其實孩子去幼兒園並沒有固定的時間，關鍵是看孩子的心理承受能力，如果孩子牴觸，不想去，完全可以晚一點的。建議父母平時在家裡可以跟孩子玩一些關於上幼兒園的遊戲，比如媽媽當老師，爸爸跟寶寶當學生，過一會再角色互換，寶寶當老師，爸爸媽媽當學生。這樣讓孩子有個心理預期，慢慢接受幼兒園，心理沒有這麼牴觸了，再送幼兒園就好了。

另外建議一開始不要全託，等孩子適應了，徵求孩子的意見，跟他講好道理再全託。其實，孩子們有他們的思想，如果我們做父母的能夠意識到這一點，一些重大決定讓他們從小參與其中，對於培養孩子獨立健全的人格是很有好處的。

我兒子從3歲開始的春季上幼兒園的親子班，每週末兩個半天，由家長陪同參加班級教學活動，熟悉幼兒園的環境、老師和日常活動。一直持續到秋天正式入小班，全天在園，基本沒有分離焦慮和不適應的問題出現。

3歲的孩子可以相對清楚地描述自己身邊發生的事情，也具備了簡單的生活自理能力，這時候入園不容易因為跟不上教學及作息秩序而適應不良。

而從3歲左右開始，小朋友們也逐漸產生了同伴意識和交往需求，不再滿足於完全在爸爸媽媽的圍繞下活動，渴望接觸同齡的小朋友和更大的世界，這時候也是建立他們規則意識的關鍵時期，透過幼兒園的集體生活，可以幫助他們理解生活中的規則和界限，小朋友比較容易理解和接受。

如果更早入園，孩子可能因為缺乏生活自理能力及安全感而受到挫折；而4歲以上還未能入園的孩子，往往只能從中班插班入園，因為沒有經過接近一年在小班的生活習慣磨合，常常和其他升班的小朋友作息秩序不一致，容易顯得格格不入。

總之，為了孩子身心健康和正常融入社會，我建議家長還是在孩子3-4歲期間擇機入園。

從年齡上來說，公立幼兒園通常要求3歲以上才可以入園，一些私立園或國際園則不太要求。

從寶寶的角度來說，我們希望寶寶掌握一些能力以後再去幼兒園，會比較順利。

1.寶寶要能表達自己的需求，渴了要喝水，想尿尿了能向老師提出了。

2.能夠自己上廁所。

3.能夠自己吃飯。

有一些寶寶年齡偏小，但已經有了一定的自理能力和表達能力，稍微早一點去幼兒園也沒什麼問題。

上幼兒園之前做好哪些準備工作？

1.在寶寶上幼兒園之前，可以多給寶寶講講幼兒園的事情，也可以帶他到幼兒園周邊或裡邊逛逛，提前熟悉環境，減少孩子的陌生感。 也可以和附近的寶寶一起上幼兒園。

2.家長平時要讓孩子學會自理，比如學習自己吃飯、喝水、穿衣服、大小便、洗手、睡覺等，同時可以和孩子一起準備去幼兒園需要的用品，增強他去幼兒園的意願。