說教千百次,不如實踐一次,給孩子請一天假,你帶著孩子去外面撿一些可以換錢的東西,用這些換來的錢作為一天的飯錢,有多少錢吃多少錢的,注意要多讓孩子參與其中,讓孩子感受到疲憊,最後差不多的時候,再帶著孩子來到學校門前就站著不進去在外面看看就行了,讓孩子體會體會之間的差距.你這樣打孩子只會增強孩子的逆反心理,如果到青春期的話就更糟糕了.

孩子的好習慣一定是要從小培養的，早睡早起，整理自己的書包和房間，放學後首先要做的事就是做作業，先做完作業就可以做更多自己喜歡做的事情，看動畫片，玩兒遊戲，讀故事書，要麼怎麼說越優秀的孩子越優秀，越努力的孩子越幸運呢？好習慣越多的人越幸運呢？每天的學習安排都井井有條，就會擁有更多發展自己愛好的時間，想不優秀都難。

孩子是父母的影子，希望孩子成為什麼樣，自己先要成為你希望的樣子。要抓孩子，必抓父母。

我不知道您是不是這樣的家長，至少我看到身邊很多的家長就是一邊抱怨孩子什麼都不會做，孩子丟三落四地情況嚴重，根本不會安排自己的學習和生活，一邊又包攬了孩子所有的生活和學習，包攬了孩子的種種。如果您是這樣的家長，您是不是首先從自己開始要好好的反思一下呢。

其實我們家長有時候對孩子太過於關愛，甚至是溺愛過分都無所察覺，等孩子長大了，回過頭來看，才發現是自己包攬了一切而造就了今天這樣的局面，因此，當務之急，從自己身上去找原因，同時建立屬於自己家裡的家風和家規，讓孩子明白我們的家風規定了什麼該做，做麼不該做，應該怎麼做才是優秀的。作為家長的我們更應該成為孩子的榜樣，自己的生活和工作習慣要做到優秀。

家長們把本該屬於孩子自己應該做的事情做得太多，孩子自然很被動地去接受一切。家長們會認為孩子目前的任務就是專注學習，其他的事情都不用管，這也是現在很多家庭的一種普遍現象。很早的時候我也是這樣的媽媽，好在我及時地採取了剎車，為什麼呢？因為我發現但凡學習成績好的孩子中絕大多數是有著非常好的生活習慣，在生活中愛整潔、懂歸納、有時間觀念、自制力強，這樣的生活好習慣對於孩子的學習是潤物細無聲的。引導孩子從細小的生活習慣開始培養，對學習習慣的培養就事半功倍了。

試想想我們家長把孩子自己應該做的事情都做了，孩子還能做什麼呢。如果一個孩子從來沒有參與家庭勞動，他的意識裡也不會有自己主動地去打掃衛生、整理自己的房間、收納自己的書本和玩具的概念，因為這樣的意識從小就沒有培養啊，這就是我們家長的責任。家長們一定要懂得學會放手，主動地去培養孩子的參與意識，提高孩子的責任感，隨著孩子一天天的長大，這樣的習慣就會深入他們的骨髓，變成為自己真正的習慣，受益一生。

如果我們的孩子從小在這方面是屬於空白的，甚至可以說是無知的，家長再來責怪孩子，其實我覺得錯誤的原因應該是在家長自己身上。家長一定要給孩子犯錯的機會，不要因為害怕孩子犯錯而不給孩子鍛鍊的機會，要知道這樣的機會一旦家長主動去放棄，等我們想要再去培養孩子時，孩子的惰性已經形成，很難改變啊。

孩子現在還是三年級，有很好的機會可以讓孩子去形成自我意識，早一點果斷放手，把屬於孩子自己做的事情自己要做好。在家裡一定要立規矩，要將孩子的生活和學習條例化制度化，讓孩子知道什麼該做什麼不該做，什麼時間做什麼，什麼時間不能做什麼，一定要讓孩子在頭腦裡形成一個非常清晰的觀念，不能說這個事情是屬於爸爸媽媽做的，這個事情是爺爺奶奶做的。

我們可以觀察一下身邊但凡學習成績又好生活習慣又好的孩子，一定是有著嚴格的家教。對於自己的生活和學習都是安排得有條不紊。比如每天放學回來吃完晚飯，什麼時間複習、什麼時間寫作業、什麼時間做預習、準備明天的學習用具、臨睡前安排好自己明天的衣物，以避免第二天早晨的慌亂、第二早上什麼時候起床、什麼時間開始晨讀，然後吃完早餐精神愉悅地去上學、完成學校一天的學習。

孩子的生活和學習習慣不是一蹴而就的，有調不紊的學習和生活習慣一定是家庭教育的結果，一定是和父母的引導密不可分的。我們一定不要將孩子目前身上的這些結果全部歸責於孩子，我們一定首先要在家長自己身上去找原因，到底是什麼造就了我們的孩子。學會耐心地陪著我們的孩子一起成長吧，家長學會放手，不要害怕孩子會犯錯，孩子在成長的過程中，只有犯錯得多，才能成長得更加優秀，讓我們一起靜待花開吧。