生產力對教育的決定作用有：

生產力水平決定教育的規模和速度；

2.生產力水平制約著教育結構的變化；

3.生產力發展水平制約著教育的內容和手段；

4.教育相對獨立於生產力的發展水平。

拓展資料：

生產力因素指構成生產力的元素或成分。生產力是人們生產物質資料的能力，它表示人們改造自然和征服自然的能力，反映人和自然界的關係。

構成生產力的基本要素包括勞動物件、勞動資料和勞動者。其中，勞動資料中最重要的是生產工具，它是生產力發展水平的客觀尺度，是劃分經濟時代的物質標誌。

生產力因素處於不斷的發展和變化之中。總的趨勢是：

(1)新的生產力因素不斷產生，其作用不斷加強。如，隨著手TT具時代向普通機器時代的過渡，科學技術、管理、教育等新的生產力因素產生和發展起來，隨著普通機器時代向智慧機器時代的過渡，資訊這個新的生產力因素產生和發展起來。今後人類社會的生產力還會出現新的質變，還會產生新的生產力因素。

(2)隨著新因素的出現和發展，原來已存在的因素，其地位和作用也會發生或大或小、或早或遲的變化。如當科學技術這一新的生產力因素出現後，勞動物件這一因素就從手工工具時代的未經勞動處理的自然物質，或只經過初級的勞動處理過的淺加工物質向經過深度加工或人工合成的新型材料過渡，已經成為當代生產力的決定性因素之一。