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1 # 珠圓玉潤的簡單生活
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2 # 圓樂
學歷高能力肯定也高！
什麼是能力？從三個層次來區分能力。
能力就是能夠解釋問題(過去)，解決問題(現在)，預測問題(未來)的素質水平高低。
紙上談兵，書呆子等耳熟能詳的詞句就充分說明了有知識沒文化的情況。有解釋問題的能力，但是沒有解決問題的能力，更談不上預測問題的能力。算不算能力，算，但是有缺陷。
那麼有學歷算哪方面能力呢？
在學校學習的東西基本上前人總結出來知識，基本屬於知識重現的型別，屬於解釋問題的層次。
有學歷證明了能力高要想取得學歷，那麼本科之前要有記憶能力，考試能力，學習能力，自律能力，考試能力。研究生階段對於動手，實踐能力有更好的要求，並且對於抽象能力和預測能力的訓練比較多。——因此我說學歷高，能力也高。
有學歷說明學習能力，考試能力比較強，但並不代表是一個綜合的能力強，而只是某些方面強。
所以學歷≠綜合高能力，但我們有理由相信他們走向社會以後成為優秀者和高能力的機率肯定更高。
憤世嫉俗有學歷的人可能有優越感，所以沒有學歷的人會不爽，想證明學歷與能力不是劃等號的。沒有學歷的，並不代表沒有能力。有學歷的也並不代表有能力。
套用用鄧小平的一句話，白貓黑貓只要能逮耗子就是好貓。
有學歷沒學歷，能解釋問題，解決問題，預測問題的都是有能力的。
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3 # 月光小百合
【①】以工人的生存而言 → 有 ‘學歷’ 並不一定有 ‘能力’、有 ‘能力’ 並不一定需要 ‘學歷’、有 ‘能力’ 必然會主動的去完善 ‘能力’！………… 【②】以官員的生存而言 → 有 ‘學歷’ 並不一定需要 ‘能力’、有 ‘能力’ 必須要有 ‘學歷’、有 ‘學歷’ 一定會被迫研究 ‘能力’！
【總結】官員的 ‘學歷’ 必須要大於‘能力’；勞動者的 ‘能力’ 必須要超越 ‘學歷’！
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4 # 涼夏沫_
在瞭解你的能力情況下、學歷不重要！
在不瞭解你能力的情況下、學歷很重要！
比如馬雲、他學歷高麼？
那誰敢批判他能力不強？
能力和學歷是辯證論的相生相剋！有能力但學歷不高，高學歷但沒有能力，高能力高學歷，世間的事，很多是命！要不金庸怎麼能寫出韋小寶呢。基因遺傳不可否認，後天的努力也是必須！
我爸天生過目不忘，85歲的人對於5歲開始的事情哪天哪月哪時人物時間地點全部都記得，可這一輩子並沒考過什麼高學歷，他的同事卻全部尊稱他博士！
世事無絕對！人生的路漫漫修遠兮！