要想讓員工願意參與培訓，並有積極性需要做好這幾步：

第一，給他一個主動參與培訓的理由

①可以讓每個員紅做自己所屬工作內容的SOP，讓他發現自己不懂之處，找到自己的不足；

②針對每個員工建立成長方案，根據各項能力水平頒發不同級別的能力勳章，比如，執行力特強，那麼就可以獲得執行力為10的勳章，執行力弱，可以頒發執行力為1的勳章，每個員工的晉升、獎勵與所獲得勳章數量種類掛鉤。要想提升能力，獲得高級別能力勳章，就要參與培訓。

第二，給他一個積極參與的平臺

可以將每週的固定一條的一段時間，作為內部培訓分享時間。培訓內容不侷限於工作內容，讓內容多樣化，既是學習平臺，又是個人展現平臺。人人可當講師，人人可培訓分享。

第三，建立內部學習文化

針對學習成長快的、積極參與培訓的，積極當講師的有獎勵，並與職位晉升、加薪掛鉤。

這樣三步做下去，不僅解決培訓的積極性，該建立了內部學習文化。

人力資源學的很多東西都太書面化，實際操作往往不可行，什麼參與感、價值感、懸念，都是扯淡。第一次如此、第二次如此、第三第四次還是如此，員工總歸會存在一個疲勞期，新鮮感一過，任你HR想破腦袋也沒法子再提升員工的興趣和積極性。

簡單幾句：

1.打壓。培訓前個別談話，誇大員工工作中存在的缺點及不足，讓員工個人心存危機感；

2.優勢。告知員工在培訓中能夠讓自己學習到什麼，自己能夠透過培訓得到什麼樣的提升，以及以後工作中能得到什麼樣的幫助；

3.獎優罰劣。培訓考核，並納入員日常工作績效。

如何提高員工參加培訓的積極性？需要從以下幾個方面來分析：

一，培訓的必要性

一個企業是否有競爭力，體現在以下兩方面：

1，產品的獨特性(與題無關，暫不聊)。

2，員工的綜合素質上。

員工的綜合素質體現為誠信、敬業、創新、合作、競爭、學習等。而培訓就是一個很好的學習過程！不管是企業文化，還是生產技能都是需要培訓才能學習到。要讓員工明白，培訓不僅僅讓公司增加競爭力，還讓員工自身也增加了競爭力！一個懶懶散散的企業是幹不長久的，而一個平庸的人未來也是黑暗的！

二，嚴肅性

招聘來一個員工，從人事培訓到生產培訓，有些企業都是以一種走過堂的形式來完成。聚集一堂人對著條條框框泛泛念讀一遍就算完成了培訓。或者就是空喊口號式的，全然不顧堂下人員在幹著各自的私事。沒有一點學習的嚴肅性！試想這樣下來，員工哪裡還有積極性可言？

培訓者唯有樹立一種嚴肅的氣氛，培訓過程中時不時提些小問題要求與會者來解答。人都是要面子的，誰都不想在那麼多人的面前回答不出來問題。這樣稍帶“強制性”的讓培訓人員增加註意力聽課，然後再直達問題的關鍵，讓人發現確實能學到點東西！

三，利益相關性

如果學到東西也不一定會提起員工的積極性，那麼就要提到關鍵的問題了，讓員工透過培訓學習能使利益最大化。

透過培訓後要及時對培訓效果進行確認考核，成績分三六九等。作為以後工作中的績效獎金，升職等等的一個參考項。甚至對培訓完的生產技能進行比拼，勝出者直接獎勵。如此多管齊下，員工的積極性怎麼還調動不起來？畢竟誰不想與錢過不去！

隨著時代的發展，企業和管理者意識到員工是企業的核心競爭力，越來越重視員工的培訓，制定員工培訓計劃，預算員工培訓費用，組織內部和外部培訓，同時也存在員工參加培訓不積極的現象。

結合個人參加各種培訓的經歷，講幾點原因：

A、員工安於現狀，不願意學習，思想上不重視培訓

B、培訓的課程對於員工的工作沒有幫助，專業內容不對口

C、培訓安排沒有計劃性，臨時通知，員工因為各種原因無法協調

D、培訓安排在晚上或者週末，佔用員工休息時間

E、培訓的內容陳舊和講師技巧粗糙，對於員工沒有吸引力

F、沒有制度支援，參不參加都可以

A、需要了解員工的真實需求，希望得到哪方面的培訓，很多員工在你問他們的時候，自己也是茫然的，因為他們缺少對自己的職業規範。

作為領導和人事部門要幫助員工做好職業規劃和培訓計劃。

B、建立培訓體系，培訓的結果和晉升以及績效掛鉤，解決員工的惰性問題。

C、透過內部競爭機制，增加員工的危機感，只有透過不斷學習才能避免被淘汰，使員工主動的參與培訓。

D、增加培訓的計劃性，建立年度培訓計劃，外部培訓提前通知，避開員工的休息時間，可以實行碎片化時間培訓，只要保證完成培訓，對培訓效果進行考核。

E、提升內部講師的授課技巧，提升內部培訓質量。

F、外部培訓和聘請外部講師來企業培訓相結合。