怎麼說呢，基本無解，校園足球是個費力不討好的事情，是件前人栽樹後人乘涼的事情，就中國現在這個官員升遷考核制度，我看還是拉倒吧，中國足球急功近利不是一兩天了，基層足球有多少油水可以撈，連我開餐館的朋友都去搞青訓了便可窺一二

問題很多，就我所知道的，來說幾點。一，教練問題，其它的不說，一個教練問題就是最簡單也是最難的問題了，基層學校哪裡來的這麼多足球教練，有證的教練就更加少了，光這一點，培養這麼多足球教練就要好幾年了。二，校園足球的意義，是為了取得好成績，還是為了培養人才，就中國目前的國情來說，如果校園足球沒有成績，那麼學校領導為什麼會支援？？？畢竟，花了那麼多的金錢和精力，自然想得到一些成績的。舉個例子來說，我兒子學校有個孩子從八歲開始踢球，真的有天賦，這個時候問題來了，是在學校踢校園足球還是去專業隊學習更加系統的知識？？？虧了這孩子有一點好，省的家長再考慮了，把他送去綠城了，他讀書成績不好，老實走專業路吧。目前已經從綠城足球學校進入綠城梯隊了，拿工資了，才十一歲不到，這才是校園足球存在的真正意義。

當從國家到地方政府到校園青訓，都真正用真心與真愛去對帶足球，而不是上一套下一套的時候，離中國足球崛起之日就只有十多年了。

先說說校園足球的重要性！我覺得任何體育運動都應當以校園為基本，眾所周知，校園是孩子們學習、生活的地方，在這裡發現和選拔人材是最合適的地方。搞圈養體育雖然也有成功的先例，比如說中國女足以孫雯為代表的黃金一代,挑選天賦好的孩子集中在一起從小就只練足球，雖然成績很好，但是投入太高，這些女足隊員退役後完全無法適應這個社會，這是不科學的方法。

體育強國都會在學校選拔人材，投入一些資金建設場地，透過合理的管理方法，讓其在校園生根發芽，源源不斷的輸送出人才。我們國家最受歡迎的就是足球運動，毛主席說過：足球要從娃娃抓起。怎麼做其實很簡單，只是沒有人願意去做這些事，因為沒人什麼利益回報。

方法就在那裡，別的國家已經在做了，建場地，培養基層足球教練，建立青少年足球聯賽。就這麼簡單，足協其實之前也在做，只是管理方面有待加強。

一、就是要資金扶持，很多學校根本沒有自己的足球場，有些學校也不願意孩子去踢球，因為很多學校領導根本沒有這個意識，這時候讓學校出錢修球場不太現實。這就需要資金注入，足協辦公大樓這幾年都換了兩次了，一次比一次豪華，這足以說明足協是真有錢，拿出一部分錢來給孩子們建一些球場這些費用其實花不了太多錢。

二、就是需要和教育部配合，只讓足協去做這些，學校很難配合足協的工作，教育部配合足協才能做好這項工作。

三、基層教練員培養的問題，這需要一大筆錢，可以由足協和教育部以及學校三方共同承擔，由足協組織專門的教練員進行培訓、指導。特別要注意教練員收紅包問題，一經查出永不錄用。

四、定期組織青、少年足球聯賽，允許職業俱樂部前來挑選隊員，一經錄用必須付給所屬學校一定的培養費。

五、和學校簽署協議，培養出來的球員進入職業隊學校和青訓教練都有轉會費提成，這樣有贏利才會提升學校和基層教練的工作熱情。

大家覺得怎麼樣，有什麼要補充的？

校園足球的的主要問題是沒有足球！

不是給孩子們一個球讓他們踢就是校園足球了，包括訓練、普及、比賽拉動、聯賽組織、媒體宣傳、政策支援……

現在的應試教育本身就會導致到了那個階段，踢球的時間會突然沒了，身邊每個人都不會支援你去踢球，唉:-(

校園哪有足球，中國的足球，只在踢球的孩子自己的心裡……

中國足壇有句口號：“足球要從娃娃抓起”。這句話被鄧小平同志至少提過三次。可如今，娃娃都有娃娃了，中國足球依舊停滯不前。“抓娃娃”似乎變成了空談。

作為一名青訓足球教練，現階段，就校園足球存在的諸多問題略抒己見。

存在問題：

1、教練資源的問題，缺乏高水平的青訓教練是目前最根本的問題之一，教練數量和業務水平不能適應開展校園足球活動的需要。

2、學員數量匱乏，無更多時間參與。中國現今的教育依然是側重於應試教育，家長和學校更注重於成績和成果，忽略了素質教育。學生的大部分時間被補習班，補課班等等擠佔……

3、組織比賽交流機會少

解決辦法：

1、加大足球教練員培訓力度，完善培訓制度，提升教練員業務技術水平，達到從量變到質變的改變。（這裡牢騷一句，希望各地的文廣新局，體育局，足協等等，不要拿著雞毛當令箭，乾點實事，D級教練員證有效期總共才4年，我D級考完一年半才拿證，充分說明了體制的不健全不完善，後面省略一千字，往事不要再提，有親身經歷的肯定懂）

2、建立健全人才培養機制，完備青少年綜合素質培養。培養孩子踢球的興趣，感受足球這種團隊合作的樂趣。

3、加大校園足球關注度，提倡政府，教育部門，學校等多舉辦賽事，推動和推廣校園足球的發展，讓更多的孩子參與進來。