應該是有天賦的，您可以重點培養一下。如果孩子對音樂很感興趣，練琴的時候表現的很快樂而不是煩躁或者厭惡，練琴效果也很好，那就很有門兒了。

應該是有天賦的，你可以帶她去琴行玩，找一個合適的老師開始啟蒙了。學習音樂是愉快的事情，不要那麼高的目的性，多鼓勵，每個階段設定小目標。

有天賦，而且很高。建議您找一個專業一點兒的老師，在找老師的時候一定要看老師的學歷和獲獎情況。不要隨隨便便給老師給孩子找老師，鋼琴一旦選錯了，是無法糾正和挽回的。

說真話可能不太受用，每個家長都望子成龍望女成鳳，小時候買孩子買幾本故事書一教，孩子不識字也能一字不差的背下來，家長都感嘆我孩子真聰明，其實長大後在學習當中才發現遠不是想的那回事，百分之九十以上的孩子都很普通。所以不要老想什麼天賦，認真學過之後才有答案。想要成材刻苦 持之以恆 有真正的好老師 經濟條件缺一不可。

有天賦又如何？

我們家也有一個小琴童，五歲多就開始學彈琴了。一起彈琴的娃，真的厲害的，12歲已經去考音樂中學了，已經可以演奏非常複雜的曲目了。

12歲，我們家學了七年鋼琴，考過了英皇演奏8證書的琴童，已經決定不走專業音樂的道路，決定把鋼琴變成他的愛好了。

如果題主到了12歲才發現您家的娃有音樂天賦，如果有人勸你讓您家的娃去學音樂，我希望您立馬打住。

學音樂是童子功啊，你12歲才起步，太晚了，成才的機會太渺茫了。

真不信我，交幾百塊報名費，讓你家娃隨便在你家附近的琴行報一個名，參加您所在地區的12歲組的公開組比賽。等你跟那些準備走專業的孩子們比完，您可能就什麼都明白了，您家娃那點東西，跟高手比，算不算有天賦。

音樂這碗飯，不缺天才，缺練。

12歲起步，音樂這碗飯，太難吃了。

肯定是天才啦。

自學、樂句理解、記譜、手法安排，這些都是普通孩子的難以掌握的高門檻。能有這種無師自通的能力就是天才。

然而，音樂天才是否走音樂道路，那就是另外一回事。大人、家長對此事的理解與孩子的意願大多是擰的。所以應該正確對待，正確處理，不要強扭、硬往專業道路上拽。

純屬個人觀點，只為孩子快樂，家庭幸福。

音樂對於小孩來說理解能力還是達不到的，畢竟音樂是表達感情的，每一個音符都有一定的感情色彩，所以小孩喜歡的就讓她學，但不急著當以後發展方向，慢慢邊走邊看，學好音樂對小孩也是有好處。

對，從描述來看，孩子是有些天賦的。

目前這個“天賦”是作為“專業”來培養還是作為“興趣”來發展，家長要三思。

建議多參考專業老師的建議，以防選錯方向誤了孩子前程。

如果是打算把孩子朝“專業”方向培養，那很有必要找個本專業出身的老師看看孩子，在綜合素養方面是否也有格外突出的優勢。注意去掉恭維之詞，只看客觀條件。畢竟是孩子的一生，要慎重些。

如果是打算當成“興趣”來發展，可以報一些輔導班，慢慢培養。其實這個特長挺有優勢的，一般社會上會把這類愛好看成是比較“高階”的專案，將來在社交方面能有一些助力。

當然不管是哪種，建議家長在做決定前都先問問孩子的意願，有時候將自己的想法強加到別人身上未必會能“得償所願”。^_^

我覺得還是潑個冷水比較好，我在音樂行業工作了10多年，我不認為這是音樂的天賦。這個僅僅是思維上的天賦，或者說也算不上天賦，是她從小生活，做事，形成的一個不錯的思維習慣，能讓她剛好在這個方面能夠有一定的幫助。

我見過有天賦的，那直接就是絕對聽力。但是又如何，不去鍛鍊，一樣是浪費。而且絕對聽力也是可以鍛煉出來的。音樂真正的天賦，那是上了一定程度，到了快到大師水平以後，卡瓶頸了，能不能對音樂有更深的感悟，並且能夠更快領悟超越自己。，做到常人所不能，這樣的天賦才是真正的天賦。

現在做到看譜自學弄一弄就能彈，這個事情看起來好像很厲害，但是沒有培養好。其實只要在音樂上經過足夠訓練，並且也懂得動腦的人，一樣可以輕鬆做到。就是說，即使你覺得這個是天賦，但是最後都是會同質化。那這樣的所謂的天賦意義就不大。

反正，有比同齡人或者沒有經過訓練的人多出一些技能點，那就好好利用。利用好，說不定有所成就。但是有些技能最終會同質化，只要別人經過努力一樣可以做到，那這樣的天賦就不再是天賦了。而且還會產生心裡落差。就是本來我是超人，怎麼現在個個都是超人的時候我卻還是超人，而不是超超人。反而得注意孩子的這個心理變化。

總之，默默支援就好。不卑不亢去培養。會有好的成績的。

現在的小孩都比較聰明吧，記憶力也好，父母的引導也有關係，孩子也有這方面的愛好和興趣，記住自己喜歡的樂譜，就自然容易得多，