這是一本以日記體格式寫出的書，裡面記錄了一個男孩點滴的成長故事。雷伊在小學二年級時讀了一本書，他很喜歡書的作者漢修先生，便寫信同他聯絡。到了六年級，為了老師佈置的作業，他和漢修先生的關係就更加密切了，而且還練就了一手好文筆－－－一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家入圍獎，同時也堅定了他要成為名作家的決心。看完這個故事，一個孩子豐富的內心世界展現在我眼前，書中一個又一個人物清晰的在我在我眼前出現。一、一個非常普通的孩子——鮑雷伊鮑雷伊非常安靜、內向，不是成績很好的學生，也沒有什麼超常力，他只是一個普通的不能在普通的孩子。和其他人一樣，不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業。而且他還渴望父愛，渴望友情，渴望引起別人注意。還有他對午餐丟失，由起初生氣，到想辦法抓住小偷，最後對小偷寬容，每一步都寫的非常感人。二、令人感動的人物——雷伊的媽媽雷伊的媽媽是非常令人感動的。一個貧困的單身母親帶孩子非常不容易，“我每次望著海浪，都會覺得不關事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生的態度對雷伊產生了極大的影響，讀到這裡，我不禁為雷伊的成長而由衷的高興。除了媽媽，還有些人也對雷伊的成長起著重要作用，像負責任的爸爸、時刻關注他的法蘭德林先生、欣賞和鼓勵他的女作家，是他們使雷伊的心靈漸漸成熟，鼓起無限希望和夢想。
這是一本以日記體格式寫出的書，裡面記錄了一個男孩點滴的成長故事。雷伊在小學二年級時讀了一本書，他很喜歡書的作者漢修先生，便寫信同他聯絡。到了六年級，為了老師佈置的作業，他和漢修先生的關係就更加密切了，而且還練就了一手好文筆－－－一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家入圍獎，同時也堅定了他要成為名作家的決心。看完這個故事，一個孩子豐富的內心世界展現在我眼前，書中一個又一個人物清晰的在我在我眼前出現。一、一個非常普通的孩子——鮑雷伊鮑雷伊非常安靜、內向，不是成績很好的學生，也沒有什麼超常力，他只是一個普通的不能在普通的孩子。和其他人一樣，不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業。而且他還渴望父愛，渴望友情，渴望引起別人注意。還有他對午餐丟失，由起初生氣，到想辦法抓住小偷，最後對小偷寬容，每一步都寫的非常感人。二、令人感動的人物——雷伊的媽媽雷伊的媽媽是非常令人感動的。一個貧困的單身母親帶孩子非常不容易，“我每次望著海浪，都會覺得不關事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生的態度對雷伊產生了極大的影響，讀到這裡，我不禁為雷伊的成長而由衷的高興。除了媽媽，還有些人也對雷伊的成長起著重要作用，像負責任的爸爸、時刻關注他的法蘭德林先生、欣賞和鼓勵他的女作家，是他們使雷伊的心靈漸漸成熟，鼓起無限希望和夢想。