我覺得家長首先把握好孩子學習的大方向，其它的事情由他自己來做！有能力的家長可以適當輔導一下孩子的學習，但不要過度！因為要想學習好，必須要自己養成獨立自主的學習習慣！讓孩子明白學習是自己的事情！

好多家長給孩子輔導數學就是呆板的幾道算題，這樣孩子容易厭煩，會覺得數學沒有興趣。如3+7等於多少？7+3呢？8+2呢？這時你如果反過來編題：那兩個數相加得10？這樣的算式共有幾個？如何判定你已經寫完了？有規律嗎？讓孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0這一規律後，又提出那兩個數的和等於11？這樣的式子共有幾個？然後提出兩個數的和等於100，這樣的算式能編出幾道。這些問題可培養孩子探索數學規律的能力。有時，你做家務忙，但孩子要求你出一道題給他做，你可以在紙上畫一個幾何圖形，叫孩子說說這個像什麼？比如畫一個圓，讓孩子去想象。有的孩子說像大餅；像圓圓的月亮；像媽媽漂亮外衣的紐扣等等。只要是圓的，不管說什麼都對，說得越多越好。這樣可以培養孩子的想象力及觀察力。

養金魚是小孩子挺喜歡的事。為讓孩子做減法，可編制“金魚缸中有5條金魚，死了一條，還剩下幾條？”有過養金魚經驗的孩子不一定就簡單的回答4條，他要提出這條死了的金魚撈出來了沒有？這樣他就有兩個答案：4條或5條。多思考這樣的問題可培養孩子全面考慮問題的習慣。

在餐桌上，如果有一桌豐盛的菜，叫孩子把菜分為兩類。按什麼方法分，由孩子自己決定。特別是孩子多的時候，他們的積極性會更高。分的方法很多：如按動、植物分，或按海產類或非海水類分，也可按炒菜、湯菜分；冷菜、熱菜分等。做父母的要作適當的提示，讓孩子學一點分類思想，還豐富了生活知識。

家裡買來一袋綠豆，問孩子：你能知道這袋綠豆有幾粒嗎？如果一粒一粒數，當然是很費事的，你能想出好方法嗎？（如：先秤出一兩，數出這一兩綠豆的粒數，然後秤出這袋綠豆的總重量，就可算出這袋綠豆的粒數。）又如怎樣知道一本書中的每頁紙的厚度等問題可培養孩子掌握解決問題的方法。

為考孩子的智力，家長會給孩子提出：一張長方形的紙片有四個角，剪去一個角，還剩幾個角？孩子會脫口而出，3個。這時家長不要告訴孩子答案，要孩子親手去剪一剪。一剪才發現有5個角。繼續剪，看能不能剪出3個？當孩子沿著對角線剪得3 個角時，這高興勁兒就不用提了。

孩子都看過能伸縮的活動推拉門或防盜窗，這些門或窗的結構是四邊形的。問他們為什麼不做成三角形而做成四邊形呢？叫孩子用竹棒圍一個四邊形和三角形，然後壓一壓，看那個會變形。讓孩子領悟到“三角形的穩定性”和“四邊形的不穩定性”。透過自己動手，動腦，能領悟出某些結論，為創造發明打下基礎。

1.多看不管是大人還是小孩，都應該有活到老學到老的心態。數學雖然不是能夠死記硬背的學科，但是也需要...

2.多問此問非彼問，就是問題出現的時候，要引導孩子是不是問題可以有更多的可能性，從而鍛鍊孩子的邏輯...

3.多做題,實踐很重要所謂，看再多，問再多。也只是存在紙上談兵的過程。沒有親身實踐過是不會懂得其中...

4.勤思考、擅總結成年人都知道，那些懂策劃的、擅於思考、懂得總結的人總是能夠帶領團隊獲得更大的收穫...

5.多請教、擅交流古語云：三人行，必有我師焉。每個人都有自己的長處，不管是老師還是小孩、亦或是父母...

20種數字認知創意遊戲，教孩子快速學會數數，為幼兒園打下基礎

小朋友學數學，都要從學習0-10的數字開始。而咱們教孩子數數時，大多都是用數手指、寫數字、撥算盤等傳統方法，那麼嘗試這20種數字認知創意遊戲，用新穎有趣豐富的方法，讓孩子學習數數開心又快速，為幼兒園打下良好的基礎。

1、數字連線

2、數字模組

3、橡皮泥捏數字

4、數字時鐘

5、數字填物

6、數字點點

7、數字絨球

8、數字卡包

9、數字桃心

10、數字花瓣

11、數字撲克

12、數字蘋果

13、數字方塊

14、數字夾子

15、數字洞1

16、數字洞2

17、數字塗色1

18、數字塗色2

19、數字卡片

20、數字拼圖

教孩子學習也是一件非常困難的事情啊，對於急性子的人來說，確實不容易，首先得有耐心耐心了，慢慢來，慢慢教，也要有技巧，也確實是一門學問