝通的能力，而最基礎的就是語言的溝通，只有這樣才能密切聯絡當地群眾，為順利開展工作打下良好基礎。同時也能為學習和生活創造良好條件！當然，我認為：學習當地方言和推廣普通話並不矛盾，普通話要推廣，地方方言也絕不可摒棄！這是因為：56個民族56枝花，56個民族是一家！中國是一個多民族大家庭，各民族都有著自己的傳統、風俗、習慣和語言，保持各民族的傳統、風俗、習慣和語言，既是維繫傳承和親情的需要，同時也是中國多民族大家庭的根本特色！