一個孩子的成長，家庭是第一位的。中學生犯罪家長肯定有逃避不了的責任。在當今社會尤其如此，以前學校教育對德的方面還比較多一點，而現在呢，對學生老師是罵不得打不得，所以在孩子的德方面的教育學校是嚴重缺失的，那更只能是家庭家長的責任了。

一個人的成長，離不開家庭、學校、社會。一個人的成功或失敗，也離不開家庭、學校、社會。一個人走上了犯罪的道路，其實都有責任，當然，更重要的是他自己。

記得我的老師曾經給我們舉過這樣一個例子。他說，一個雞蛋，給它合適的條件，它會變成小雞；既使給石頭再適合的條件，它也不會變成小雞。

用在我們人身上，其實起決定因素的還是自己，而不是外部環境。

一個人犯罪了，固然有家庭教育的原因，但不是根本原因，根本原因是他自己。

根紅苗正，從小教育很重要，另外隨著孩子逐漸成長，一定多瞭解和溝通，很多孩子心裡扭曲的原因就是和家人缺少溝通。窮養兒富養女雖然有點俗，但是真的很對

有分辨是非能力，就因為自己是未成年，而且未成年保護法，保護的太廣泛了，這些人都知道，所以無所畏懼，殺人放火啥都幹

幸福的家庭都是相似的，不幸的各種各樣，孩子的教育成功與否也是這樣。

中學生是青春期、叛逆期，是教育的一次‘大考核’，成功的就能順利透過，成功者都是保持溝通順暢，像放風箏一樣，一條線被家長們牽著。不成功的就像斷線風箏，完全失控，問題層出不窮，甚至犯罪父母都不知道。

我個人總結出普遍原因是兩大類：

一、父母與孩子溝通閉塞，孩子的心向家長封閉，投向外面，寧願找朋友也不與家長溝通，常見於太過嚴苛或缺乏愛的家庭，中學又是一個自我否定重新驗證的年齡段，無知更無畏，初生牛犢不怕虎，稍有人縱擁，啥事都敢幹出來，因為不知道後果有多嚴重。家長與孩子溝通閉塞，造成失控，變成了聽天由命的狀態，如果孩子交往的朋友們都是好人，就被帶進好人行列，如果是壞人、犯罪集團的人，很容易就帶進壞人行列。

所以，表面上看是被別人影響，本質上就是家長管教上已經徹底失效，溝通失敗無法管教，當然還有些是家長沒管教或管教錯誤，孩子反感對立，走向好壞都有的社會。

二、父母與孩子的溝通無效，常見於嬌縱溺愛的家庭，家長沒威嚴，孩子把家長不當一回事，我行我素，家長拿孩子沒撤，只能後面負面‘收屍’，孩子闖禍後的後果，家長不斷收拾殘局，孩子更不怕，反正都沒事，所以敢不斷闖禍，有的搞到人破人亡……

總結一句：家長與孩子溝通失效才是孩子容易闖禍的關鍵原因。

所以，太嚴和沒威嚴都會造成溝通閉塞或失效，家庭不睦、冷戰、沒有愛、缺乏溫馨等，留不住孩子的心，也會造成孩子不戀家，甚至討厭、仇視家庭，哪裡舒服就往哪裡去，人性本能就是這樣。成年人還有責任心牽著，孩子的責任心還沒形成，所以更是縱情外面，不受控制……

教育孩子要用心、理智、高情商管理，教好管好才不用被動操心，家庭幸福安康，才能晚年安然，享清福！

反之，孩子失控，家庭難以安寧，終日惶恐不安，不知孩子又闖出什麼禍，孩子闖大禍家長自殺的事，也是見過的，有的滑向犯罪的深淵，都太可怕了。

有些中學生走上犯罪的道路，大部分都是沒有得到良好的家庭教育導致的。

父母是孩子的第一任老師，是孩子的領路人，孩子的興趣愛好、脾氣秉性、為人處世等許多方面都與家庭教育有關，良好的家庭教育能夠使孩子健康快樂的成長。相反，沒有好家教的孩子就會比較頑劣，一旦接觸到一些壞的外部環境就很容易變壞，甚至走上違法犯罪的道路。

俗話說“有什麼樣的家庭就會教育出什麼樣的孩子”，這話說的有一定的道理。比如，父母愛罵人的孩子，從小就學會罵人；父母愛打麻將的孩子，小時首先學會的是認識麻將，並對麻將產生興趣；單親家庭的孩子很多性格孤僻；父母非常溺愛的孩子大多數都不懂事理、驕橫、任性、自以為是，自己想幹啥就幹啥，而且大多數都是犯了錯誤也不思悔改的主。這樣的孩子一旦到了中學時期，也就是到了青春期時就非常危險了，青春期的孩子易於衝動，對於那些因為小時沒有接受好的家庭教育養成一些壞習慣壞毛病的學生來說，很容易以身試法的，尤其是當他們做的壞事不算大，而且因為未成年人保護法使他們沒有受到應有的懲罰時，他們便會得寸進尺為所欲為，最後走上違法犯罪的道路。

任何一個人在剛出生時不可能就註定是一個壞人的，都是受後天環境的影響，而家庭教育就決定著孩子們將會在怎樣的環境條件下成長。因此我認為，那些走上違法犯罪道路的中學生絕大部分都與他接受了怎樣的家庭教育有關係。

每個孩子都是從幾歲起上學校，父母接觸孩子都是在放學後，十幾年時間和父母在一起的時間都比不上在學校的時間，因此父母對孩子的影響比不上老師對其的影響大，孩子由好變壞學校和老師應該承擔大部分責任，請不要把你們的教育失敗也推卸給家長