其實任何工作都是與自身承受能力與人際交往有關係。

職業偏見可能不是自己真的做過而是聽說過，或者多人重複覺得不好而排斥？

真正的原因是自身的問題，害怕這個害怕那個，沒有重新開始的勇氣和信心，害怕改變追求不變穩定。

讀懂自己的不足和性格優勢，就會好好發揮使用，分析總結出適合自己或是自己感興趣的職業規劃了。

願意與你分享。我一直都是這麼認為，合法的職業，沒有高低優劣貴賤之分，每一個職業，就是一份職業，說什麼什麼職業是崇高的，偉大的，都是希望更多人去從事這份職業的宣傳口號。從理性的角度看，說某種職業是高尚的，事實上是在貶低其他職業，這種意識充滿了職業的偏見，本身就是一種有害的錯誤的思想。

客觀的看，每一個職業都是平凡的，等價的。但是，由於每個職業中的個人，他們的努力程度不同，職業操守不同，愛崗敬業心態不同，最後在每個職業裡，都呈現出突出的優秀的一般的不稱職的惡劣的人物。

假設沒有生活和生存的財務壓力，每個人都應該在兩種職業中選擇一種:一與自己的興趣與專長融合一致的；二社會或他人急需且緊缺的。如果這二者又是統一的，那就是你的職業的最佳選擇。

你好、很高興回答你的問題，拋開對職業的偏見，我想開一間小飯館，自己主廚，自己開發新菜色，不需要太大，我會給小飯館取名：家味兒。每天早早的起來準備食材，打理衛生，最好能有一個小院兒，院子裡栽幾棵桃樹，爬滿牆的月季，樹下有悠悠搖擺的鞦韆。每天只專心研究做菜，只關心客人對菜品的滿意程度，把這個小飯館長久的做下去，把我所有的本領傳給我的兒子，傳給我的孫子。到年老的時候，我在院子裡喝著茶、看著子孫們忙忙碌碌的經營這一家小餐館、真的是畢生所求啊

你好，很高興回答你的問題，如果拋開職業的偏見，你想做什麼工作？我會選擇一些健身、養生方面的工作。往寬點的方往去想，當然是想做一些自己沒做過的工作。比如當官可以幫助老百姓幹實事，做導遊可以去各個地方，做企業家，可以做更多的慈善等等。但是現實沒有如果！

從我個人來講，我一直希望做一個優秀的人民教師！高中畢業，第一年我的高考第一志願全部填了師範院校——第二志願全部填的清華、北大等名校，過過癮——但是沒考上，回家繼續做了一個暑假的農活，然後在補習班都開學一週後，才重拾書本進了課堂，第二年的第一志願仍然全部給了師範院校，終於如願，四年大學畢業，回了母校如願以償做了一名教師，兢兢業業幹了三年，年輕氣盛的自己看不慣很多事情，最終選擇背叛了自己曾經的理想！如今驀然回首，理想還是做個好老師！

十年前我是服裝店老闆，五年前我是小吃店老闆。現在我正在接觸自媒體，雖然快三個月沒收入也沒上班。但是我依然開心的堅持著，因為我相信……。

有了全面回答的了，我就單獨說自己的感覺。

本人特點，從矛盾中找真理，也就習慣了從<庸>到<中>的智慧發現，相當於把書讀薄。

自認為，比較適合搞學術研究。

研究出成果，畢竟是階段性的事情，在這期間要充實著為社會貢獻換取生活，也就是職業。

什麼職業最貼近研究？

教育！

引導孩子們在低層面進行研究，卻教育他們高層面的理念。根據<教學相長>原理，自己的研究感悟會更深刻。

至於那些習慣於細節完善的人，是善於把書讀厚的人，是從<中>到<庸>的執行者，特別適合系統工程類，特別適合運用與推廣。這種人和我是互補型別，他能提供問題，我能解答問題，然後他繼續運用。

庸→中，這是智慧；

中→庸，這是能力。

智慧與能力的結合，才是<知行合一>，才是自洽的圓滿。

本人在圓滿之道的偏向上，偏<中>，在沒有合適的搭檔之前，只能從事教育來輔助研究思維的發展。

農場主。

本身也是學農的，所以也沒有什麼職業偏見。至於為什麼想做，可能跟個人性格相關吧，不喜歡城市的喧囂。