學習鋼琴，其實跟學習其他才藝，沒有太大區別，如舞蹈，畫畫，下棋，寫字，跑步，健身，瑜伽等等，每種才藝都有自己的魅力，關鍵在於，對於自己的選擇是否熱愛，一種執著的態度決定了一種樂器的魅力。大人讓孩子學習，不一定指望他能成材，但有可能讓孩子磨鍊出一種意志。

當你的孩子能出乎意料的自覺的坐在鋼琴前，不間斷練習8個小時，你可以想象一下在這樣的情景下，你會有什麼樣的心裡感受！

鋼琴的音域非常寬，可以說是樂器界的王者，學的人很多，原因是什麼呢？

首先，鋼琴確實可以作為學習其他樂器的基礎。主要原因是在樂理方面，能夠幫助學習的人對節奏、音高都有很具體的認知，尤其是對於小朋友來說，鋼琴更好理解。

比如一個3-6歲的小朋友，沒有任何樂理基礎，把一架鋼琴擺在他面前，他可以很快的認識到每個鍵對應的音高以及全音、半音的關係。但是在小提琴或小號上，就很難做到。

所以，鋼琴初學很易，比較容易堅持下去，藉機掌握了樂理基礎，今後再轉學其他樂器，也就能較快的上手了。

除此以外，如果將來想要學作曲，或者想當指揮，那就肯定逃不掉要學鋼琴的。

鋼琴在和聲、對位、配器方面都能起到作用，所以幾乎每個指揮和作曲家，都必須要修煉鋼琴。

這一點，其他的樂器就不能做到。

除了鋼琴的音域、作用，在各種音樂形式中，鋼琴也是最吃得開的。

比如爵士樂、流行音樂，鋼琴都變成了必不可少的樂器。交響樂團的其他樂器如果單獨拿出來，沒有伴奏的情況下，總會略顯單薄，鋼琴就能夠避免這種情況，即便是一個人獨奏，也能顯得很有層次。

所以，那麼多人學樂器的時候首選鋼琴也就不奇怪了。

鋼琴大師霍夫曼說過：“當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。”

從物質財富來看, 如果你是專業鋼琴手,那麼你將在樂隊中處於領導地位,起到中堅力量的作用;如果你是業餘愛好者,這將給你的生活拓展空間,有一技之長總會比別人擁有更多的機會.

前西德總理施密特卸任後，作為鋼琴家和指揮家，馬不停蹄的在全國巡演。有著名交響樂團伴奏，彈奏世界著名的鋼琴協奏曲。英國前首相希思也是鋼琴家。這兩個政府首腦經常溝通，除了談論國事，就是切磋音樂和鋼琴技藝。美國國務卿賴斯的鋼琴彈得也很棒。

彈鋼琴使人嚴謹，敏捷。鋼琴的旋律，節奏，強弱，快慢，絲毫不能差。遇上速度快的旋律，必須有敏捷的大腦和雙手。

彈鋼琴能賦予人獨立性和創造性。每天要獨立接受新的樂曲，新的表現形式，要獨立克服新的困難。由於自身條件不一定完美無缺，要創造適合自身條件的練琴方法。

彈鋼琴讓人堅韌頑強。一路過來，彈鋼琴要克服數不盡的困難，跨越數不盡的臺階和音階，這個過程是堅強性格的最大磨練。

鋼琴，被譽為“樂器之王”。因為其體積龐大，內部結構複雜，效能全面且用途廣泛，這些特性，讓學習者必須集中更多的時間與精力，從而精力更多，體驗更多，養成也更多。學會了鋼琴，那麼對於其他樂器的涉入就會更加容易得心應手。

首先，鋼琴是樂器，聲音直接作用於心靈，呼喚內心的美感與氣質的養成；鋼琴因為複雜難懂，需要高度關注，因此可以逐漸培養孩子的關注能力；鋼琴學習需要對眼睛、雙手、腳及身體的各個部位的協同動作，提升人的肌肉與精神反應能力；

其次，對於孩子的鋼琴學習，在一定程度上是磨鍊家長的重視程度與毅力，為人父母者休想孩子能夠對於這樣需要長期枯燥的訓練能產生興趣，而孩子小時候是訓練的好時機，是因為任何功夫，尤其是複雜的功夫，“童子功”非常重要。我問過一個鋼琴老師，她是高中才開始學的，問她兒童學與高中學有什麼區別沒有？她回答說區別太大了，兒童的時候，一切都比較柔軟，包括心理與手指，而且是從一個鍵一個鍵這種最簡單的開始，經過長時間的訓練與薰陶，基礎就非常紮實，遠非那些已接近成人時開始學所能比擬。

最後，鋼琴的練習肯定是一個長期的過程，因此在小學之前，大概四歲左右可以開始學習，這樣每週可以花費不多的時間進行學習與基礎鞏固，不可貪快，務必把基礎夯實。旁邊有一個朋友的孩子，就是奶奶帶最後，鋼琴的練習肯定是一個長期的過程，因此在小學之前，大概四歲左右可以開始學習，這樣每週可以花費不多的時間進行學習與基礎鞏固，不可貪快，務必把基礎夯實。旁邊有一個朋友的孩子，就是奶奶帶，結果一年過去了，連最簡單的五線譜還沒有搞清楚，只能重新來過，這就需要年輕的父母進行經常性的督促與關注，老一輩由於成長時代所限，是很難勝任這個工作的。年輕的父母要有意識，有耐心，循序漸進的進行，關鍵是堅持。

總的來說，學習鋼琴不僅僅是一項業餘愛好，更在於成年之後的一項出路，也是為了孩子未來著想。現實中，快樂的童年往往就是無所用心，荒廢時間的童年，這都是需要為人父母者及早認真考慮的問題。