父母的言傳身教，是無窮的榜樣力量。俗話說：上樑不正下樑歪，基礎不牢垮下來。沒有正能量正能量的父母，不可能有像樣的子女。

都說父母是孩子的第一任老師，在接受學校教育之前，孩子都是從父母和周邊人身上學習各種本領的。所以孩子早期性格和習慣的形成都是由生長環境決定的，在孩子成長的每個階段，父母都扮演著重要的角色。

陪伴是最長情的告白。

1.學齡前兒童留守現象增多。

現在好多小年輕結婚時自己都還是孩子，什麼事情都是父母包辦的。生完孩子獨立帶不了，很多把孩子交給爺爺奶奶，小兩口外出工作，依舊享受兩人生活。他們以為孩子還小，什麼都不懂，其實“孩子從小跟誰生活，長大跟誰親”這句話一點都不假。我小區就有一個家長常問我，如何緩和他們母子倆的親子關係。她的孩子現在讀三年級，從小跟奶奶一起長大，上一年級時媽媽才從城市回來，然後她發現自己一點不瞭解自己的兒子，兒子在她面前也會拘束，性格內向靦腆。孩子有什麼心裡話從來不會主動跟媽媽說。作為媽媽她內心特別失落後悔。明明母子倆在一起，卻走不進孩子的心。看她愁眉不展的樣子，我就把曾經全職在家帶孩子的經驗傳授給她，看她們母子倆的關係比以往親近很多，我也很開心。

2.小學階段孩子更需要母親的陪伴，家庭作業增多，知識難度增大，爺爺奶奶要不是高學歷，根本輔導不了。語文和數學低年級還勉強應付的來，而現在蘇北農村三年級就開始學習英語課程，這就成了爺爺奶奶最頭疼的科目。當然不排除有一部分學習習慣好的孩子，跟著爺爺奶奶成績也很出色。每次考完試一看，每個班級後10名的學生得有7個是留守兒童。雖然很多家長自認為給孩子買學習機手機之類的，就可以對孩子學習有很大幫助。但是好多學生把學習工具都當成了遊戲機，爺爺奶奶根本管不了他們跟學生們討論的不是如何學習，而是《王者榮耀》怎麼怎麼好玩。

3.初中階段到了我們所說的青春期，大家都知道這個時候孩子最為叛逆，喜歡和父母對著幹，尤其是留守兒童，他們對父母的不理解埋怨都會在這一階段集中爆發，每次看到新聞上母子矛盾上升到流血事件的發生都讓人特別痛心。讓我更確定把孩子培養成人陪伴是前提。

身教大於言傳

父母希望孩子成為什麼樣子的人，首先父母就要做什麼樣子的人。這就是所謂的身教大於言傳。如果用在孩子和自己身上的是兩套標準，可能短期看這樣的口頭脅迫有點作用，但長期看來，孩子對此不會信服。

我是一名小學語文老師，工作20多年，看過很多孩子和家長。當然也看見過身邊的很多人，他們給我帶來了許多感觸。有人說孩子就是父母的鏡子，在孩子身上我們可以常常看到父母的影子，這句話的確是非常有道理的。

要想成功地培養出一個孩子真的非常不容易，我們首先要幫助孩子養成許多良好的習慣。

1、 讓孩子學會為人處世。

首先我們要讓孩子具有良好的品性。真誠的對待他人；對身邊的人有愛心與包容心，不隨便在背後談論他人；真正做到嚴於律己、寬以待人；誠實守信用；遇到困難積極想辦法，而不是退縮；不貪圖小便宜。我記得我兒子九歲那年，我們去餐廳吃飯，發現桌子底下有一個新的滑板車。但是他並沒有佔為己有，後來我問他，他說別人的東西可不能拿。 滑板車對於九歲的孩子來說具有多麼大的吸引力，但是孩子卻不為所動。

其次我們要讓孩子懂禮貌， 不打架罵人，有公德意識。我見過一個一個親戚，在他女兒很小的時候，把牛奶盒直接扔在地上，還踩上幾腳，而我那位親戚就在旁邊，一點兒也不批評他；到別人家做客也是毫不客氣地去亂翻別人的東西。我不知道大家怎樣評價這樣的孩子，反正我是不太喜歡。

2、讓孩子養成良好的生活習慣。

一個人得學會生活。要養成良好的生活習慣，首先使作息時間必須有規律，早睡早起；然後要學會自己的事情自己做，不要老想著去依賴別人；在家裡要做力所能及的家務事； 講清潔衛生；吃飯的時不挑食，少吃零食。

3、督促孩子養成良好的學習習慣。

要訓練孩子正確的書寫姿勢，讓孩子按照正確的筆順、筆畫進行書寫；要讓孩子養成良好的聽課習慣；認真而獨立地完成作業；學會預習和複習；整理筆記；學會閱讀課外書籍；認真觀察生活，有表達和寫作的慾望。

4、堅持不懈。

習慣再好我們都得堅持，只有堅持下去，才能成為一種習慣。

5、家長要給孩子樹立正確的榜樣。

不管是為人處世、生活、品性還是學習，家長一定要給孩子樹立正確的榜樣。特別是對於剛剛入學的孩子，家長的榜樣作用是十分重要的。

記得以前有位朋友自己打著遊戲卻叫孩子去學習，我們可以想象，孩子的學習也只是掛羊頭賣狗肉。

培養孩子是一項浩大的工程，稍有不慎，一顆小樹苗就可能長成一棵歪脖子樹。 家長一定要發揮好作用，盡到自己的職責，儘量多抽時間陪陪孩子，與孩子溝通，少些應酬。