我是一名從業5年的兒童老師和兒童插畫設計師，一直在整理和蒐集育兒早教方面的資源和乾貨文章。

第一個推薦是《培生幼兒啟蒙英語:Level A+Level B》，

這一套書是培生和長江少年兒童出版社合作的，物美價廉。Level A和B兩套一共92本分級讀物，還配有6張CD，也就人民幣200塊左右。

這個系列的啟蒙級、預備級以及第一級、第二級、第三級，有101本。非常適合從3歲左右啟蒙的小朋友。

這是有一個非常著名的網站叫Reading A to Z。這是一個全英文的網站。

網址：https://www.readinga-z.com

這個網站一年的年費也很便宜，100多美金可以任意使用。它的AA和A級別是非常適合學齡前兒童的。這兩個級別，AA是一共有90本書、A級別擁有89本書，那僅僅這個網站適合3-6歲英語啟蒙的分級閱讀讀本就已經179本了。

祝學習順利

所謂分級閱讀，就是按照孩子在不同年齡段的智力和心理發育程度為他們提供的閱讀計劃(由具體的分級讀物組成)，這些閱讀計劃一般出自教育專家、專業出版社，比較具有科學性、針對性、系統性。分級閱讀的最大作用是幫助孩子們學習語言、培養閱讀能力。

讀分級閱讀應該注意哪些問題?

1、同一時期要讀同一水平的不同素材，不能一套分級讀到底，孩子容易失去興趣，進階太快也容易造成困難，孩子一直是縱向的走向，沒有橫向的平行閱讀不行，寬度跟不上，到頭來縱向還是會遇到瓶頸。

2、分級要遵循孩子的年齡，因為分級也是故事，故事就有情境，三歲多讀一年級生活的情景書，無論如何也理解不了內容的，而一年級去讀認知類的分級毫無興趣感可言。

3、單靠分級讀物獲得的閱讀營養是不夠的，一定要靠其它讀物做調劑，做補充。不能指望分級能解決一切問題。但是沒有分級的量做累積，就沒有質的飛躍。

4、關於分級的年齡，一套分級讀物何時讀，幾歲讀合適時，除了提到的第二條之外，和孩子本身的英文閱讀基礎也有關係，孩子開始的越早，就越容易縮短和讀物本身的差距。

有哪些不錯的分級讀物?

分級閱讀在孩子的英語學習過程中最主要的功能是幫助循序漸進學語言、培養英語閱讀能力。大量單詞句型的累積，日常生活場景的累積，這兩種積累，對於孩子長久的英文學習都非常重要。

我今天推薦的就是這樣的分級讀物，在趣味性上做得也不錯，主要側重點是語言的學習。

1. 牛津樹

3-12歲

牛津大學出版。在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料。跟其它分級讀物相比，《牛津閱讀樹》具有更強的可讀性，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險故事趣味十足，小孩子更感興趣。

孩子閱讀《牛津閱讀樹》，像爬樹一樣拾級而上，學習到大量地道的生字、文法和不同國家的文化，建立起學習英語的信心，享受到閱讀的樂趣。適合的年齡也是特別廣，基本上3-12歲都有適合的讀物。

2.海尼曼

三歲開始。

海尼曼系列共有三個級別：GK、G1、G2，一共 308 冊。

海尼曼的 G1 基本和牛津三四級持平，有人說那海尼曼 G1 看著比牛津三四簡單啊，為什麼會持平呢？因為牛津是故事，是欣賞，是聽力，是興趣；而海尼曼是studying，是知識。你可以讓孩子跟讀，是可以學習的，所以一個可以精，一個可以泛。

3.I can read!

0-12歲

I Can Read! 系列兒童英語讀本，適合0-12歲兒童閱讀，內容包含文學小品、寓言童話、自然科學等包羅永珍，拓展小讀者的視野，以最自然的方式培養孩子的英語閱讀能力，累積孩子的英語詞彙。

分級閱讀的電子資源，我主要推薦美國知名網站Learning A-Z，是一套用於引導學生線上閱讀的產品，主要用於增強英文的閱讀，寫作和科學這三個的能力。這套教材目前用於美國和加拿大超過一半以上的學校和全世界超過180個國家使用。

我正在做各階梯讀物的收集整理工作。支援第一位答主的意見，既要有縱向的鞏固提高，又要講橫向的對比擴充套件。這和我們學習母語是一個道理，如只有縱無橫，則視野不開，基礎不牢，語境不廣；如只有橫無縱，則原地踏步，詞彙匱乏，句式低幼，見識淺薄。

所以在閱讀階梯讀物時既要把握縱向，也要注意橫向。書目的選擇上要注意社會評價和家長心得，另外啟蒙階段的書目一定要選擇配有音訊的圖書，最好是支援點讀的圖書。我目前也在為孩子做圖書的點讀化工作，邊工作邊學習。下面兩張圖片為工作場景了。