愛美行為這是孩子的天性!是再正常不過的了!

家長需要做的是：告訴孩子，外在的美是重要的，我們應當穿著整潔大方，儘量以一個好的形象出現在別人面前。但對一個人來說，內在的精神和氣質更重要，如果只是外表漂亮、頭腦空洞，徒有外表、沒有內涵，那即使外表再美，穿著再漂亮，也不能稱之為真正的美。

孩子這種產生， 即是身心發育的必然，也是步男少女走向成熟的標誌， 是一件可喜的事情， 家長要教育孩子接受自已的體像， 青春期的孩子尤其是女孩， 隨著性意識的萌動， 一般都非常重視自己的相貌體形， 但由於此時還沒有獨立自主的審美觀， 所以常常按流行的標準評價自己的體像。

假如父母經常粗暴地干涉子女追求美的行為，那麼就會阻滯子女審美觀念的健康發展。智慧的父母會對小孩的審美觀念進行正確的引導，教她認識真正的美，這樣子女才有可能成長為一位審美能力超強的美麗帥氣的孩子。

父母要多鼓勵，父母理解子女，要告知穿著不但要美觀， 還要有利於身體的正常發育， 青春期少男少女最好不要穿奇裝異眼和裸露部分太多。尊重子女的選擇，用愛來包容，才能讓子女擁有一個正確的審美觀念，成長為一個Sunny快樂的孩子。

鼓勵並正向引導

孩子的審美很重要，但要讓他們明白美不僅僅在於外表，而且還有內心。

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曾經，我不願孩子看公主類書籍。其實，我是怕孩子養成公主病：整天穿著公主裙、嬌滴滴、衣來伸手飯來張口……

現在，我會尊重孩子的喜好，認同她想象自己是一位公主。如果遇到問題，我會引導她去回憶，哪個公主的哪些表現是勇敢？善良？助人為樂？公主即便穿著侍女的衣服，可她看上去完全不像侍女，為什麼呢？

透過這樣的提問、引導，我希望把孩子的注意點引到公主內在的美，而不單單停留在外表上。

說實話，我也記不清讓自己改變的節點在哪。但毋庸置疑，這幾年持續地學習育兒知識，堅持親子共讀，讓我的育兒越來越理性、淡定從容。

愛美是人們喜歡的心態

美分好多種，人們對美的評價不一，

自然美，心靈美，潔淨的美，得體的美才是純天然的美，純真的美被榮莊豔麗取締了，所以，孩子愛美，家長有錢，就讓孩子作吧，以貌取人，沒辦法啊！不然名牌的東西怎麼消費，現在人們活得就是光鮮華麗的外表不是嗎！

愛美之心人皆有之，就看怎麼引導了。

知名節目主持人董卿講過一個她小時候的故事：作為一個女孩子肯定是愛美的，那時她總愛照鏡子，可嚴厲的父親並不認同她這樣的行為，說“老照有什麼用，長得醜再照也不會變美，還不如多讀點書。”甚至後來不允許她照鏡子，不允許買新衣服，禁止穿新衣服。儘管在董卿成人之後，父親認識到了自己當年的武斷，向董卿道歉，但留給孩子心靈上的傷疤卻永遠去不掉痕跡。

相反黃多多就幸運得多，父母支援她打耳洞，染紫發，對孩子的選擇給予充分的尊重，站在人性的角度以支援。雖然黃多多這樣不一定美，但她的個性與審美沒有受到所謂規矩的壓抑。

北京電視臺一檔節目的主持人週週在孩子很小的時候，就引導孩子認識美，她經常讓孩子自己選擇穿什麼衣服，哪些顏色搭配起來好看，都會講給孩子，甚至和孩子一起設計衣服，在這個過程中給孩子以美的影響。

我們都知道這樣一句話：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。要想有一雙慧眼，先要有一顆慧心。

一、父母要首先成為美的發現者

我們往往會忽略了路邊美麗的無名小花，雨後天邊那一道彩虹，菜場裡五彩斑斕的蔬菜而繁忙於生活，稍微放慢一點匆忙的腳步就會發現，生活中處處有美，當你把看到的美好事物與景象講給孩子，Ta也會認識到什麼是美。

我家孩子小時候領他外出，路上看到美麗的花，我總會停下來腳步，讓孩子聞一聞花香不香，看看花的顏色美不美，我相信，這樣的孩子不僅會認識到什麼是美，還會是一個熱愛生活的孩子。

二、讓孩子參與創造美

創造美並沒有難度，在時間充裕的情況下，讓孩子自己選擇喜歡穿的衣服；在週末和孩子一起做一個水果拼盤，並且和TA討論怎樣擺拼好看；和孩子一起完成一幅繪畫，塗上美麗的顏色；或是領著孩子一起去買TA喜歡的床單被罩；和孩子動手裝扮芭比娃娃、親子誦讀……既對孩子進行了美的薰陶，又增進了親子關係，一舉兩得。

三、學會欣賞美

聽歌劇、欣賞畫展等都可以培養孩子的審美能力。社會上的美德人物和故事也要講給孩子聽，

讓孩子認識到，一個人不僅要外在形象美，內在的精神品德、知識素養也要美，因為外在的美是會隨著歲月的增長而發生變化，但文化素養與品德是會伴隨我們的一生，所以要引導孩子學會內外兼修。

是美，讓我們的生活變得多姿多彩。當我們擁有欣賞美的能力，便擁有了這個世界的美，它能讓我們的生命之路更為寬廣。